畢業(yè)設計(論文)材料匯編模板-機電學院-dsad(編輯修改稿)
2025-05-04 21:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 集：第9卷[M]. 合肥：安徽教育出版社，1993.[2]上官周平、李全根. 中國糧食問題觀察[M]. 西安：陜西人民出版社，1998.[3]教育部高教司. 高職高專教育改革與建設[M]. 北京：高等教育出版社，1999[4]夏征農(nóng)主編. 辭海[M].上海：上海辭書出版社，2000.[5]Richards，J. C. amp。 Rogers, T. S. Approaches and Methods in Language Teaching[M] Cambridge: Cambridge University Press. 1986.[6] Richards，J. C. amp。 Rogers, T. S. Method, approach, design, and procedure [J]. TESOL Quarterly, 1982(16): 153168.[7] Richards J. C. et al. 郎文語言教學及應用語言學辭典[Z]. 管燕紅譯. 北京：外語教學與研究出版社，1992.指導教師意見本欄填寫： 評語：（可以先寫，也可在最后寫，或在說明理由后寫）某某同學的題為《……》的畢業(yè)設計的開題報告較好（或一般），同意開題?；颍捍碎_題報告較好（或一般），同意開題。 說明同意或不同意開題的理由：（應含以下內(nèi)容）① 選題是否符合要求，該課題是否具有“專業(yè)性”、“實用性”、“先進性”；該課題的難易程度、工作量是否適當；選題依據(jù)（來源）是否正確，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的描述是否準確，該論文（設計）的目的意義闡述是否明確。② 開題報告中所提出的設計 “技術(shù)實現(xiàn)方案”是否切實可行。③ 該同學完成報告的條件是否具備。④ 步驟與時間安排是否合理可行⑤ 參考資料是否夠用 建議：在哪些方面還有欠缺，需要補充些什么。對課題整個過程或某個階段有什么建議，需要注意哪些問題，需要解決哪些問題。 指導教師（簽名）： 年 月 日教 研 室 意 見 主任（簽名）： 年 月 日二級學 院意見 院長（簽名）：
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