水生生物學(xué)重點(diǎn)課程建設(shè)申請(qǐng)書(shū)(編輯修改稿)
2025-05-04 03:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本或利用撥針敲打制樣的蓋玻片，觀察生物體的不同的面，正確鑒定生物種類。（3）多種形式引導(dǎo)學(xué)生討論，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的先進(jìn)教學(xué)思想采用課堂教學(xué)和討論，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)運(yùn)用能力的考察。在養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué)中，每次上課就一些水域生態(tài)學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展討論，活躍了課堂氣氛。如在綜合實(shí)習(xí)中，學(xué)生親自采樣，在老師指導(dǎo)下完成鑒定，并獨(dú)自寫出調(diào)查報(bào)告。（4）綜合應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和科研素質(zhì)培養(yǎng)在綜合實(shí)習(xí)中讓學(xué)生應(yīng)用課堂講授和基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)掌握的知識(shí)綜合應(yīng)用于實(shí)踐中。在教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中，每5人一組，采的樣品每位學(xué)生獨(dú)立觀測(cè)定量，然后再全組討論整合數(shù)據(jù)，訓(xùn)練了學(xué)生的科研協(xié)作精神。（5）采用多種考核方式，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和思維能力考試有利于學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展能力和提高素質(zhì)，積極進(jìn)行考試改革且效果好。理論課考試增加思考題和應(yīng)用題比例。對(duì)于實(shí)驗(yàn)課的考核，我們改革了以前的做法，從已學(xué)過(guò)的常見(jiàn)且在生產(chǎn)實(shí)踐中有重要作用的種類中篩選出20種水生生物，讓學(xué)生自己獨(dú)立觀察，要求學(xué)生正確鑒定出種類，寫出分類地位，這既是對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)效果的檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際對(duì)理論課教學(xué)效果的檢驗(yàn)。水生生物學(xué)課程成績(jī)包括平時(shí)成績(jī)，理論課成績(jī)和實(shí)驗(yàn)課成績(jī)?nèi)糠?。近三年教學(xué)改革與教學(xué)研究：獲獎(jiǎng)情況：二、課程負(fù)責(zé)人情況姓 名魏杰年 齡27職 稱講師職 務(wù)教師學(xué)歷及學(xué)位碩士學(xué)科專業(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖從事專業(yè)水生生物學(xué)教學(xué)情況：2. 近三年來(lái)講授的主要課程課程名稱課程類別屆數(shù)學(xué)生數(shù)水生生物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課242養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課114生物餌料培養(yǎng)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課114普通動(dòng)物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課1120課程名稱課程學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生數(shù)水生生物學(xué)實(shí)驗(yàn)30學(xué)時(shí)242水生生物學(xué)實(shí)習(xí)2周242普通動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)201120生物餌料培養(yǎng)學(xué)實(shí)習(xí)1周114畢業(yè)論文23教學(xué)研究：2008學(xué)術(shù)研究：1. 近三年承擔(dān)的主要研究項(xiàng)目（1）（30960299）.（2）（TDZKSS07007）.（3）（橫向課題）.參加人2. 發(fā)表的研究論文三、主要教師情況姓 名性別年齡學(xué)歷及學(xué)位職稱學(xué)科專業(yè)大學(xué)教齡在教學(xué)中承擔(dān)的工作程軍男46學(xué)士教授動(dòng)物學(xué)22主講動(dòng)物學(xué)張?zhí)K江男41博士副教授動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料17主講動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)任道全男40碩士講師魚(yú)類學(xué)14主講魚(yú)類學(xué)、動(dòng)物學(xué)雷曼紅女34碩士講師水產(chǎn)養(yǎng)殖5主講水環(huán)境化學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物病害學(xué)王智超男28碩士講師動(dòng)物學(xué)4主講動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)聶竹蘭女30碩士講師水產(chǎn)養(yǎng)殖4主講水產(chǎn)微生物、水產(chǎn)動(dòng)物組織胚胎陳生熬男29學(xué)士助教水產(chǎn)養(yǎng)殖5主講淡水養(yǎng)殖學(xué)、特種動(dòng)物增養(yǎng)殖學(xué)宋勇男26學(xué)士助教水產(chǎn)養(yǎng)殖5主講魚(yú)類增養(yǎng)殖學(xué)、魚(yú)類育種學(xué)程勇男41學(xué)士實(shí)驗(yàn)員畜牧15實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作四、建設(shè)時(shí)間及需要提供的條件建設(shè)時(shí)間： 2010年 1 月 至 2012 年 12 月需要提供的條件：（1）人才引進(jìn)需要引進(jìn)實(shí)驗(yàn)員1人，專門負(fù)責(zé)水生生物學(xué)及相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。學(xué)歷要求本科以上。（2）教學(xué)用具① 動(dòng)物模型、浮游生物裝片、教學(xué)掛圖、電腦以投影儀等，用于理論教學(xué)。② 數(shù)碼相機(jī)和掃描儀，用于教學(xué)資源的收集和處理。③ 教學(xué)圖
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