上海市盧灣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬中山學(xué)校青年教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)(編輯修改稿)
2024-11-29 12:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得與失：每學(xué)年 1 篇，對(duì)照本年度個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃指標(biāo)，總結(jié)教師專業(yè)成長(zhǎng)方面的得與失，并對(duì)下一年度的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行展望。 九、領(lǐng)導(dǎo)寄語填寫說明： 年度末由主管領(lǐng)導(dǎo)填寫。 5 目 錄 一、 教師個(gè)人（專業(yè)）三年發(fā)展規(guī)劃 二、本年度規(guī)劃 三、個(gè) 人專業(yè)發(fā)展年度大事記 四、教科研活動(dòng)記錄 課題研究 相關(guān)材料 執(zhí)教的 公開課 教案 公開課 課堂實(shí)錄 教學(xué)案例分析 五、德育工作記錄 精品 主題班會(huì) 記錄 教育案例分析 六、學(xué)習(xí)記錄 講座學(xué)習(xí) 心得 讀書 經(jīng)典名句摘錄 及感悟 精華日志 給教師的建議 學(xué)習(xí) 批注 推薦文章學(xué)習(xí)反思精選 教師說教 七、教育教學(xué)工作回顧 考后反思 學(xué)期工作小結(jié) 年度教育教學(xué)得與失 八、自主特色展示 九 、 領(lǐng)導(dǎo)寄語 6 一、教師個(gè)人（專業(yè)）三年發(fā)展規(guī)劃 （ 2020 年 —— 2020 年） 本人基本情況 姓名 性別 出生年月 最高學(xué)歷 何時(shí)進(jìn)實(shí)驗(yàn) 教齡 任教學(xué)科 職稱 個(gè)人現(xiàn)狀分析 現(xiàn)有專業(yè)水平 自我專業(yè)成長(zhǎng)反思 存在不足之處 個(gè)人三年發(fā)展方向 三年發(fā)展總目標(biāo)： 師德 入黨申請(qǐng) 或入黨 校先進(jìn) 市先進(jìn) 管理骨干 班主任 年級(jí)組長(zhǎng) 中層干部 業(yè)務(wù)骨干 備課組長(zhǎng) 教研組長(zhǎng) 校骨干 校學(xué)科帶頭人 校首席教 師 市骨干 市學(xué)科帶 頭人 市名教師培養(yǎng) 對(duì)象 職稱 中一 中 高 特級(jí) 教科研 個(gè)人課題 市級(jí)課題 省級(jí)課題 全國(guó)課題 學(xué)歷進(jìn)修 本科 研究生 教育教學(xué)研究 轉(zhuǎn)化學(xué)生 跟蹤研究學(xué)生成長(zhǎng) 課堂教學(xué)研究展示 教學(xué)方法研究 7 二、本年度規(guī)劃（三年規(guī)劃第 年） （ 年 月 —— 年 月） 序號(hào) 項(xiàng)目 目標(biāo)達(dá)到的水平 哪些因素影響你達(dá)到目標(biāo)的水平 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施 1 學(xué)歷水平 2 師德修養(yǎng) 3 課堂教學(xué) 4 教學(xué)質(zhì)量 5 業(yè)務(wù)進(jìn)修 6 班級(jí)管 理 7 職稱 8 教育科研 9 教育教學(xué)創(chuàng)新 10 信息技術(shù) 8 三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年度大事記 承擔(dān)的教育教學(xué)工作 時(shí) 間 任教學(xué)科 任教年級(jí) 任班主任 其他職務(wù) 第一學(xué)期 第二學(xué)期 執(zhí)教的 公開課 時(shí)間 級(jí)別 課 題 獲得獎(jiǎng)項(xiàng) 撰寫論文 時(shí)間 題 目 發(fā)表、交流 獲得獎(jiǎng)項(xiàng) 培訓(xùn)、進(jìn)修 時(shí)間 地點(diǎn) 內(nèi) 容
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1