【文章內(nèi)容簡介】 の希望による職場（施設(shè)等）見學(xué)の受入れを行っていますか？該當(dāng)するもの１つに○印をつけてください。① 受入れている　　　　② 受入れる方向で検討している　　　?、?受入れていないＱ17－１．就職希望學(xué)生等からの希望によるインターンシップ（職場體験）の受入れを行っていますか？該當(dāng)するもの１つに○印をつけてください。① 受入れている　　　?、?受入れる方向で検討している　　　?、?受入れていない※ インターンシップとは、學(xué)生等が一定期間、施設(shè)等の中で研修生として働き、自分の將來に関連のある就業(yè)體験を行える制度である?；镜膜摔仙鐣銖?qiáng)ということで、労働賃金は払われなく、実習(xí)等とも異なり含まれない。Ｑ17－２．「Ｑ17－１」で、「①受入れている」と回答した場合は、該當(dāng)するものに○印及び數(shù)字をご記入ください。【時　　期】① 隨時受入れている③ 期間を設(shè)けて平日のみ受入れている② 期間を設(shè)けて受入れている④ その他（　　　　　　　　　　　　　 ）「② 期間を設(shè)けて受入れている」または「③ 期間を設(shè)けて平日のみ受入れている」と回答した場合は、その期間をご記入ください。月 ～月【日數(shù)（1回あたりの平均）】日 【人數(shù)（1回あたりの最大人數(shù)）】人 【プログラム內(nèi)容】?。摦?dāng)するものすべてに○印を記入してください① 施設(shè)見學(xué)③ 講義?セミナー?意見交換會⑤ 作業(yè)補(bǔ)助?共同作業(yè)⑦ 食事?入浴?排泄介助など⑨ 同行訪問? 機(jī)能訓(xùn)練補(bǔ)助? その他（② オリエンテーション④ 交流體験⑥ 見守り介助⑧ レクリエーション?イベント補(bǔ)助⑩ 送迎同行? 清掃?環(huán)境整備　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）Ⅳ 人材育成 Ｑ18．貴施設(shè)等では、経営方針等をふまえ、職場研修の理念や方針（求められる人物像等）を策定していますか。該當(dāng)する項目1つに○印をつけてください。① 法人単位で策定している③ 施設(shè)等単位で策定している⑤ 策定していない② 法人単位で策定予定（本年度中）④ 施設(shè)等単位で策定予定（本年度中）⑥ その他（　　　　　　　　　　　　　　 ）Ｑ19．貴施設(shè)等の年間研修計畫の策定狀況について、該當(dāng)する項目1つに○印をつけてください。① 策定している③ 策定予定なし② 策定予定あり（本年度中）④ その他（　　　　　　　　　　　　　?。?0．貴施設(shè)等では、職場研修を擔(dān)當(dāng)する職員（職場研修擔(dān)當(dāng)者）を選任していますか。該當(dāng)する項目1つに○印をつけてください。① 法人単位で選任している（②を除く）③ 施設(shè)単位で選任している（④を除く）⑤ 選任していない② 法人単位で研修委員會等を設(shè)置している④ 施設(shè)単位で研修委員會等を設(shè)置している⑥ その他（　　　　　　　　　　　　　?。?1．貴施設(shè)等におけるOJTの體制や浸透度について、該當(dāng)する項目1つに○印をつけてください?！　綩JT體制について】① OJT體制が明確になっている② 新任職員など限られた職員のみ、體制が明確になっている③ OJT體制が明確でない④ その他（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。　綩JTの理解?浸透度について】① 職員がOJTの必要性や役割を理解し、意識的に実施されている（職場に浸透している）② 職員がOJTの必要性や役割を理解しているが、あまりできていない（十分浸透していない）③ 職員がOJTの必要性や役割を理解していない（必要性を感じていない）④ その他（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?OJT（???????????????????）とは、上司や先輩が、部下や後輩に対して、職務(wù)を通じて職務(wù)に必要な知識?情報、技術(shù)等を指導(dǎo)育成する全ての活動をいう。職務(wù)を通じて行う研修のため、日常のあらゆる機(jī)會が指導(dǎo)育成の場になる。Ｑ22．貴施設(shè)等におけるOJTの工夫について、該當(dāng)する項目すべてに○印をつけてください。① OJT擔(dān)當(dāng)者同士での打合せ等を行っている② 施設(shè)長等がOJTを行う者に対し、定期的に面談を行っている③ ケースカンファレンスなどを利用し、OJTを行っている④ 意図的に課題を與えるようにしている⑤ 定期的に育成面談を行っている⑥ その他（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）⑦ 特に行っていないＱ23．貴施設(shè)等におけるOJTの課題について、該當(dāng)する項目すべてに○印をつけてください。① 忙しくて職員の指導(dǎo)育成までできない② 指導(dǎo)できるほどの力量がない③ OJTの必要性は理解しているが、どのようにすればよいか分からない④ その他（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）⑤ 特にないＱ24．貴施設(shè)等で、年間（平成20年度）に行った職場內(nèi)のOFFJTについて、その回數(shù)をご記入ください。なお、多くの職員が參加できるような同一內(nèi)容で複數(shù)開催したようなものは、１回として數(shù)えてください?；亍?OFFJT（???????????????????）とは、職務(wù)命令により、一定期間職務(wù)を離れて行う研修をいう。例として、職場內(nèi)での事例研修會や課題別勉強(qiáng)會等の職場內(nèi)集合研修【職場內(nèi)OFFJT】と、種別団體等が主催の研修會への派遣【職場外OFFJT】などがある。Ｑ25．「Ｑ24」の職場內(nèi)のOFFJTに関する研修の內(nèi)容（テーマ）について、該當(dāng)する項目すべてに○印をつけてください。① 法人?施設(shè)の理念に関すること② 中?長期ビジョンの策定に関すること③ 制度?政策の動向に関すること④ 社會人、組織人としてのルール?マナー等に関すること⑤ チームワーク?リーダーシップに関すること⑥ コミュニケーションに関すること⑦ 會議の運(yùn)営方法に関すること⑧ メンタルヘルスに関すること⑨ 法令遵守に関すること⑩ 法人の経営環(huán)境?狀況に関すること? 人事?労務(wù)管理に関すること? 地域のニーズ把握、地域?関係機(jī)関との連攜に関すること? プライバシー保護(hù)、個人情報保護(hù)に関すること? 苦情解決に関すること? 安全確保（リスクマネジメント、ヒヤリハット事例の検討、応急手當(dāng)?shù)龋? 利用者等への直接的技術(shù)（介護(hù)、保育、相談援助等）? サービス計畫?記録に関すること? 研修會の報告? その他　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?6．職場內(nèi)のOFFJTを?qū)g施した場合、施設(shè)長または職場研修擔(dān)當(dāng)者等がその効果測定をどのように行っていますか？該當(dāng)するものすべてに○印をつけてください。① 受講修了者と面談③ 受講修了者の態(tài)度や仕事ぶりを観察⑤ テーマに沿ったレポートの提出⑦ その他（② 受講修了者の直近上司への聴き取り④ 受講修了者にアンケートを?qū)g施⑥ 特に行っていない　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?7．貴施設(shè)等における職場內(nèi)のOFFJTの工夫について該當(dāng)する項目すべてに○印をつけてください。① 定期的に職員から研修テーマの希望を聞いている② 受講しやすいように、同一內(nèi)容で複數(shù)回開催するようにしている③ 職場研修を推進(jìn)するための組織を施設(shè)內(nèi)に設(shè)置している④ 內(nèi)部で指導(dǎo)ができる職員を養(yǎng)成している⑤ 適切な外部講師を選定している⑥ 終了後にアンケートをとるなど効果測定を行っている⑦ その他（