【總結(jié)】教學目標1、認識文革給人身心造成的巨大傷害。2、正確評價作家放棄小狗包弟的行為。3、領(lǐng)悟作者深刻的思想和真摯的感情。作者簡介:巴金,原名李堯棠,字芾甘,現(xiàn)代著名作家。主要作品:長篇小說《滅亡》《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》)《激流三部曲》(《
2024-11-18 01:20
【總結(jié)】第一篇:《小狗包弟》教學設(shè)計(推薦) 小狗包弟 一、目的要求 1、認識文革給人身心造成的巨大傷害。 2、能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為。 3、領(lǐng)悟作者深刻的思想和真摯的感情。 二、教學...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】第一篇:小狗包弟說課稿(本站推薦) 《小狗包弟》說課稿 各位老師好: 今天我說課的課題是《小狗包弟》。下面便是我對本課題的講解分析。對于本課的解說我打算從兩個大的方面入手,一是教學的主要條件,二...
2024-11-09 18:15
【總結(jié)】第一篇:小狗包弟教學設(shè)計(精選) 學習過程 (一)交流導入 采用交流感染的方法導入新課學習。先讓學生結(jié)合課前資料的搜集,介紹自己所知道的“文革”,在此基礎(chǔ)上,教師再帶有感情地補充介紹,幫助學生進...
2024-11-09 18:13
【總結(jié)】第一篇:《小狗包弟》的教學設(shè)計 一、文本價值分析 《小狗包弟》選自巴金晚年散文集《隨想錄》(創(chuàng)作于1978年12月到1986年7月),其目的是要對“文化大革命”作出個人反省。巴金在十年“文革”的*...
【總結(jié)】第一篇:《小狗包弟》教學設(shè)計(模版) 課題:《小狗包弟》時間:2014年12月17日星期三第二節(jié)地點:階梯教室課型:授課者: 《小狗包弟》教學設(shè)計 教材分析:《小狗包弟》是人教版必修1第三單元的...
【總結(jié)】第一篇:小狗包弟教案2 《小狗包弟》教學設(shè)計教學目標: 1、了解作者的寫作意圖,感知“文革”。 2、體味作者的懺悔精神和說真話的勇氣。教學重難點: 作者的寫作意圖:為何以一條小狗來反映文革的現(xiàn)...
2024-11-09 18:06
【總結(jié)】第一篇:《小狗包弟》讀后感 《小狗包弟》讀后感 巴金,一個世紀老人的筆下的故事,是真實的、不可懷疑的。在文章中的開頭以另一個小狗悲慘但感人的故事來引入文章。故事中小狗與藝術(shù)家的友好往來讓人們感到快...
【總結(jié)】第一篇:小狗包弟教學反思 小狗包弟教學反思 高一學生對散文樣式比較熟悉,思維特點是,獲得感性認識容易,理性認識不足;抓表層易,知本質(zhì)難;習得知識易,形成遷移能力難;其次、當今學生容易以自我為中心,...
【總結(jié)】同步闖關(guān)1.下列加粗字注音有錯誤的一項是()A.款(kuǎn)待揪(qiǔ)回來欠債(zhài)B.呻(shēn)喚作揖(yī)浩劫(jié)C.拍攝(shè)吠(fèi)叫解剖(pōu)D.蕭珊(
2024-11-29 07:05
【總結(jié)】第一篇:小狗包弟學案11 小狗包弟學案 ——劉彥玲 課前預習: 1、背景材料見《學習方略》 2、作者簡介:巴金(—)享年102歲,原籍浙江嘉興。原名李堯棠,字芾甘。1929年《滅亡》的發(fā)表并...
2024-11-09 17:48
【總結(jié)】小狗包弟教案(5篇) 小狗包弟教案第一篇: 一、【教學目標】 (1)知識目標: 透過細節(jié)描寫來敘事,或隱或顯表現(xiàn)感情的寫法;學習文章精巧的構(gòu)思和布局。 (2)能力目標:拈取生活中的小事,以小...
2024-12-06 22:17
【總結(jié)】第一篇:小狗包弟教學設(shè)計(本站推薦) 《小狗包弟》教學設(shè)計 一、教學目標: 1、知識目標: ①了解作品的相關(guān)背景,分析理解巴金深刻的思想和真摯的感情。 ②把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu),正確評價作家放棄...
【總結(jié)】 第1頁共4頁 《小狗包弟》原文讀后感 小狗包弟的讀后感巴金,一個世紀老人的筆下的故事,是真 實的、不可懷疑的。在文章中的開頭以一個悲慘但感..如果覺得 很不錯,歡迎點評和分享~感謝你的閱讀...
2025-09-12 16:56
【總結(jié)】第一篇:《小狗包弟》教學設(shè)計 《小狗包弟》教學設(shè)計 【教學目標】 1、了解作家巴金基本情況 2、理清全文的思路 3、閱讀文本,理解作者對小狗包弟的感情變化及其原因。 4、品味文本,感悟作者...