節(jié)約合理利用資源活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-05-02 23:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓龍頭淚漣漣?！ 煟和ㄟ^(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢? 結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!” 節(jié)約合理利用資源活動(dòng)方案二 教學(xué)目標(biāo)： 初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣?！ W(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象?！ ∷鸭⒅贫ㄒ恍┕?jié)水措施。 教學(xué)過(guò)程： 一、利用謎語(yǔ)揭示課題?！ ≈鞒秩松蠄?chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?” 主持人口述謎語(yǔ)： “雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。” 二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)?！ ∩钪心男┦滦枰盟?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……? 出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法? 地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用? 小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”?！ ∪?、切蘋果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏?！ ≈鞒秩耍喊烟O果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢? 第一次切蘋果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!) 第二次切蘋果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!) 第三次切蘋果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(
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