【總結(jié)】第七章力力的含義:力是物體對物體的作用：施力物體受力物體力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力可以改變物體的形狀力的三要素：大小，方向，作用點(diǎn)力的表示方法：力的示意圖彈性：物體在受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。
2025-04-04 02:08
【總結(jié)】迅捷思維導(dǎo)圖?小學(xué)除法思維導(dǎo)圖模板分享剛剛步入校園的我們會(huì)從最基礎(chǔ)的識數(shù)開始學(xué)起，對很多知識還充滿了茫然，但是想接觸新鮮事物是每個(gè)人夢寐以求的事情，但是加減乘除對于我們來說確是不太好的事情，總感覺很難，算不出來，今天分享的是小學(xué)除法思維導(dǎo)圖。小學(xué)除法思維導(dǎo)圖點(diǎn)擊鏈接在線編輯使用模板簡介：該模板主要是從除法算述這一中心主題進(jìn)行展開，包括它的運(yùn)算性質(zhì)，運(yùn)算
2025-07-21 13:49
【總結(jié)】第二章人體的營養(yǎng)第三章人體的呼吸
2025-04-04 23:09
【總結(jié)】8
2024-08-31 06:13
【總結(jié)】......專題一科學(xué)探究概念提出問題作出假設(shè)擬定探究計(jì)劃過程準(zhǔn)備材料用具科學(xué)探究制定計(jì)劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)
2025-04-07 03:17
【總結(jié)】體驗(yàn)思維導(dǎo)圖導(dǎo)寫作的快樂（一）——思維導(dǎo)圖的直觀構(gòu)思，為寫作導(dǎo)航堪稱后世之師表的老子，從人生的體驗(yàn)和對萬物的洞察總結(jié)出關(guān)于事物發(fā)展變化的自然規(guī)律的至理名言：“為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！彼信e例子，說明自然發(fā)展的規(guī)律，由此生發(fā)出：無論做什么事，都要腳踏實(shí)地，一步一步從細(xì)處著眼，從小處著手，同時(shí)必須持之以恒的道理。其實(shí)，從閱讀積累，
2025-06-25 20:13
【總結(jié)】過這樣整理，關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)，我對教學(xué)內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、編排順序等有了清晰地了解。并有了幾點(diǎn)看法：1、20以內(nèi)的加減法是基礎(chǔ)，一旦20以內(nèi)加減掌握了，多位數(shù)進(jìn)退位加減、小數(shù)加減、乘、除、四則運(yùn)算規(guī)律可以一氣呵成，教會(huì)孩子。而不是象大綱這樣拖沓，小數(shù)的加減要拖到四年級下冊才教。???我的女兒剛剛上小學(xué)一年級，按照我的方法，她已經(jīng)能做小數(shù)的豎式加減了，而
2025-07-23 03:44
【總結(jié)】前言托尼：大學(xué)二年級那年，有一天我昂首闊步，興沖沖地來到圖書館，問圖書管理員說，在哪兒可以找到一本談人的大腦和如何使用大腦的書。她立即指點(diǎn)我去醫(yī)學(xué)圖書部！我跟她解釋說，我并不是想要?jiǎng)哟竽X手術(shù)，而只是想知道如何使用大腦。她很客氣地對我說，沒有這樣的書。我萬分驚奇地離開了圖書館。跟身邊的人一樣，我也經(jīng)歷了大學(xué)生中間常見的“朝圣之旅”：我慢慢地意識到，學(xué)術(shù)著作閱讀量不斷增多，
2025-05-28 00:04
【總結(jié)】freemind思維導(dǎo)圖軟件的使用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)者能夠用自己的言語說出什么是思維導(dǎo)圖；2、學(xué)習(xí)者能夠說出思維導(dǎo)圖的功能；3、學(xué)習(xí)者能夠概括制作思維導(dǎo)圖的一般步驟。過程與方法目標(biāo)：能夠運(yùn)用一定的技巧，制作出一個(gè)思維導(dǎo)圖；情感與價(jià)值觀目標(biāo)：能夠有意識地使用思維導(dǎo)圖來
2025-04-16 12:23
【總結(jié)】萬用卡一、什么是逆向思維所謂逆向思維，就是指人們?yōu)檫_(dá)到一定目標(biāo)，從相反的角度來思考問題，從中引導(dǎo)啟發(fā)思維的方法。例如：隱蔽與亮光往下發(fā)射的火箭上游的石獅子逆向思維的建
2025-03-09 20:06
【總結(jié)】......高中全套思維導(dǎo)圖語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物政治
2025-08-03 07:39
【總結(jié)】 從單位時(shí)間來看，思維導(dǎo)圖應(yīng)該更費(fèi)力?！ ∫?yàn)樗喈?dāng)于把分散的事情放在一起來做，結(jié)果會(huì)省幾倍的時(shí)間，但單位時(shí)間肯定會(huì)多費(fèi)幾倍的力氣。甚至對大多數(shù)人的水平來說，這種單位時(shí)間極度密集、同一時(shí)間并行處理的工作是沒有能力承受的?！ 〔贿^費(fèi)力的不一定是沒用的，正像樓主所說，省力的也不一定就是有用的。所以，想偷工減料的學(xué)習(xí)者聽說導(dǎo)圖在單位時(shí)間會(huì)更累，往往就告別這個(gè)工具了。 所以，導(dǎo)圖往往為那些
2025-08-04 16:32
【總結(jié)】思維導(dǎo)圖-指導(dǎo)原則預(yù)覽-導(dǎo)語·火星人對人類智力的看法·思維導(dǎo)圖中的三個(gè)“A”·思維導(dǎo)圖規(guī)則及建議·思維導(dǎo)圖規(guī)則總結(jié)·思維導(dǎo)圈規(guī)則的基本理論·思維導(dǎo)圖建議總結(jié)·思維導(dǎo)圖建議的基本理論·四個(gè)危險(xiǎn)區(qū)·下章簡述導(dǎo)語???本章從一個(gè)想
2025-08-04 16:16
【總結(jié)】成果簡介《思維導(dǎo)圖教學(xué)研究》課題成果簡介一、研究背景“減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)”的口號已經(jīng)喊了二三十年了，但是二三十年后的今天，學(xué)生的負(fù)擔(dān)非但沒有減輕，反而有加重的趨勢。人人都知道學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重，人人都在呼吁減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但學(xué)生的負(fù)擔(dān)為什么就是減不下來呢？原因當(dāng)然是多方面的，有社會(huì)競爭激烈的因素，有家長望子成龍的因素，有上級主管部門對學(xué)校和學(xué)生不合理評價(jià)的因素。但是，減負(fù)不得其法未嘗不
2025-03-26 00:04
【總結(jié)】思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖（MindMaps）是英國學(xué)者托尼·巴贊（TonyBuzan）在1970年前后提的一種記筆記方法。思維導(dǎo)圖大多是通過帶順序標(biāo)號的樹狀的結(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)一個(gè)思維過程，將放射性思考（RadiantThinking）具體化。思維導(dǎo)圖主要是借助可
2025-03-07 22:55
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