【正文】 動物的 等?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用【教學(xué)難點(diǎn)】信息傳遞應(yīng)用【新知預(yù)知】1．信息：（1）概念：__________________________________________________________________（2）信息傳遞的一般過程：信息________信息________信息________。造成CO2濃度增高的原因是A．自然因素破壞了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力B．人口劇烈增加，呼出的CO2增多C．工業(yè)污染和自然資源的不合理利用D．生產(chǎn)者同化CO2的效率低7．在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對物質(zhì)的轉(zhuǎn)化起著主要作用的是A．化能自養(yǎng)生物B．動物和微生物C．微生物和綠色植物D．綠色植物和動物8．與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B．葉綠體和線粒體C．核糖體和葉綠體D．核糖體和高爾基體9．在生物圈中，物質(zhì)和能量流動的特點(diǎn)是A．物質(zhì)流動和能量流動都是循環(huán)的B．物質(zhì)的流動是不循環(huán)的，能量的流動也是不循環(huán)的C．物質(zhì)的流動是循環(huán)的，能量的流動是單向不循環(huán)的D．物質(zhì)的流動是單向不循環(huán)的，能量的流動是循環(huán)的10．生物地化循環(huán)是指組成生物的基本元素A．在陸地生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中的復(fù)雜過程B．在能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時逐級遞減的全過程C．在組成生態(tài)系統(tǒng)生物體內(nèi)的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動D．在生物圈的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動11．下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。（二）富集物特點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不易被分解；在生物體內(nèi)積累而不易排出。（2）森林、草原等植被大面積的破壞，大大降低了對大氣中CO2的調(diào)節(jié)能力。3．大氣中CO2的來源有三個：一是 的分解作用；二是 的呼吸作用；三是 的燃燒。 3．范圍： ?！拘轮A(yù)知】1．生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的概念及特點(diǎn)（1）概念的理解：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的范圍是________________________________________________參與物質(zhì)循環(huán)的物質(zhì)主要是指________________________________________________物質(zhì)循環(huán)的具體形式是_________________________________________________________生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)離不開________的驅(qū)動。除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分_____________。M1≥N2，實現(xiàn)立體化 農(nóng)業(yè)；通過建造沼氣池，實現(xiàn)能量的 利用。： 、 動物、 食性昆蟲、植食性魚、鳥類等。20%＝；則其消耗植物的最少量為5＋＋＝80kg?！军c(diǎn)晴】建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，最大限度地提高能量利用率，實質(zhì)上是充分利用了流向分解者的能量，而不是提高了能量的傳遞效率。如枯枝敗葉 。(2)過程如下：(3)特殊途徑：動植物遺體形成的煤炭、石油等熱能。(3)輸入總量：生產(chǎn)者 的 能總量。能量在相鄰的兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是 。答案表：12345678910我的困惑： 我的反思： 班級　　姓名　　　　　　第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動【教學(xué)目標(biāo)】（1）分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程與特點(diǎn)。1～3號放在陽光下，4號放入黑暗的紙箱中。例如如圖所示的食物網(wǎng)中，若蚱蜢突然減少，則以它為食的蜥蜴減少，蛇也減少，則鷹就更多地捕食兔和食草籽的鳥，從而導(dǎo)致兔及食草籽的鳥減少。（如圖）【點(diǎn)晴】（1）消費(fèi)者等級始終以初級消費(fèi)者為第一等級，而營養(yǎng)等級則以生產(chǎn)者為第一等級（生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，初級消費(fèi)者為第二營養(yǎng)級，次級消費(fèi)者為第三營養(yǎng)級。其第一營養(yǎng)級（開端）一定是生產(chǎn)者，第二營養(yǎng)級一定是植食性動物。（2）消費(fèi)者一般指____ ，以及根瘤菌、炭疽桿菌、結(jié)核桿菌、蛔蟲、線蟲、豬肉絳蟲等，還有非綠色植物（菟絲子等）、食蟲植物——豬籠草、茅膏菜、捕蠅草等，但是并不是所有_ _ 都是消費(fèi)者，如腐生性蚯蚓、蜣螂等屬于分解者。②生態(tài)系統(tǒng)的______________和______________的渠道。②作用：將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為_____________________，加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉和傳播種子。高中生物專題生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】（1）舉例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)（2）討論生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，討論生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【教學(xué)重點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)【教學(xué)難點(diǎn)】理解食物鏈、食物網(wǎng)概念，掌握營養(yǎng)級概念【新知預(yù)知】一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍和類型1．概念：由_____________與它的_______________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。(3)消費(fèi)者：①生物類群：動物，包括______動物、肉食性動物、雜食性動物和______等。(3)功能：①生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。（1）分解者主要是營腐生生活的______，但是并不是所有______都是分解者，如硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，腐生細(xì)菌和霉菌屬于分解者，寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者。）（2）三種食物鏈① 鏈：（弱肉強(qiáng)食）小的被大的捕食，即生物之間因捕食關(guān)系而形成的食物鏈。（3）捕食鏈中生態(tài)系統(tǒng)的成分、營養(yǎng)級的劃分消費(fèi)者等級與營養(yǎng)等級的區(qū)別：項目草鼠蛇鷹所屬類型綠色植物植食性動物小型肉食性動物大型肉食性動物成分營養(yǎng)級（4）食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中可能有多條食物鏈，各個食物鏈并不是彼此分離的，許多食物鏈彼此交錯連結(jié)的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系，叫做 。③若處于“中間”營養(yǎng)級的生物減少，另一種生物的變化情況應(yīng)視具體食物鏈而定。在同樣形狀、同樣體積的錐形瓶中加等量的水(2號加清水，4號加少許河泥)，同樣的金魚，等量的金魚藻(2～4號)，用橡膠塞塞緊。（6）本實驗所得結(jié)論是什么？________________________________________________________________________。三、能量流動的特點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是 ， 。(2)相關(guān)生理過程： 作用或 作用。3．能量的散失(1)形式：熱能是能量流動的最終歸宿。 營養(yǎng)級的生物利用。例如：?；~塘、秸稈的多級利用等（2）幫助人們合理地 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向 。20%247。農(nóng)民主要通過噴灑除草劑，或人工除草的方式抑制雜草的生長。 的方法提高作物的 能利用效率。M2D．N1(1)圖中A表示_____________；B表示_____________?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。2．循環(huán)：無機(jī)環(huán)境 。碳元素在生物群落中的傳遞，主要靠 鏈和 網(wǎng)，傳遞形式為 機(jī)物。2．大氣中CO2含量持續(xù)增加的原因：（1）工廠、汽車、輪船等對化石燃料的大量使用，向大氣中傾放大量的CO2。三、能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系項目能量流動物質(zhì)循環(huán)形式以 為載體 特點(diǎn) 傳遞、逐級 循環(huán)范圍生態(tài)系統(tǒng)各 級生物圈（ 性）聯(lián)系同時進(jìn)行、相互依存，不可分割：①能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放，離不開物質(zhì)的合成和分解；②物質(zhì)是能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動的 ；③能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的 圖示四、物質(zhì)循環(huán)過程中的生物富集作用（一）概念：環(huán)境中的一些污染物（如 金屬、化學(xué)農(nóng)藥）通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積累的過程。這個過程A．不具有全球性B．不受能量的驅(qū)動C．都依賴于水的循環(huán)D．只依賴光合作用和呼吸作用6．當(dāng)今地球上大氣的CO2濃度增高，由于溫室效應(yīng)，地球溫度也有所升高，這將導(dǎo)致沙漠化等惡果。（二）種類1．物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的 、聲、 、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。如雪兔數(shù)量減少時，其天敵——猞猁的數(shù)量減少；猞猁數(shù)量的減少，又促使雪兔數(shù)量的回升?！舅伎肌盔B類的鳴叫都是物理信息嗎？【牛刀小試】1．以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息的是A．蝙蝠的“回聲定位”B．螢火蟲發(fā)光C．蚊蟲飛行時發(fā)出的聲音D．雄鳥的“求偶炫耀”2．利用性外激素或人工合成的性引誘劑防治害蟲的優(yōu)越性表現(xiàn)在A．對害蟲準(zhǔn)確地預(yù)測預(yù)報B．干擾雌、雄蟲正常的交尾C．生物防治，以蟲治蟲，有效地消滅大量害蟲D．減少農(nóng)藥使用量，減輕對環(huán)境的污染3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境B．植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞D．信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系4．下列說法錯誤的是A．有些植物的開花需要光信息素的刺激B．昆蟲信息素中的性信息素占少部分C．煙草植株受到蛾的攻擊會產(chǎn)生一種信息素D．蚜蟲受到七星瓢蟲的攻擊時，會產(chǎn)生一種信息素，附近其他的蚜蟲感知后會離開5．將豌豆種子放在培養(yǎng)皿上進(jìn)行實驗，實驗過程與結(jié)果如下表裝置場所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的現(xiàn)象甲日光23176。答案表：12345678910我的困惑： 我的反思： 班級　　姓名　　　　　第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【教學(xué)目標(biāo)】?；謴?fù)力穩(wěn)定性____________________________________________________________________。三、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性1．何謂生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性？2．恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到 的能力。12．為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設(shè)計4個密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶內(nèi)的組成和條件