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人教版高中生物專題生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性(編輯修改稿)

2025-05-04 03:12 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 算即可。,若人的體重增加1kg,最少消耗水藻___kg;最多消耗水藻_______kg。3.已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的總和,求各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量的傳遞效率例3.教材P95圖58中為美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼于1942年對(duì)一個(gè)天然湖泊——賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行測(cè)量時(shí)所得結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖58中相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算出湖泊內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量的傳遞效率?結(jié)合你的計(jì)算結(jié)果談?wù)勀阍鯓永斫馍鷳B(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)?六、調(diào)查:稻田生態(tài)系統(tǒng)組成成分:(1)非生物的物質(zhì)和能量;(2)生產(chǎn)者:水稻、雜草、浮游植物等;(3)消費(fèi)者:田螺、泥鰍、黃鱔、魚、青蛙、浮游動(dòng)物、昆蟲、鳥類等;(3)分解者:多種微生物。:主體是 ,其他生產(chǎn)者有雜草、浮游植物等。農(nóng)民主要通過(guò)噴灑除草劑,或人工除草的方式抑制雜草的生長(zhǎng)。: 、 動(dòng)物、 食性昆蟲、植食性魚、鳥類等。一般而言,植食性昆蟲和鳥類等往往對(duì)水稻生長(zhǎng)構(gòu)成危害,田螺、植食性魚數(shù)量較多時(shí)也會(huì)對(duì)水稻生長(zhǎng)構(gòu)成危害。農(nóng)民采取噴灑農(nóng)藥、豎稻草人等措施防止或減少這些動(dòng)物的危害。:泥鰍、黃鱔、 食性魚、 等。一般而言,這些消費(fèi)者對(duì)水稻生長(zhǎng)利大于害。農(nóng)民通過(guò)禁捕,或適量放養(yǎng)等措施,實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的目標(biāo)。;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提出了 利用思想,例如,秸稈可作為多種工業(yè)原材料,還可以用來(lái)生產(chǎn)沼氣,以充分利用其中的能量。 的方法提高作物的 能利用效率。,實(shí)現(xiàn)立體化 農(nóng)業(yè);通過(guò)建造沼氣池,實(shí)現(xiàn)能量的 利用?!九5缎≡嚒?.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,已知初級(jí)消費(fèi)者與次級(jí)消費(fèi)者的個(gè)體數(shù)分別為NN2,個(gè)體平均重量分別為MM2,則下列選項(xiàng)中正確的是A.N1M1>N2M2B.N1M1=N2M2C.N1M1<N2M2D.N1M1≥N2M22.大象是植食性動(dòng)物,有一種蜣螂則專以象糞為食。設(shè)一頭大象在某段時(shí)間內(nèi)所同化的能量為107kJ,則這部分能量中可流入蜣螂體內(nèi)的約為A.0kJB.106kJC.2106kJD.3106kJ3.如圖,若食物網(wǎng)中貓頭鷹每增加20g體重,至少需要消耗植物A.200gB.250gC.500gD.100g4.圖示為生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,109kJ,B生物108kJ。從理論上計(jì)算,A儲(chǔ)存的總能量最少為A.108kJB.107kJC.107kJD.107kJ5.下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例,則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是6.假設(shè)如圖所示的食物網(wǎng)中,水稻固定的太陽(yáng)能為N,能量傳遞效率為10%,則人獲得的能量為A.等于10-1NB.等于10-2NC.少于10-1ND.少于10-2N7.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況,圖中箭頭符號(hào)為能量的流動(dòng)方向,單位為kca1/(m3年)。下列說(shuō)法正確的是①在入射的太陽(yáng)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右②分解者可利用來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移到A中的所有能量③消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,可利用的總能量越多④當(dāng)人們把生產(chǎn)者當(dāng)作食物時(shí),比起其他營(yíng)養(yǎng)級(jí),可獲得更多的能量A③②B④④C③④D.③④8.昆蟲→昆蟲→鳥的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,若能量傳遞效率為10%,以鳥類同化的總能量中昆蟲獲得的總能量為x軸,植物供能總量為y軸,下圖中繪制的相關(guān)曲線是9.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量B.一般情況下,三級(jí)消費(fèi)者增加1kg,至少需要生產(chǎn)者100kgC.生物與生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性D.從能量關(guān)系看②≥③+④10.在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過(guò)新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述,不正確的是A.該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽家畜B.該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率D.沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性11.下圖表示在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,請(qǐng)分析回答。(1)圖中A表示_____________;B表示_____________。除了圖中所示,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分_____________。(2)從圖中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____________、_____________。(3)人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,其意義是____________。答案表:12345678910我的困惑: 我的反思: 班級(jí)  姓名     【牛刀小試】答案第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)1A2A3C4B5A6C7B8D9C10C11.(1)初級(jí)消費(fèi)者同化(的能量) 用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(的能量) 在細(xì)胞呼吸中以熱能的形式散失的能量 (2)單向流動(dòng) 逐級(jí)遞減 (3)幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠值?節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)【教學(xué)目標(biāo)】,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)?!拘轮A(yù)知】1.生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的概念及特點(diǎn)(1)概念的理解:生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的范圍是________________________________________________參與物質(zhì)循環(huán)的物質(zhì)主要是指________________________________________________物質(zhì)循環(huán)的具體形式是_________________________________________________________生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)離不開________的驅(qū)動(dòng)。(2)特點(diǎn):全球性:物質(zhì)循環(huán)的范圍是_____,因此把生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。反復(fù)利用,循環(huán)流動(dòng):物質(zhì)循環(huán)可以在______與______之間反復(fù)利用、循環(huán)流動(dòng)。2.碳循環(huán)(1)大氣中二氧化碳的來(lái)源有三個(gè):__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)碳元素在生物群落中的傳遞,主要靠______和______,傳遞形式為______。碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞形式_________________________________________。(3)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時(shí),只有______與______之間的傳遞是相互的,其他各成分之間的傳遞都是______。*一些化能合成生物也可將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物進(jìn)入生物群落【重點(diǎn)問(wèn)題探究】一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán):(一)概念1.物質(zhì):組成生物體的 等元素。2.循環(huán):無(wú)機(jī)環(huán)境 。 3.范圍: 。(二)特點(diǎn):1.具有全球性,因此又稱生物 循環(huán)。 2.具有循環(huán)性。二、實(shí)例——碳循環(huán)(一)無(wú)機(jī)環(huán)境中存在的形式: 和碳酸鹽。(二)生物群落中主要存在形式:含碳 機(jī)物。(三)無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)形式(如圖)1.大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落,是通過(guò)植物的 作用或 作用而實(shí)現(xiàn)的。2.碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)是以 的形式進(jìn)行的。碳元素在生物群落中的傳遞,主要靠 鏈和 網(wǎng),傳遞形式為 機(jī)物。3.大氣中CO2的來(lái)源有三個(gè):一是 的分解作用;二是 的呼吸作用;三是 的燃燒。4.實(shí)現(xiàn)碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)的關(guān)鍵是 和 。5.碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時(shí),只有生產(chǎn)者與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞是 向的,其他各成分間的傳遞是 向的。(四)特點(diǎn):具 性,可 利用。(五)溫室效應(yīng)與氣候變暖1.溫室效應(yīng)的形成:CO2與懸浮粒子是決定地球溫度及氣候的關(guān)鍵因素。CO2能吸收太陽(yáng)輻射的紅外線。當(dāng)太陽(yáng)照射到地球表面時(shí),使地球變暖,這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射,再次被CO2吸收,從而使大氣層成為地面的保溫層,起到保溫作用。2.大氣中CO2含量持續(xù)增加的原因:(1)工廠、汽車、輪船等對(duì)化石燃料的大量使用,向大氣中傾放大量的CO2。(2)森林、草原等植被大面積的破壞,大大降低了對(duì)大氣中CO2的調(diào)節(jié)能力。3.影響:(1)氣候變暖會(huì)使冰川雪山融化,海平面上升,這樣就使沿海城市和國(guó)家面臨滅頂之災(zāi)。(2)由于氣候變化,也改變了降雨和蒸發(fā)機(jī)制,影響農(nóng)業(yè)和糧食資源的生產(chǎn)。降雨量的變化使部分地區(qū)更加干旱或更加雨澇,并使病蟲害增加。4.緩解措施:(1) 造林,增加 面積。(2) 化石燃料的燃燒。(3)開發(fā) 能源。三、能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)形式以 為載體 特點(diǎn) 傳遞、逐級(jí) 循環(huán)范圍生態(tài)系統(tǒng)各 級(jí)生物圈( 性)聯(lián)系同時(shí)進(jìn)行、相互依存,不可分割:①能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放,離不開物質(zhì)的合成和分解;②物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)的 ;③能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的 圖示四、物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中的生物富集作用(一)概念:環(huán)境中的一些污染物(如 金屬、化學(xué)農(nóng)藥)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)大量積累的過(guò)程。(二)富集物特點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不易被分解;在生物體內(nèi)積累而不易排出。(三)富集過(guò)程:隨著食物鏈的延長(zhǎng)而不斷 ,即營(yíng)養(yǎng)級(jí)越 ,富集物的濃度越 。(四)危害:有害物質(zhì)的濃度通過(guò)生物富集作用增高,會(huì)對(duì)人體或動(dòng)物造成危害。【思考】生物圈是一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)。那么地球上所有生態(tài)系統(tǒng)都是一個(gè)自給自足的生態(tài)系統(tǒng)嗎?五、探究土壤微生物的分解作用提出問(wèn)題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→分析結(jié)果、得出結(jié)論→相互交流案例1案例2實(shí)驗(yàn)假設(shè)土壤微生物能分解落葉使之腐爛土壤微生物能分解淀粉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組對(duì)土壤高溫處理A燒杯中加入30m
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