【總結(jié)】我為什么是男孩?同樣是受精卵發(fā)育成的個體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?我為什么是女孩?第三章遺傳規(guī)律第三節(jié)性別決定和伴性遺傳女性男性一、性別決定性染色體:常染色體:1染色體分類{與性別決定有關(guān)的染色體。與性別決定無關(guān)的染色體。常染色體:性染
2025-01-07 07:01
【總結(jié)】第七章現(xiàn)代生物進化理論第一節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來【教學(xué)目標(biāo)】概述達爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容?!局R梳理】一、拉馬克的進化學(xué)說拉馬克:法國博物學(xué)家第一個提出比較完整的進化學(xué)說:1)地球上所有的生物都不是神創(chuàng)的,而是;2)生物是由逐漸進化的
2025-06-07 23:20
【總結(jié)】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)重點掌握:一.一對相對性狀的遺傳試驗二.對分離現(xiàn)象的解釋及驗證三.基因分離定律四.運用遺傳規(guī)律解題技巧一.孟德爾為什么選擇豌豆作為實驗的材料、閉花授粉植物;;。性狀:生物體形態(tài)特性和生理特
2025-01-09 12:48
【總結(jié)】第一篇:高中生物必修二第一二章習(xí)題講義 必修二第一、二章檢測題姓名:班級: 一.選擇題(下列選項中只有一個是正確的,每題2分) () ,其中錯誤的是()..A、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同B、...
2025-10-16 03:12
【總結(jié)】高中生物必修二教學(xué)計劃 高中生物必修二教學(xué)計劃1本學(xué)期,我擔(dān)任高一710班的生物教學(xué)工作,為適應(yīng)新課程改革下教學(xué)工作的要求,我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和所教...
2024-12-07 02:32
【總結(jié)】高中生物必修二模擬試卷第Ⅰ卷選擇題(共60分)一、選擇題:每小題只有一個選項最符合題意(本題共20小題,每小題3分)1.下列哪項不屬于孟德爾進行遺傳實驗研究獲得成功的原因()A.B.先分析多對性狀后分析一對相對性狀的遺傳C.運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果D.科學(xué)地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證2. 豌豆中高莖(T)對矮莖(t)是顯性,綠豆莢(
2025-06-22 21:58
【總結(jié)】一、選擇題(1~30題,每題1分;31~40題,每題2分),分別用A和a、B和b表示。下列各組精子的染色體組成中,哪一組可能是由同一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的?(??)、ab、ab、AB 、aB、aB、AB、Ab、aB、ab、 、aB、ab、ab?,醫(yī)生在詢問該家族病史時得悉該生的母親既是色盲又是血友病患者,而父親性狀正
2025-04-07 04:08
【總結(jié)】福景外國語學(xué)校第二章第一節(jié)和第二節(jié)檢測試題一、選擇題(每小題3分,共54分),正確的是( )A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥B.每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的C.組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的(?
2025-04-04 23:55
【總結(jié)】第周星期第節(jié)年月日課時2課題第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第課型新教學(xué)目的⑴知識方面闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律。⑵情感態(tài)度與價值觀方面體驗孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法和
2025-04-24 22:50
【總結(jié)】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)單元過關(guān)訓(xùn)練新人教版必修3一、選擇題(本題包括35小題,共50分,每小題只有一個選項符合題意)1.某種病毒已侵入人體細胞內(nèi),機體免疫系統(tǒng)對該靶細胞發(fā)揮的免疫作用是()A.體液免疫B.細胞免疫C.自身免疫D.非特異性免疫2.病毒侵入
2024-11-28 20:03
【總結(jié)】第一章第一節(jié)從生物圈到細胞1.細胞:是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外,所有生物都是由細胞構(gòu)成的。2.生物的生命活動離不開細胞:對于單細胞生物而言,整個細胞就能完成各種生命活動;對于多細胞生物而言,其生命活動依賴于各種分化的細胞密切合作方能完成;對于非細胞生物(病毒)而言,只有依賴活細胞才能生活,即寄生生活。(注意:反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中
【總結(jié)】學(xué)校臨清三中學(xué)科生物編寫人劉新華審稿人馮子文第二章第1節(jié)《受精作用》(3)一、教材分析由于減數(shù)分裂和受精作用是微觀、動態(tài)、連續(xù)變化的過程,給準確認知帶來困難,因此成為教學(xué)的難點。為了突破教學(xué)難點,教師應(yīng)考慮在學(xué)生已有知識(如有絲分裂)的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計將微觀變?yōu)楹暧^的教學(xué)活動。為此將本節(jié)“模擬建
2024-12-09 14:59
【總結(jié)】2018-2019學(xué)年下學(xué)期高一第二次月考生物試題考試時間:90分鐘試卷總分:100分出題人:任凡濤校題人:劉權(quán)玲第Ⅰ卷選擇題(共計60小題,合計60分)1.人類的下列性狀中,不屬于相對性狀的是()A.高鼻梁與塌鼻梁B.卷發(fā)與直發(fā)C.五指與多指D.眼大與眼角上翹2.在做性狀分離比的模擬實驗中,若一只桶內(nèi)放10個D和10個d,另一只桶內(nèi)
2025-08-05 18:27
【總結(jié)】首先要做出麥芽漿通過制作麥芽漿,將麥芽中的淀粉轉(zhuǎn)換為可發(fā)酵的糖。淀粉是許多葡萄糖分子成串鏈接在一起形成的聚合物,必須先將這些分子鏈分解為只含兩三個葡萄糖分子的分子鏈,才能進行發(fā)酵。麥芽中含有酶,可以幫助轉(zhuǎn)化淀粉。第二就是麥芽汁啤酒釀造過程的下一步叫做沸煮。沸煮完成后,可得到沸煮過的麥汁。冷卻麥芽汁,以便立即添加酵母,開始發(fā)酵。溫度PH食物
2025-08-16 01:31
【總結(jié)】第五章第一節(jié)基因突變和基因重組重點:、特點及應(yīng)用(誘變育種)(雜交育種)一、復(fù)習(xí)提綱生物的變異實例——鐮刀型細胞貧血癥直接原因:組成血紅蛋白分子的多肽鏈上,發(fā)生了氨基酸的替換根本原因:控制合成血紅蛋白分子基因中堿基對替換
2025-06-09 22:22