北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程綱要(編輯修改稿)
2025-05-04 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過嗎》：能運(yùn)用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。過程與方法學(xué)段目標(biāo)（13）三年級(jí)年級(jí)上冊(cè)總目標(biāo)●能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象?！裨趯?duì)簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探索過程中，發(fā)展空間觀念?！裨诮處煄椭拢醪綄W(xué)會(huì)選擇有用信息進(jìn)行簡單的歸納與類比?！裨诮鉀Q問題過程中，能進(jìn)行簡單的、有條理的思考。通過問題情境、動(dòng)手操作和實(shí)際活動(dòng)，結(jié)合具體實(shí)例和調(diào)查，經(jīng)歷簡單的收集、整理的過程，達(dá)到知識(shí)與技能目標(biāo)，掌握解決問題的方法?！衲茉诮處煹闹笇?dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題?！窳私馔粏栴}可以有不同的解決辦法?！裼信c同伴合作解決問題的體驗(yàn)?！癯醪綄W(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。情感態(tài)度與價(jià)值觀●在他人的鼓勵(lì)與幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動(dòng)、直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng)?！裨谒斯膭?lì)與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。●了解可以用數(shù)和形來描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！窠?jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)＃學(xué)思考過程的合理性?！裨谒酥笇?dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正?！?對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動(dòng)、直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng)。● 能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！?感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。● 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的意識(shí)和合作交流的精神?！?結(jié)合具體情境，在討論解決實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識(shí)和能力，并學(xué)會(huì)提出問題、解決問題。二、課程內(nèi)容基于課標(biāo)的分析思考本冊(cè)教材中所揭示的數(shù)學(xué)知識(shí)的難度在逐步加深。教學(xué)內(nèi)容有混合運(yùn)算，觀察物體，加與減，乘與除，周長，乘法，年、月、日，數(shù)學(xué)好玩，認(rèn)識(shí)小數(shù)。根據(jù)學(xué)情，可以把第四單元乘與除和第六單元乘法整合一下來講。對(duì)于整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算，兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算，兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算，學(xué)生比較容易掌握，在熟練掌握的基礎(chǔ)上，進(jìn)行三位數(shù)乘一位數(shù)，三位數(shù)除以一位數(shù)的學(xué)習(xí)；在熟練計(jì)算的基礎(chǔ)上，進(jìn)行加減乘混合的運(yùn)算，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握。在學(xué)生計(jì)算時(shí)，注重估算的培養(yǎng)和算法多樣化的選擇。其中教學(xué)重點(diǎn)是：（1）體會(huì)要遵循“先乘除，后加減”及“先算括號(hào)里面”的運(yùn)算順序。（2）探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。（3）、初步體驗(yàn)“1千米” “1分米”“1毫米”，了
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