滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊(編輯修改稿)
2025-05-01 04:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。罕容^分母相同的分?jǐn)?shù)的大小，分子大的分?jǐn)?shù)就大。 分子相同的分?jǐn)?shù)比大小：（1）整體平均分的份數(shù)越多，每一份就越小。（2）分子為1的分?jǐn)?shù)，分母越大的分?jǐn)?shù)就越小。（3）比較分子相同的分?jǐn)?shù)的大小，分母小的分?jǐn)?shù)就大。l 分?jǐn)?shù)的加減計(jì)算 相同分母的分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。 相同分母的分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減。l 小探究：分?jǐn)?shù)墻 利用“分?jǐn)?shù)墻”對分?jǐn)?shù)的大小比較和分?jǐn)?shù)加減計(jì)算進(jìn)行整理，直觀建立起分?jǐn)?shù)大小比較和分?jǐn)?shù)加減計(jì)算的統(tǒng)一模型 對相等的分?jǐn)?shù)進(jìn)行進(jìn)一步探究。第四章 整數(shù)的四則運(yùn)算l 工作效率知識點(diǎn)： 工作效率、工作時(shí)間和工作量之間的關(guān)系是：（1） 工作效率=工作量247。工作時(shí)間（2） 工作量=工作效率工作時(shí)間（3） 工作時(shí)間=工作量247。工作效率 解決問題時(shí)，可以借助樹狀算圖分析問題，這樣能更快地發(fā)現(xiàn)問題的解法。典型例題：l 樹狀算圖與算法流程 認(rèn)識樹狀算圖，初步體會樹狀算圖的作用。（樹狀算圖、線段圖、流程圖可以輔助我們分析和解決問題。） 結(jié)合樹狀算圖表達(dá)和理解思考的過程，有條理地思考問題。 從條件出發(fā)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，先算什么，再算什么。 能列綜合算式解答含有三個(gè)量的兩步計(jì)算應(yīng)用題。例1：交流反饋：l 三步計(jì)算式題 知道四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。同級運(yùn)算的順序從左到右依次計(jì)算，含有兩級運(yùn)算的順序是先算乘、除法、再算加、減法，有括號的要先算括號里的。 能用遞等式正確地計(jì)算三步式題。 能將分步列式合并成綜合算式。例題：用紙牌算“24”。將（1）用文字描述是：“先算2乘6的積，再算3加上12的和，最后算15加9的和。
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1