新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下認(rèn)識圖形教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-01 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性，促進(jìn)思維的邏輯性。）師：我想請幾個同學(xué)把你的作品給大家展示一下，生1請你說說你是從哪個物體的哪個地方搬下這個圖形的？生1：我是從長方體的這個面搬下這個圖形的。師：你說得真好，大家看他搬的圖形跟老師的一樣嗎？（一樣，師在黑板上出示長方形），我們再請一個同學(xué)展示下他的作品，生2請你說說你是從哪個物體的哪個地方搬下這個圖形的？生2：……師根據(jù)學(xué)生的回答依次出示長方形、正方形、三角形、圓。師：同學(xué)們真了不起，將物體的一個面表示在了紙上。像這樣把物體的一個平平的面表示成一個平平的圖形就叫做平面圖形。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——認(rèn)識圖形。（揭示課題：認(rèn)識圖形）辨一辨師：我們一起來觀察一下這些平面圖形，誰能說說他們都有哪些特點嗎，我們?nèi)绾蝸韰^(qū)別這些圖形呢？生：長方形有四條邊，正方形有四條邊 師：小朋友真了不起，知道他們叫什么名字了，那你準(zhǔn)備用什么方法記住他們呢？生1：長方形和正方形有四個角，三角形有三個角，圓沒有角生2：……師：長方形與正方形有什么區(qū)別呢？它們都有四個角，四條邊，怎么區(qū)分它們呢？生：正方形的邊都是一樣長的，長方形的邊有兩條是比較長的，不一樣。 師小結(jié)長方形有四個角、四條邊，兩條邊長，
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