品管培訓(xùn)資料：品管的意識(shí)、思維與能力(編輯修改稿)
2025-05-03 02:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 排列圖是為了從最關(guān)鍵的到較次要的項(xiàng)目進(jìn)行排序而采用的簡單圖示技術(shù)，它是通過區(qū)分最關(guān)鍵的與最次要的項(xiàng)目，用最少的努力獲取最佳的改進(jìn)效果。 在工廠里，要解決的問題很多，但往往不知從哪里著手，而事實(shí)上大部分的問題，只要能找出幾個(gè)影響較大的要因，并加以處置及控制，即可解決問題的80%以上。要想取得最佳的效果，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用“抓主要矛盾、抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵”的原則，選擇影響大的重要質(zhì)量問題進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)，選擇起關(guān)鍵作用的主要原因去解決質(zhì)量問題，以取得事半功倍的效果。因此，排列圖又稱為重點(diǎn)圖或ABC法。排列圖的另一個(gè)別名叫柏拉圖，這是因?yàn)榕帕袌D是美國品管大師裘蘭博士（）運(yùn)用意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家柏拉圖 (Pareto)的系統(tǒng)圖加以延伸所創(chuàng)造出來的。 在工廠或辦公室里，把低效率、缺點(diǎn)、制品不良等損失按其原因或現(xiàn)象別，也可換算成損失金額來表示，以金額順序大小排列，對占總金額的80%以上的項(xiàng)目加以追究處理，這就是所謂的柏拉圖(Pareto)分析。 柏拉圖法的使用要以層別法的項(xiàng)目別（現(xiàn)象別）為前提，依經(jīng)順位調(diào)整過后的統(tǒng)計(jì)表才能畫制成柏拉圖。 （二）柏拉圖分析的步驟： （1）將要處置的事，以狀況（現(xiàn)象）或原因加以層別。 （2）縱軸雖可以表示件數(shù)，但最好以金額表示比較強(qiáng)強(qiáng)烈。 （3）決定搜集資料的期間，自何時(shí)至何時(shí)，作為柏拉圖資料的依據(jù)，期間盡可能定期。 （4）各項(xiàng)目依照合計(jì)之大小順位自左至右排列在橫軸上。 （5）繪上柱狀圖。 （6）連接累積曲線。 范例1：某部門將上個(gè)月生產(chǎn)的產(chǎn)品針對不良品作出統(tǒng)計(jì)，總不良數(shù)414個(gè)，其中不良項(xiàng)目依次為：層別統(tǒng)計(jì)表順位不良項(xiàng)目不良數(shù)（件）占不良總數(shù)比率（%）累積比率（%）1破損1952變形903刮痕654尺寸不良455其他19100合計(jì)41410010020030040020406080100N=414%% %%% 100%不良數(shù)比例0 % 破損 變形 刮痕 尺寸 其它 項(xiàng)目 由上圖可以看出，該部門上個(gè)月產(chǎn)品不良最大的來自破損，%，前三項(xiàng)加起來超過了80%以上，進(jìn)行處理應(yīng)以前三項(xiàng)為重點(diǎn)。范例2： 沿上題鑒于主要不良項(xiàng)目為破損，此破損為當(dāng)月份生產(chǎn)許多產(chǎn)品的破損總合，再將產(chǎn)品別用柏拉圖法分析如下： 破損不良數(shù)=195件 產(chǎn)品別依次為：層別統(tǒng)計(jì)表順位不良項(xiàng)目不良數(shù)（件）占不良總數(shù)比率（%）累積比率（%）1A1302B353C104D85其它12100合計(jì)1951005010015020020406080100N=195%% % % %不良數(shù)比例0 % A B C D 其它 產(chǎn)品 在上個(gè)月的產(chǎn)品中，%%=%。 在進(jìn)行消滅不良的活動(dòng)中，即以此項(xiàng)為第一優(yōu)先對象。 A產(chǎn)品+B產(chǎn)品兩項(xiàng)合計(jì)超過80%，故A、B產(chǎn)品為重點(diǎn)處理產(chǎn)品。 （三）柏拉圖適用于以下幾方面的分析① 質(zhì)量② 時(shí)間/效率③ 成本④ 營業(yè)⑤ 交通⑥ 安全⑦ 選取 ⑧ 治安（四）柏拉圖制作應(yīng)用注意事項(xiàng) 1．選取項(xiàng)目亦4～6項(xiàng)為宜2．縱軸刻度比橫軸刻度長（美觀）3．制作兩個(gè)柏拉圖，對改善前后作個(gè)比較4．累積比率的連線是折線5．柏拉圖是管理改善手段；6．收集的數(shù)據(jù)應(yīng)準(zhǔn)確、無誤7．收集項(xiàng)目分配比例相差無幾時(shí)，須重新選項(xiàng)；8．制作時(shí)應(yīng)記錄必要事項(xiàng)，如：標(biāo)題、工程別、制作者、結(jié)論等 （六）柏拉圖法，提供了我們在設(shè)法面面俱到的狀況下，去抓重要的事情，關(guān)鍵的事情，而這些重要的事情又不是靠直覺判斷得來的，而是有數(shù)據(jù)依據(jù)的，并用圖形來加強(qiáng)表示。 在這個(gè)快步調(diào)的時(shí)代里，人們喜歡也習(xí)慣于快速地去思考事情及解決問題，假如能將平日累積的工作經(jīng)驗(yàn)融入此重點(diǎn)管理法中，對于問題的處理及解決，往往是一勞永逸的。 也就是分層法提供了統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)，柏拉圖法則可幫助我們抓住關(guān)鍵的事情。 QC七大手法之因果圖二、因果圖（特性要因圖）（一） 定義 因果圖是用于考慮并展開已知結(jié)果（如某質(zhì)量特性的波動(dòng)）與其潛在原因之 間關(guān)系的一種工具。就是將造成某項(xiàng)結(jié)果的眾多原因，以系統(tǒng)的方式圖解之
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1