【總結】第一篇:《小狗包弟》教學設計 《小狗包弟》教學設計 一、學習目標: 1、認識“文革”給人身心造成的巨大傷害。 2、能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為。 3、理清文章結構,領悟作者深刻的思想和...
2024-11-09 12:52
【總結】第一篇:小狗包弟 小狗包弟(巴金) 教學目標 1、了解文革時期**的社會狀態(tài)及文革給人身心造成的巨大傷害。 2、正確認識巴金拋棄小狗的行為。 3、感受作者巴金勇于剖析自我的巨大勇氣,學習他的...
2024-11-09 18:06
【總結】......《小狗包弟》教案一、教學目標:1、了解作品的相關背景,分析理解巴金深刻的思想和真摯的感情。提高對語言的感悟能力和對作品的審美能力。2、把握散文的情節(jié)結構,正確評價作家放棄小狗包弟的行為。3、認識文
2025-05-12 01:27
【總結】......《小狗包弟》導學案【學習目標】一、知識與能力1.引導學生整體感知課文,理清文章思路,了解作者對小狗包弟的感情變化及原因。2.領會課文中重要語句的含意及文章樸素自然又飽含真情的語言。3.能夠正確評價
2025-05-12 01:58
【總結】10《小狗包弟》導學案????學校:班級:學科:授課人:授課內容【學習目的】????1、掌握本文的敘事線索和感情變化,領悟作者深刻的思想和真摯的感情,正確評價作家放棄小狗包弟的行為;????2、認識文革給人身心造成的巨大傷害,學習巴金敢于
【總結】第一篇:小狗包弟教學設計 《小狗包弟》教學設計 成都西北中學梁建朋 教學目標 知識與技能 ,理解文章內容和脈絡,把握作者情感,提高閱讀理解能力。 ,提高自身語言運用能力。 過程與方法 ...
2024-11-09 18:13
【總結】第一篇:小狗包弟·片段教學 道德的兩難選擇—— 小狗包弟 一、激情導入 同學們好,今天讓我們從一個故事講起: 假設你是一個有軌電車司機,你的電車以每小時六十英里的速度疾駛。忽然,你看到前面軌...
【總結】小狗包弟【教學目標】1、理解作者對小狗包弟的感情變化及其原因。2、感悟作者敢講真話、敢于自責的精神?!窘虒W重點】品味文中精彩的語言,感受巴金嚴于解剖自己的偉大人格?!窘虒W難點】感受巴金嚴于解剖自己的偉大人格?!窘虒W方法】誦讀法,點撥法,比較法?!窘虒W時數(shù)】一課時【教學過程】一、導入新課狗
2024-11-23 13:24
【總結】1《小狗包弟》教學設計思南縣第九中學彭超教學目標1、知識與能力(1)梳理散文的情節(jié)結構,體會作者情感的變化過程。(2)了解文革這一特殊的背景,品味文本,感悟作者敢講真話、敢于自責的精神。(3)通過學習小狗的故事,學會把以小見大的構思技巧和及正面和側面相結合的描寫等寫作技巧運用到寫作中去。2、過
2024-11-23 11:43
【總結】第一篇:小狗包弟教學案例 .《小狗包弟》教學案例 李淑潔 《小狗包弟》教學案例 課前準備: 一、印發(fā)巴金的《隨想錄·總序》 二、印發(fā)馮驥才《一百個人的十年·總序》教學過程: 一、導語設計...
2024-11-09 18:03
【總結】?新華網上海10月17日電(記者趙蘭英)2020年10月17日19時06分,一代文學巨匠巴金永遠離開了我們。巴金,原名李堯棠,字芾甘,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》,引起強烈反響。后來又寫了“愛情三部曲”和“激流三部曲”(《家》《春》
2024-11-18 01:20
【總結】小狗包弟說課者:安徽省肥東第一中學宣沫一、說教材與學習目標★關于《隨想錄》★情感態(tài)度和價值觀★本課的學習目標一、閱讀文本,理解作者對小狗包弟的感情變化,并探究其原因;二、品味文本,增強語言文字的審美閱讀能力,感悟作者講真話、敢于自責的精神;三、走出
2024-11-17 17:55
【總結】教學目標1、認識文革給人身心造成的巨大傷害。2、正確評價作家放棄小狗包弟的行為。3、領悟作者深刻的思想和真摯的感情。作者簡介:巴金,原名李堯棠,字芾甘,現(xiàn)代著名作家。主要作品:長篇小說《滅亡》《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》)《激流三部曲》(《
【總結】第一篇:《小狗包弟》教學設計(推薦) 小狗包弟 一、目的要求 1、認識文革給人身心造成的巨大傷害。 2、能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為。 3、領悟作者深刻的思想和真摯的感情。 二、教學...
【總結】第一篇:小狗包弟說課稿(本站推薦) 《小狗包弟》說課稿 各位老師好: 今天我說課的課題是《小狗包弟》。下面便是我對本課題的講解分析。對于本課的解說我打算從兩個大的方面入手,一是教學的主要條件,二...
2024-11-09 18:15