【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)國(guó)家關(guān)于事業(yè)單位人事制度改革的原則，制定科學(xué)合理的人員培訓(xùn)、聘用、崗位管理、績(jī)效考核、繼續(xù)教育、獎(jiǎng)懲和職務(wù)晉升等人事管理制度。第十五條 運(yùn)行要充分考慮安全保障措施。完善康復(fù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、診療規(guī)范、訓(xùn)練常規(guī)及技術(shù)操作規(guī)范等各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理制度。為殘疾人提供安全、有效的康復(fù)服務(wù)。第十六條 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家會(huì)計(jì)法，有健全的財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督制度，編制年度預(yù)算和決算報(bào)告，各類會(huì)計(jì)檔案、憑證、帳簿、報(bào)表保存完好。第十七條 有健全的設(shè)備管理制度，各種設(shè)備、器材要建立規(guī)范的帳目，主要設(shè)備建立檔案。維護(hù)各種設(shè)施、設(shè)備，保證水、電、氣、暖正常供給，保證內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，清潔衛(wèi)生。第十八條 制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，對(duì)易發(fā)危險(xiǎn)的設(shè)備和要害部門有特殊的管理措施，如高壓力系統(tǒng)、高壓氧倉(cāng)、氧氣供應(yīng)系統(tǒng)、危險(xiǎn)品庫(kù)、配電室等。有完備的防火、防盜設(shè)施和報(bào)警裝置。第十九條 有專門信息管理部門和相關(guān)工作制度，建立各項(xiàng)業(yè)務(wù)檔案，保持檔案完整，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。第二十條 發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保障作用，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，恪守“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德。 第九章附則第二十一條 本標(biāo)準(zhǔn)由中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)康復(fù)部負(fù)責(zé)解釋。第二十二條 本標(biāo)準(zhǔn)自轉(zhuǎn)發(fā)之日起實(shí)施。附件2聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)第一章總則第一條 聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心是以集中接受學(xué)齡前聽(tīng)障兒童開展聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)和學(xué)前教育為主要業(yè)務(wù)并對(duì)所有聽(tīng)障人群開展服務(wù)的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)聽(tīng)力干預(yù)、聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)、言語(yǔ)矯治等服務(wù)職能。第二條 為加強(qiáng)和規(guī)范聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心建設(shè)，特別是聽(tīng)障兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障聽(tīng)障兒童的合法權(quán)益，滿足聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)需求，促進(jìn)其身心全面發(fā)展，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。第三條 本標(biāo)準(zhǔn)適用于全國(guó)省、市、縣殘聯(lián)所屬各級(jí)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心建設(shè)。本標(biāo)準(zhǔn)為最低標(biāo)準(zhǔn)，有條件的地區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。第二章選址與規(guī)劃布局第四條 聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心建設(shè)要與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，根據(jù)聽(tīng)障人群的康復(fù)需求，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、重點(diǎn)扶持，促進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)的聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)服務(wù)體系建設(shè)。第五條 聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心應(yīng)根據(jù)康復(fù)服務(wù)的特殊性，選擇交通便利、環(huán)境安靜的位置，特別要符合兒童安全防范及戶外活動(dòng)場(chǎng)所的相關(guān)要求。第六條 聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心，在基地選擇、總平面設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)上須執(zhí)行（87）城設(shè)字第466號(hào)城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護(hù)部、教育部《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》及（88）教基字108號(hào)國(guó)家教育委員會(huì)、建設(shè)部《城市幼兒園建筑面積定額（試行）》規(guī)定的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。第三章規(guī)模與功能第七條 各級(jí)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心建設(shè)規(guī)模與服務(wù)功能。一級(jí)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心是為聽(tīng)障人群特別是聽(tīng)障兒童提供聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)服務(wù)的基層機(jī)構(gòu)，建筑面積不低于900平方米，其中業(yè)務(wù)用房面積不低于總面積的80%。收訓(xùn)聽(tīng)障兒童不少于40名，班級(jí)設(shè)置至少4個(gè)班，應(yīng)與定點(diǎn)普通幼兒園定期開展聾健合一對(duì)口活動(dòng)。主要功能是對(duì)聽(tīng)障兒童提供主觀聽(tīng)力檢測(cè)、助聽(tīng)器驗(yàn)配、康復(fù)評(píng)估；聽(tīng)障兒童學(xué)前教育、個(gè)別化康復(fù)訓(xùn)練及家長(zhǎng)咨詢指導(dǎo)等。二級(jí)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心是地區(qū)性技術(shù)資源中心，建筑面積不低于2400平方米，其中業(yè)務(wù)用房面積不低于總面積的80%。收訓(xùn)聽(tīng)障兒童不少于90名，班級(jí)設(shè)置不低于8個(gè)聾健合一班。主要功能是在一級(jí)機(jī)構(gòu)功能基礎(chǔ)上，具備：客觀聽(tīng)力檢測(cè)、聽(tīng)力診斷、耳模制作、言語(yǔ)矯治、人工耳蝸技術(shù)服務(wù)功能；感覺(jué)統(tǒng)合治療等個(gè)別化訓(xùn)練功能；對(duì)下級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)，并能進(jìn)行一定程度的教學(xué)和科研的功能。 三級(jí)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心是地區(qū)性技術(shù)資源中心，建筑面積不低于6000平方米，其中業(yè)務(wù)用房面積不低于總面積的80%。收訓(xùn)聽(tīng)障兒童不少于120名，班級(jí)設(shè)置不低于12個(gè)聾健合一班。具備在二級(jí)機(jī)構(gòu)功能基礎(chǔ)上，為聽(tīng)障兒童開展心理行為問(wèn)題的診斷及干預(yù)功能。 第四章業(yè)務(wù)部門設(shè)置第八條 聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心首先應(yīng)取得當(dāng)?shù)刂鞴懿块T托幼園所辦園資質(zhì)，并按《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》中生活用房、服務(wù)用房、供應(yīng)用房三類用房所需的房室要求，同時(shí)根據(jù)聽(tīng)障兒童的特殊需求設(shè)置相應(yīng)的科室（部門）。第九條 聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心在滿足第八條的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同級(jí)別和特殊需求應(yīng)分別設(shè)置以下科室:一級(jí)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心 設(shè)有行為測(cè)聽(tīng)室、助聽(tīng)器驗(yàn)配室、個(gè)別化訓(xùn)練室。二級(jí)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心1聽(tīng)力門診部：設(shè)有主、客觀聽(tīng)力檢測(cè)室、助聽(tīng)器驗(yàn)配室、人工耳蝸調(diào)試室、耳模制作室、言語(yǔ)矯治室、評(píng)估室、病案室等。2語(yǔ)言訓(xùn)練部：設(shè)有個(gè)別化訓(xùn)練室、情景教室、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練教室、康復(fù)評(píng)估室等。3社區(qū)指導(dǎo)部：設(shè)有培訓(xùn)教室、家長(zhǎng)學(xué)校、電化教學(xué)室等。三級(jí)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心1聽(tīng)力門診部：設(shè)有主、客觀聽(tīng)力測(cè)聽(tīng)室、助聽(tīng)器驗(yàn)配室、人工耳蝸調(diào)試室、耳模制作室、言語(yǔ)矯治室、兒童心理咨詢室、評(píng)估室、病案室。2語(yǔ)言訓(xùn)練部：設(shè)有個(gè)別化訓(xùn)練室、情景教室、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練教室、康復(fù)評(píng)估室等。3社區(qū)指導(dǎo)部：設(shè)有培訓(xùn)教室、家長(zhǎng)學(xué)校、電化教學(xué)室等。第十條聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心個(gè)別化訓(xùn)練室與聽(tīng)障兒童配置比不少于1:6 。第十一條 聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心活動(dòng)室、個(gè)別化訓(xùn)練室內(nèi)環(huán)境噪聲小于45dB（A）。第十二條 聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心聽(tīng)力門診部應(yīng)參照衛(wèi)生部《醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求進(jìn)行設(shè)置；聲場(chǎng)及測(cè)聽(tīng)室建設(shè)須符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)GB/T16403和GB/T16296。第五章人員配置第十三條 聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心工作人員包括管理人員、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員及聽(tīng)力學(xué)技術(shù)人員、事務(wù)人員、炊事員和其他工作人員等。第十四條 康復(fù)教師負(fù)責(zé)聽(tīng)障兒童康復(fù)教育，須具備中專以上學(xué)歷，取得《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格，接受過(guò)省級(jí)以上聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)培訓(xùn)。聽(tīng)力學(xué)技術(shù)人員負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)內(nèi)聽(tīng)障兒童的聽(tīng)力測(cè)試及評(píng)估，須