【正文】 劃、措施。對(duì)全校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自查，定期全面檢查本校教學(xué)質(zhì)量。三、教育、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施的制定原則導(dǎo)向性原則：體現(xiàn)全面貫徹、落實(shí)教育方針、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。可行性原則：力爭(zhēng)措施簡(jiǎn)單、明確、重點(diǎn)突出。使其記得住，行得通，落得實(shí)，改得快。主動(dòng)性原則：調(diào)動(dòng)各級(jí)監(jiān)控機(jī)構(gòu)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，變被動(dòng)監(jiān)控為主動(dòng)監(jiān)控。變指令性監(jiān)控為自我創(chuàng)造性監(jiān)控。全面性原則：措施的制定要全面。既包括教育、教學(xué)管理干部職責(zé)、計(jì)劃措施的監(jiān)控。也包括各學(xué)科室、學(xué)科教師及學(xué)生教育質(zhì)量的監(jiān)控。四、各級(jí)監(jiān)控措施校級(jí)監(jiān)控措施：（1）不定期對(duì)各學(xué)科組執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排進(jìn)行監(jiān)控，定期檢查各學(xué)科組集體備課情況。（2）有計(jì)劃的對(duì)各學(xué)科組的教學(xué)工作進(jìn)行集體調(diào)研，提出改進(jìn)建議。（3）通過(guò)各學(xué)科組活動(dòng)、骨干教師培訓(xùn)、組織評(píng)優(yōu)課、研究課、論文評(píng)選、講座等活動(dòng)提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。（4）建立教學(xué)管理檔案。（5）通過(guò)驗(yàn)收試卷對(duì)各科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并做學(xué)科質(zhì)量分析。（6）每年對(duì)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，做一次全面整體的評(píng)估（包括各學(xué)科的學(xué)習(xí)質(zhì)量和問(wèn)卷調(diào)查）。（7）不定期的采取對(duì)學(xué)生問(wèn)卷的方法，調(diào)研本學(xué)科教師的教學(xué)情況。（8）學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要聽(tīng)課40節(jié)。（9）每學(xué)期表彰一次改革課堂教學(xué)的選進(jìn)教師，年終表彰優(yōu)秀學(xué)科組1個(gè)，交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)科組監(jiān)控措施的建議：（1）加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的考查。（2）建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)比制度，每月評(píng)比一次，要有各班成績(jī)記錄。教師監(jiān)控措施的建議：（1）對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生重點(diǎn)實(shí)行跟蹤調(diào)查，建立學(xué)習(xí)跟蹤記錄。（2）檢查學(xué)生手冊(cè)，建立與家長(zhǎng)聯(lián)系措施。 廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué) 二○○七年五月三十日附件L先烈東小學(xué)教師聽(tīng)、評(píng)課制度聽(tīng)課、評(píng)課是教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動(dòng)，是促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報(bào)、教學(xué)水平提高等的重要途徑和主要手段。聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程，是教師在互動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)、自我提高的過(guò)程。因此，聽(tīng)課、評(píng)課是教師研究課堂教學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力最有效途徑?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際，制定教師和學(xué)科負(fù)責(zé)人聽(tīng)、評(píng)課制度如下：一、聽(tīng)課制度教師每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)以上，學(xué)科組長(zhǎng)、教導(dǎo)處正（副）主任20節(jié)以上。聽(tīng)課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽(tīng)課過(guò)程要有記錄，聽(tīng)課后要認(rèn)真評(píng)議。聽(tīng)課記錄表由教導(dǎo)處統(tǒng)一印制，并發(fā)至各聽(tīng)課教師。聽(tīng)課老師應(yīng)在響鈴之前帶凳子進(jìn)教室，以免影響正常的教學(xué)秩序。在聽(tīng)課過(guò)程中，不與其他老師談話，不做任何影響學(xué)生上課的事。二、評(píng)課制度評(píng)課應(yīng)遵循的原則：實(shí)事求是原則、坦率誠(chéng)懇原則、兼顧整體原則、鼓勵(lì)性原則、差異性原則、方向性原則。凡教研組內(nèi)組織的聽(tīng)課活動(dòng)，老師都應(yīng)按時(shí)積極參加評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課前應(yīng)認(rèn)真研究聽(tīng)課記錄，精心準(zhǔn)備發(fā)言。評(píng)課應(yīng)實(shí)事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足之處，并根據(jù)新課程教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)量化表進(jìn)行打分。主講教師應(yīng)虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，并做好記錄。附:先烈東小學(xué)教師聽(tīng)課記錄表、評(píng)價(jià)表先烈東小學(xué)教師聽(tīng)課記錄表 第 周 年 月 日 聽(tīng)課老師科目班級(jí)執(zhí)教老師聽(tīng)課地點(diǎn)課題教學(xué)過(guò)程概況即時(shí)評(píng)價(jià)及課后評(píng)議先烈東小學(xué)教師聽(tīng)課評(píng)價(jià)表聽(tīng)課人： 聽(tīng)課時(shí)間：班級(jí)：科目：課題：執(zhí)教者：教師方面學(xué)生方面項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)分項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)分教學(xué)目標(biāo)10分能明確體現(xiàn)符合課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱、教材的認(rèn)知要求，能明確體現(xiàn)符合學(xué)生實(shí)際的能力要求參與狀態(tài)10分注意力集中，學(xué)習(xí)積極性高，主動(dòng)參與學(xué)習(xí),善于傾聽(tīng)，理解他人發(fā)言，能及時(shí)抓住要點(diǎn)教 學(xué)內(nèi)容10分容量恰當(dāng)、精心組織，能突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵和難點(diǎn)，把握內(nèi)在聯(lián)系，揭示正確、深刻思維狀態(tài)10分思維活躍，能主動(dòng)探究、敢于質(zhì)疑問(wèn)難、發(fā)表不同見(jiàn)解教學(xué)方法10分方法選擇適當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)合理緊湊，能創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，重視啟發(fā)，及時(shí)反饋，做好調(diào)控情緒狀態(tài)10分情緒健康、精神飽滿教學(xué)手段10分能正確運(yùn)用文字材料，板書(shū)合理，語(yǔ)言準(zhǔn)確清晰，恰當(dāng)運(yùn)用各種教具或?qū)嶒?yàn)，效果好交往狀態(tài)10分能與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有效地進(jìn)行生生互動(dòng)、師生互動(dòng)課堂管理10分教態(tài)親切自然、管理得當(dāng)、紀(jì)律良好，師生關(guān)系和諧、合作，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，群體凝聚力強(qiáng)學(xué)習(xí)效果10分在整節(jié)課中學(xué)生有所收獲，各項(xiàng)能力能得到提高，學(xué)習(xí)效果良好整體評(píng)價(jià)教師優(yōu)44—50良31—43合格19—30差12—18學(xué)生優(yōu)44—50良31—43一 般30以下總評(píng)聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的疑 問(wèn)對(duì)這節(jié)課的建議 廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué) 二○○七年五月三十日附件M　　先烈東小學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)辦法老師以隨堂輔導(dǎo)為主，照顧學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時(shí)掌握其接受知識(shí)的情況，及時(shí)引導(dǎo)，肯定學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。老師也要進(jìn)行課外輔導(dǎo)，課外輔導(dǎo)僅限于知識(shí)缺漏的中下生，要有計(jì)劃進(jìn)行。課外輔導(dǎo)的時(shí)間要適當(dāng)，不要造成過(guò)重的負(fù)擔(dān)。課外輔導(dǎo)要講究方法，講求成效。老師要認(rèn)真填寫(xiě)差生跟蹤表。設(shè)立差生檔案。跟差生交朋友。注意發(fā)動(dòng)班集體的力量，互相幫助。與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。 廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué) 二○○七年五月三十日