畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)材料匯編模板-機(jī)電學(xué)院-dsad(完整版)
【正文】 2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)情況記錄4. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）5. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師成績評定表6. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱教師成績評定表7. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄8. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績評定表9. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）綜合成績評定表 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書課題名稱： 分 院： 教 研 室： 指導(dǎo)教師： 二○○八 年 六 月 課題適應(yīng)的崗位名稱按培養(yǎng)計(jì)劃中適應(yīng)的崗位（群）名稱填寫課題背景：為什么選這個(gè)題。符合規(guī)范的寫作格式并同時(shí)達(dá)到一定的字?jǐn)?shù)（3000字左右）。但不要讓學(xué)生“吃現(xiàn)成飯”，目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生查找資料的能力。 ② 每個(gè)課題要有自己的特色或重點(diǎn)，方法也各不相同，不要千篇一律。六、主要參考文獻(xiàn)：（注意中文、外文、譯著等各種參考文獻(xiàn)的名稱、作者、出版社等必須寫明的內(nèi)容和排列順序，下列的文獻(xiàn)寫法可供參考）[1] 朱光潛. 朱光潛全集：第9卷[M]. 合肥：安徽教育出版社，1993.[2]上官周平、李全根. 中國糧食問題觀察[M]. 西安：陜西人民出版社，1998.[3]教育部高教司. 高職高專教育改革與建設(shè)[M]. 北京：高等教育出版社，1999[4]夏征農(nóng)主編. 辭海[M].上海：上海辭書出版社，2000.[5]Richards，J. C. amp。對課題整個(gè)過程或某個(gè)階段有什么建議，需要注意哪些問題，需要解決哪些問題。格式、術(shù)語、圖表、數(shù)據(jù)等各種資料的運(yùn)用及引用規(guī)范（符合標(biāo)準(zhǔn)）10實(shí)用性在實(shí)際工作中有一定的應(yīng)用價(jià)值15工作量及難度工作量飽滿，難度適中10評分合計(jì)評閱教師評語是否可以提交答辯是否評閱教師（簽名） 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄姓 名專業(yè)班級課 題指導(dǎo)教師記錄人答辯日期答辯記錄：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績評定表學(xué)生學(xué)號學(xué)生姓名班級課 題 評價(jià)項(xiàng)目具 體 要 求滿分分值得分報(bào)告陳述思路清晰；語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分；簡明扼要地闡述論文的基本內(nèi)容、寫作過程和獨(dú)到見解50答 辯及時(shí)、正確回答答辯老師所提出的問題；語言表達(dá)清楚，緊扣主題，具有說服力30答辯態(tài)度認(rèn)真準(zhǔn)備答辯；時(shí)間控制恰當(dāng)；態(tài)度謙虛、誠懇20評 分 合 計(jì)答辯總體評價(jià)
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