八年級語文下冊第二單元第六課雪教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-03 06:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的特點(diǎn)。（江南的雪“滋潤美艷之至”富于生機(jī)，絢麗有趣，但卻易于消逝；北國的雪“永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”“蓬勃地奮飛”獨(dú)立張揚(yáng)，像一個斗士，一個奔放的挑戰(zhàn)者。）你認(rèn)為作者更喜歡哪一種雪景，為什么？學(xué)生自由發(fā)言，教師明確。四、學(xué)習(xí)體會朗讀課文，品析美點(diǎn)。作者筆下的“朔方的雪”有什么象征意義？朔方的雪儼然是一個斗士，在孤獨(dú)而頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中他的靈魂得到升華。主旨?xì)w納：表達(dá)了作者對朔方的雪的獨(dú)立張揚(yáng)的個性和斗爭獻(xiàn)身精神的贊頌之情，同時也暗含了作者敢于直面慘淡的人生，進(jìn)行不屈不撓的斗爭，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華的戰(zhàn)斗精神。作者采用了什么表現(xiàn)手法。（托物言志）五、反饋訓(xùn)練讀一讀，品一品品讀下列句子，完成括號中的問題。暖國的雨，向來沒有過冰冷的堅硬的燦爛的雪花
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