烴的衍生物教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-01 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，共同形成了應(yīng)用電離理論的知識系列，這條線從另一個(gè)角度將乙醇、苯酚、乙酸串了起來。對基礎(chǔ)較好的學(xué)生可引導(dǎo)他們進(jìn)一步分析兩個(gè)內(nèi)容：⑴伯醇、仲醇分別被催化氧化的產(chǎn)物，指出叔醇不能被催化氧化；⑵醇發(fā)生消去反應(yīng)的條件，并將該知識與鹵代烴的消去反應(yīng)作比較。關(guān)于醇類簡介的教學(xué)，要注意新教材中補(bǔ)充的三個(gè)內(nèi)容：⑴甲醇、乙醇還可用作車用燃料，是一類新的可再生能源；⑵飽和一元醇的水溶性隨著分子中碳原子數(shù)的遞增呈下降趨勢，可以引導(dǎo)學(xué)生分析烴基和羥基對醇水溶性的不同影響；⑶以表格的形式列出了幾種飽和一元醇的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和相對密度。教師還要注意引導(dǎo)學(xué)生思考教材補(bǔ)充上述內(nèi)容的意圖。乙醇的工業(yè)制法，可讓學(xué)生自己閱讀教材，教師作簡要講解即可。第三節(jié)《有機(jī)物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定》教學(xué)建議教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求有關(guān)有機(jī)物分子式確定的計(jì)算D有機(jī)物結(jié)構(gòu)式的確定C在本節(jié)之前，學(xué)生在《烴》的練習(xí)中已經(jīng)接觸過關(guān)于有機(jī)物的計(jì)算，例如運(yùn)用平均分子式法確定混合烴的組成。因此，本節(jié)教學(xué)應(yīng)當(dāng)著重分析和總結(jié)確定有機(jī)物分子式（或最簡式）和結(jié)構(gòu)式的基本原理和基本方法。本節(jié)內(nèi)容可分3課時(shí)完成，建議第一課時(shí)講解有機(jī)物分子式的確定，安排幾道典型的例題，分別用到求最簡式、求平均分子式、求極值（區(qū)間法）和有機(jī)物通式法，在教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生弄清使用上述方法的原理，并歸納求有機(jī)物分子式的常見方法；建議第二課時(shí)講解有機(jī)物結(jié)構(gòu)式的確定，以乙醇的結(jié)構(gòu)式確定為例分析，有條件的學(xué)?？梢园才艑W(xué)生做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)作為一個(gè)定量實(shí)驗(yàn)要注意兩個(gè)問題：（1）所取數(shù)據(jù)應(yīng)來自多次平行實(shí)驗(yàn)，為節(jié)省時(shí)間可采取分組提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，取平均值的方法；（2）測定量筒中液體的體積時(shí)，既要保證反應(yīng)液溫度已降低到常溫，又要保證量筒的液面與反應(yīng)容器中的液面相平，盡量減小偶然誤差。此外，可適當(dāng)舉例說明在確定了有機(jī)物分子式的基礎(chǔ)上，也可利用物質(zhì)（或官能團(tuán)）的特殊化學(xué)性質(zhì)來確定有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式；建議第三課時(shí)安排到“本章單元復(fù)習(xí)”中，以有機(jī)物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定串聯(lián)起整章各類物質(zhì)，使學(xué)生既牢固地掌握了該方法又加深了對官能團(tuán)特殊性質(zhì)的理解。第四節(jié)《苯酚》教學(xué)建議教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求苯酚的化學(xué)性質(zhì)C苯酚的用途A苯酚在本章教材所介紹的烴的衍生物中，與其它幾種衍生物沒有直接的轉(zhuǎn)化關(guān)系，因而大綱只要求學(xué)生對苯酚的主要性質(zhì)和用途有一大致印象。所以本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)抓住苯酚中官能團(tuán)的特點(diǎn)，從官能團(tuán)相互影響的角度出發(fā)，比較醇羥基和酚羥基的異同，突出官能團(tuán)的作用。鑒于學(xué)生對苯酚較為陌生，教學(xué)中可利用書寫苯甲醇的同分異構(gòu)體的方法引出醇和酚的不同在于與羥基相連的烴基不同，然后結(jié)合苯的分子結(jié)構(gòu)介紹苯酚的分子結(jié)構(gòu)及空間構(gòu)型。關(guān)于苯酚的熔點(diǎn)和溶解性，可補(bǔ)充相應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)，既可增強(qiáng)趣味性，又可加深對苯酚的了解。關(guān)于苯酚的化學(xué)性質(zhì)，教師要做好演示實(shí)驗(yàn)，并注意實(shí)驗(yàn)中苯酚的用量。教學(xué)中注意兩個(gè)比較：⑴通過對比苯酚與乙醇電離出氫離子的難易程度，引導(dǎo)學(xué)生比較苯基和烷烴
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1