蘇教版五年級上冊數(shù)學課程說明書(編輯修改稿)
2025-05-01 04:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整理和表示數(shù)據(jù)等活動中，進一步感受數(shù)學內(nèi)容的多樣性和趣味性，增強對數(shù)學的好奇心，提高主動參與數(shù)學活動的自覺性。 （2）在探索小數(shù)四則計算方法以及相關(guān)運算規(guī)律，探索多邊形面積公式和不規(guī)則圖形面積計算方法，學習用列舉的策略解決問題，以及用字母表示數(shù)，認識和應用復式統(tǒng)計表、復式條形統(tǒng)計圖等活動中，感受自己在數(shù)學知識、方法上的收獲與進步，獲得一些成功的體驗，進一步增強克服困難的意志，樹立學好數(shù)學的信心。 （3）在進行小數(shù)四則計算以及相關(guān)混合運算的過程中，進一步形成認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，養(yǎng)成認真審題、細心計算、自覺檢查，以及發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好習慣。 （4）在用負數(shù)和小數(shù)表示常見數(shù)量，用含有字母的式子描述數(shù)量的變化和規(guī)律，用小數(shù)四則計算解決相關(guān)實際問題，通過整理數(shù)據(jù)獲得信息、解決問題，以及測量、估計和計算物體表面或平面圖形面積等活動中，進一步感受數(shù)學的價值，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，不斷增強學數(shù)學、用數(shù)學的自覺性。 （5）在交流小數(shù)四則計算方法，探索多邊形面積公式，討論數(shù)和圖形的變化規(guī)律，分析數(shù)據(jù)所蘊含的信息等活動中，進一步養(yǎng)成樂于思考、勇于質(zhì)疑、實事求是的良好品質(zhì)。 （6）通過閱讀教科書中的“你知道嗎”欄目，以及利用各種資源進行開放性學習的活動中，進一步感受數(shù)學的文化價值，體會數(shù)學是人類文明的重要成果之一。 三、教學重點難點 教學重點：多邊形面積的計算，小數(shù)的乘、除法的意義和計算法則，小數(shù)加減法。教學難點：理解小數(shù)的乘法和除法的意義和計算方法的道理,解決問題的策略。 四、教材編寫特點：
合理安排“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識。 本冊教材在數(shù)的認識和運算方面主要安排小數(shù)的繼續(xù)認識和小數(shù)的四則運算，此外還安排了負數(shù)的認識。小數(shù)在現(xiàn)實生活中廣泛應用，它雖然在實質(zhì)上也是一種特殊的分數(shù)，但由于它與整數(shù)一樣采用十進制，能夠借用整數(shù)的計算法則進行計算，所以它的使用價值超過分數(shù)。學生在小學階段主要學習三種形式的數(shù)：整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)，而小數(shù)的學習任務除了三年級下冊安排初步認識一位小數(shù)和一位小數(shù)的簡單加減計算以外，在本冊教材將全部完成，所以本冊用了超過50%的篇幅、接近60%的課時來教學小數(shù)的意義和四則運算。按照《數(shù)學課程標準》的內(nèi)容要求，在第二學段要讓學生初步了解負數(shù)，這與這次課程改革前的大綱版小學數(shù)
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