讓我們都來重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不應(yīng)忽視的習(xí)慣-草稿紙(編輯修改稿)
2025-05-01 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 求無檢查，從未真正關(guān)心過孩子草稿本的使用情況．三、草稿紙與學(xué)生的成績(jī)密切相關(guān)在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)做題不打草稿直接往卷子上寫，錯(cuò)了后一個(gè)框加一把大叉給劃掉，正確的解答過程往往由于空間太小而寫得歪歪扭扭的，最后因?yàn)榫砻娌徽麧嵍焕蠋熆鄯郑砻娌徽麧崳瑫鴮懥鑱y，這實(shí)際上也反映孩子對(duì)打草稿的不重視．草稿本其實(shí)可以很好的反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，一般情況下，兩者之間具有如下的關(guān)系： 1．草稿本書寫比較凌亂的學(xué)生，做事以及思維也比較缺乏條理性； 2．喜歡在草稿紙上亂寫亂畫的學(xué)生，往往思維不夠集中，容易中斷； 3．頻繁更換草稿紙的學(xué)生，往往比較浮躁．四、重新的認(rèn)識(shí)草稿本很多家長(zhǎng)、學(xué)生以及老師可能對(duì)草稿本的認(rèn)識(shí)還停留在“草”字上面吧，認(rèn)為草稿本就是可以草草書寫的稿紙．這也直接導(dǎo)致了草稿本使用及書寫的凌亂，各種東西都能拿來打草稿，書寫也是隨心所欲．小學(xué)重結(jié)果，初中重過程．新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確要求重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的研究．而在教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)最能體現(xiàn)學(xué)生思維過程和方法的載體就是“草稿紙”．它滿載著學(xué)生分析、思考、探究的痕跡．學(xué)習(xí)過程中，如果有題目出錯(cuò)了也能從草稿本上找回思維的痕跡，可以和錯(cuò)題本有機(jī)的結(jié)合．日本教育家多湖輝曾說過：“草稿紙是思考過程的履歷表”．而實(shí)際上“草稿”本意是初擬的文稿或畫稿，喻意是念頭和主意．運(yùn)用到數(shù)學(xué)學(xué)科就是要通過“草稿”理順數(shù)學(xué)解題思路，解決思維中的困難之處；而“
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1