先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)科組相關(guān)制度3(編輯修改稿)
2025-05-04 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識，不斷充實和完善自我。為此，結(jié)合我?，F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要正確認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍，記好學(xué)習(xí)筆記。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動。要加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學(xué)習(xí)等方式，提高自己的學(xué)歷層次,以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的需要。要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究， 并積極撰寫論文。每學(xué)年每位任課教師論文至少一篇（校級或校級以上）。要積極參與備課組集體備課活動，并主動發(fā)表自己的見解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次。要積極參與聽課、評課活動。周三下午為集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，無特殊情況不得請假。 廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué) 二○○七年五月三十日附件H 先烈東小學(xué)教科研工作管理辦法指導(dǎo)思想：為了推動教育科研和教改工作的深入發(fā)展，加強(qiáng)對我校教育科研課題的管理，提高我校課題的研究水平和研究效益，使我校的教育科研管理更加規(guī)范、有序、有效，更好的開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本辦法。一、教育科研機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：制定校內(nèi)教育科研工作計劃。規(guī)劃校內(nèi)教育科研項目，選擇校內(nèi)教育科研課題，擬定校內(nèi)教育科研參考題目。組織校內(nèi)教育科研和教學(xué)研究 ，對校內(nèi)課題進(jìn)行監(jiān)控。制定課題研究各種表冊，開展教育科研日常工作。配合上級有關(guān)部門對校內(nèi)課題進(jìn)行的指導(dǎo)、檢測、評估。（二）教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)課題組主要職責(zé)：負(fù)責(zé)課題研究的組織實施工作。負(fù)責(zé)有關(guān)課題的教研活動。制定教研工作計劃，總結(jié)教研工作，收集教研資料。二、教育科研活動的實施（一）教育科研目的、方向和參加對象。目的：運用科學(xué)研究手段，解決教學(xué)實踐中需要解決的實現(xiàn)教育問題，繁榮我校教育科研事業(yè)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教育發(fā)展。方向：教育科研主要是應(yīng)用研究和開發(fā)研究。重視教育理論在解決問題中的啟示和指導(dǎo)作用，重視教學(xué)與研究相結(jié)合，重視操作模式的構(gòu)建，重視教育研究效益。有別于教育科研機(jī)構(gòu)的研究活動常規(guī)教育活動。參加對象：我校全體教師均應(yīng)進(jìn)行教育科研，并經(jīng)過一定的程序申報教育科研課題。三、教育科研工作開展步驟擬定課題研究方案（研究過程中可作修改）課題立項：課題研究者根據(jù)選題的價值可向教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組申報立項申請，由教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組審查批準(zhǔn)立項為校級課題。對有較高研究價值的課題按程序由學(xué)校推薦上報，申請立項。 開展研究，接受階段檢測評估。根據(jù)研究方案的研究計劃，整理研究資料，提交課題研究有關(guān)報告，申請驗收。申請驗收應(yīng)報送的材料。（1）研究方案（及修訂情況）（2）研究工作總結(jié)（含階段總結(jié)）（3）研究報告：研究過程的記載、分析，主要技術(shù)文件、改革措施方案成果，調(diào)查考察報告，理論論文等。（4）實施效果報告。（5）對成果的創(chuàng)新性、先進(jìn)性、應(yīng)用價值的自我分析。（三）教育科研成果鑒定辦法及鼓勵政策。成果鑒定辦法：課題結(jié)題驗收，由教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意上報。鼓勵政策：（1）教育科研成果與學(xué)年度考核方案掛鉤。（2）教育科研成績突出，另給予物質(zhì)和精神鼓勵。本管理辦法由教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。 廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué) 二○○七年五月三十日附件I 先烈東小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)校本研究工作的若干規(guī)定 一、指導(dǎo)思想課改是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的內(nèi)在需要和必然趨勢，師資是課改實施的關(guān)鍵，是先進(jìn)的課程理念轉(zhuǎn)化為實踐行為的主體。教師的發(fā)展是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實現(xiàn)學(xué)?？畿S式發(fā)展，學(xué)生健康發(fā)展的前提。校本研究旨在順應(yīng)教改發(fā)展形勢，以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，立足本校，牢牢抓住師資隊伍建設(shè)這一學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的根本環(huán)節(jié)，全面提高教師的綜合素質(zhì)和綜合能力，加快教師的專業(yè)化發(fā)展，建設(shè)一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，創(chuàng)新能力強(qiáng)，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型、發(fā)展型的教師隊伍。二、基本方針 研訓(xùn)結(jié)合，研訓(xùn)一體，實現(xiàn)研訓(xùn)工作日常化、制度化、系列化、規(guī)范化。校長室出思想，定思路，提要求，教導(dǎo)處等職能部門和責(zé)任人員具體實施。三、基本內(nèi)容校本教研、校本科研、校本課程、校本培訓(xùn)四、校本研究對象全體教師。五、組織領(lǐng)導(dǎo)和管理網(wǎng)絡(luò)組織領(lǐng)導(dǎo)成立校本研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長六、關(guān)于校本教研（一）校本教研工作的目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革，積極進(jìn)行教學(xué)模式和教學(xué)策略的研究，通過教學(xué)方式、方法和手段的改進(jìn)，教師教學(xué)行為的優(yōu)化，實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。以“學(xué)生自主發(fā)展”為出發(fā)點，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和行為，發(fā)展學(xué)生的思維和實踐能力，提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。（二）有關(guān)人員的主要職責(zé)項目負(fù)責(zé)人——教導(dǎo)主任的職責(zé)（1） 及時傳達(dá)上級會議精神和工作要求。（2）學(xué)校教研工作的總體安排，匯總各教研組活動內(nèi)容，形成《教研活動行事歷》。（3）教師反思的收集、匯總、評價。（4） 教研活動的組織、安排與指導(dǎo)。（5）考試與評價研究活動的安排。（6）學(xué)校教研工作的協(xié)調(diào)與督促。（7）《優(yōu)秀科組》評價與考核的組織工作。（8）教研活動資料的收集、積累、存檔工作。學(xué)科負(fù)責(zé)人的職責(zé)（1）及時傳達(dá)有關(guān)會議精神。（2）召開本學(xué)科教研組長和備課組長會議，提出每學(xué)期的學(xué)科工作設(shè)想和要求。（3）參與本學(xué)科的教研活動并作點評或主講。（4）協(xié)調(diào)并處理教研活動過程中的矛盾和問題。（5）指導(dǎo)骨干教師做好帶教工作，幫助教學(xué)上有困難的教師提高業(yè)務(wù)水平。教研組長職責(zé)（1）組織教師學(xué)習(xí)教育方針、教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，端正教學(xué)思想
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