初中語(yǔ)文課文寫法歸納(編輯修改稿)
2025-05-03 06:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于景，情景交融八年級(jí)下冊(cè)1藤野先生——行為描寫、語(yǔ)言描寫、細(xì)節(jié)描寫,抓住特征刻畫人物，線索分明 我的母親——選取典型事例表現(xiàn)人物性格，語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，巧用對(duì)比 我的第一本書——線索清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 列夫托爾斯泰——欲揚(yáng)先抑，巧用比喻、夸張 我的童年——采用小標(biāo)題的方式，語(yǔ)言細(xì)膩，感情真摯 雪——對(duì)比描寫，景物描寫，工筆細(xì)描，借景抒情，情景交融 雷電頌——想象瑰麗奇特，意境雄渾壯闊，象征，多種修辭，象征、托物言志、借古諷今 短文兩篇——象征，立意新穎，道理深刻 海燕——象征，多種修辭，烘托和對(duì)比，托物言志 組歌——運(yùn)用擬人 手法表達(dá)情感，音律和諧，節(jié)奏鮮明1 敬畏自然——層層推進(jìn)，水到渠成的論述方法；總的概括與具體的展開相結(jié)合，對(duì)比1 羅布泊，消逝的仙湖——鮮明突出的對(duì)比，擬人、排比1 旅鼠之謎——多種說明方法1 大雁歸來——擬人，形象性、知識(shí)性、抒情性的完美結(jié)合1 喂——出來——想象奇妙，合情合理，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊1 云南歌會(huì)——人物描寫，場(chǎng)面描寫1 端午的鴨蛋——語(yǔ)言運(yùn)用富有特色，運(yùn)用鋪墊、烘托的手法1 吆喝——思路清晰，層次井然，語(yǔ)言樸實(shí)，生動(dòng)幽默1 春酒——構(gòu)思精巧，形散神聚，細(xì)節(jié)描寫，精妙傳神 俗世奇人——語(yǔ)言本色樸素，極富表現(xiàn)力，多角度塑造人物形象2 與朱元思書（書信）—形聲兼?zhèn)洌瑒?dòng)靜互見，虛實(shí)相間，側(cè)面烘托、夸張、對(duì)偶2 五柳先生（傳記）——多用否定句，語(yǔ)言平淡自然，不事雕琢2 馬說（雜文）——以馬為喻，托物言志2 送東陽(yáng)馬生序（贈(zèng)序）——運(yùn)用對(duì)比，突出中心，記敘為主，兼用描寫、議論2 詩(shī)詞曲五首 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)——層層深入，言簡(jiǎn)意深 赤壁——借物興感，以小見大 過零丁洋——巧用諧音，借景抒情水調(diào)歌頭——步步設(shè)疑，借月抒情 山坡羊 潼關(guān)懷古——寫景、抒情和議論結(jié)合2 小石潭記（散文）——移步換景，抓住特征，生動(dòng)描繪，情景交融，側(cè)面烘托、寓情于景2 岳陽(yáng)樓記（散文）—鋪墊、對(duì)比、反襯、卒章顯志2 醉翁亭記（散文）——卒章顯志，層次清晰，脈絡(luò)分明2 滿井游記（散文）——運(yùn)用描寫，情景交融，善用比喻，貼切新奇 詩(shī)五首 飲酒（其五）——情景交融，意境深遠(yuǎn) 行路難（其一）——用典精當(dāng)，虛實(shí)結(jié)合，想象雄奇 茅屋為秋風(fēng)所破歌——用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，逐層蓄勢(shì)，轉(zhuǎn)筆陡然，卒章顯志、主題升華 白雪歌送武判官歸京——大開大闔，意境壯闊，不枝不蔓，章法嚴(yán)謹(jǐn)已亥雜詩(shī)——構(gòu)思巧妙，立意深遠(yuǎn)九年級(jí)上冊(cè)沁園春 雪——寫景變化多端，特色鮮明，修辭的運(yùn)用極為巧妙，寫景、議論、抒情結(jié)合雨說——運(yùn)用擬人，親切自然，想象豐富星星變奏曲——結(jié)構(gòu)精巧，一唱三嘆，運(yùn)用比喻、擬人、通感等修辭，借象征表現(xiàn)主題外國(guó)詩(shī)兩首 蟈蟈與蛐蛐——結(jié)構(gòu)精巧，以少勝多，情趣盎然 夜——?jiǎng)屿o結(jié)合，融情于景，運(yùn)用反復(fù)，深化主題 敬業(yè)與樂業(yè)——引用論證，清晰的寫作思路，體現(xiàn)演講的特色 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說——多種修辭手法 傅雷家書兩則——直接抒情，平易樸實(shí)，比喻生動(dòng)，說理形象 致女兒的信——故事構(gòu)思頗具匠心，場(chǎng)面描寫，前有暗示，后有點(diǎn)睛 故鄉(xiāng)—對(duì)比、外貌描寫、語(yǔ)言描寫、行為描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫，景物描寫
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