高中生物必修1細胞器教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-01 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各種“車間”是怎么樣的？引起學(xué)生對細胞器的感性認識，導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)。（二）、細胞器之間的分工１、要認識細胞器，首先要想辦法分離各種各樣的細胞器，用什么樣的方法呢？引導(dǎo)學(xué)生閱讀資料“分離細胞器的方法”。分離出各種細胞器后，觀察需要用光鏡和電鏡。利用學(xué)案，老師講解線粒體和葉綠體。⑴教師播放光鏡和電鏡下線粒體的幻燈片引導(dǎo)觀察：線粒體存在于那些植物細胞中？線粒體的形態(tài)是怎么樣的？線粒體的結(jié)構(gòu)是怎么樣的？它的內(nèi)膜有什么特點？為加深理解，教師帶領(lǐng)學(xué)生繪制線粒體的結(jié)構(gòu)模式圖。通過資料分析，得出線粒體的功能。 ⑵教師播放光鏡和電鏡下葉綠體的幻燈片引導(dǎo)觀察：葉綠體是植物細胞所特有的嗎？葉綠體的形態(tài)是怎么樣的？葉綠體的結(jié)構(gòu)是怎么樣的？它的內(nèi)膜有什么特點？為加深理解，教師帶領(lǐng)學(xué)生繪制葉綠體的結(jié)構(gòu)模式圖葉綠體有什么功能？ ⑶通過列表比較線粒體和葉綠體。指導(dǎo)學(xué)生帶著思考題閱讀P45～46的課文內(nèi)容。填寫學(xué)案
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