【總結】分式方程應用專項練習:、乙兩人準備整理一批新到的實驗器材,甲單獨整理需要40分完工;若甲、乙共同整理20分鐘后,乙需要再單獨整理20分才能完工。問:乙單獨整理需多少分鐘完工?,分別收獲蔬菜900千克和1500千克,已知第一塊試驗田每畝收獲蔬菜比第二塊少300千克,求第一塊試驗田每畝收獲蔬菜多少千克?、乙兩地相距19千米,某人從甲地去乙地
2025-03-24 12:20
【總結】相似三角形應用題專項練習30題(有答案) 1.如圖,,此時,小紅測得一顆被風吹斜的柏樹與地面成30°角,,則樹長AB是多少米. 2.鐵血紅安》在中央一臺熱播后,吸引了眾多游客前往影視基地游玩.某天小明站在地面上給站在城樓上的小亮照相時發(fā)現(xiàn):他的眼睛、涼亭頂端、小亮頭頂三點恰好在一條直線上(如圖).,涼亭頂端離地面2米,小
2025-06-24 18:28
【總結】正比例應用題專項練習90題(有答案) 1.某測量小組把一根長3米的竹竿直立在地上,,,這座水塔的高是多少米? 2.水果店3天售出蘋果噸.照這樣計算,剩下的噸蘋果還要幾天售完? 3.修一條公路,,照這樣的速度,再修21天就可以完成任務,這條公路長多少千米?(用比例解) 4.王華5天看完一本115頁的書,照這樣的速度,要看207頁的一本書,需要多少天?
2025-03-26 01:57
【總結】小升初真題綜合應用題專項練習180題(有答案) 1.(2013?陽谷縣)小明從家到學校,步行需要35分鐘,騎自行車只要10分鐘.他騎自行車從家出發(fā),行了8分鐘自行車發(fā)生故障,即改步行,小明從家到學校共用了多少分鐘? 2.(2013?郯城縣)某車隊運一堆煤,第一天運走這堆煤的,第二天比第一天多運30噸,這時已運走的煤與余下煤噸數(shù)比是7:5,這堆煤共有多少噸? 3.(
2025-06-28 18:37
【總結】邏輯推理問題1、甲、乙、丙、丁四位同學的運動衫上印了不同的號碼。趙說:甲是2號,乙是3號;錢說:丙是4號,乙是2號;孫說:丁是2號,丙是3丙;李說:丁是1號,乙是3號。又知道趙、錢、孫、李每人都說對了一半,那么,丙的號碼是()號。2、有一種俱樂部,里面的成員可以分成兩類。第一類是老實人,永遠說真話。第二類是騙子,永遠
2024-12-13 11:57
【總結】歸一問題?1、一個豆腐加工場用96千克黃豆做了384千克豆腐。那么,120千克黃豆可做豆腐多少千克????2、小敏看一本故事書,3天看了36頁,看108頁要多少天????3、機床廠原計劃20天制造240臺機器,實際每天比原計劃多制造5臺,實際每天制造多少臺????4、一個加工廠加
2025-04-07 02:36
【總結】小學數(shù)學應用題大全小學數(shù)學中把含有數(shù)量關系的實際問題用語言或文字敘述出來,這樣所形成的題目叫做應用題。任何一道應用題都由兩部分構成。第一部分是已知條件(簡稱條件),第二部分是所求問題(簡稱問題)。應用題的條件和問題,組成了應用題的結構。?應用題可分為一般應用題與典型應用題。?沒有特定的解答規(guī)律的兩步以上運算的應用題,叫做一般應用題。?題目中有特殊
【總結】1.某個體戶,去年12月份營業(yè)收入5000元,按規(guī)定要繳納3%的營業(yè)稅。納稅后還剩多少錢?2.一塊合金內(nèi),銅和鋅的比是2:3,現(xiàn)在再加入6克鋅,共得新合金36克。求新合金中鋅的重量。3.如圖,在一只圓形鐘面上,時針長3厘米,分針長5厘米。經(jīng)過12小時,時針掃過的面積是多少平方厘米?分針走了多少厘米?信息:去年由于受非典影響,,比前年同期
2025-04-07 02:37
【總結】145萬元,實際投資40萬元。實際投資節(jié)約了百分之幾?480度,實際少用60度。實際用電節(jié)省百分之幾?400臺,實際上半個月生產(chǎn)了250臺,下半個月生產(chǎn)了230臺,實際超額完成計劃的百分之幾?、乙、丙三個水管,甲水管以每秒4克
2025-01-09 17:12
【總結】小學數(shù)學列方程解應用題練習??1、新城中學今年綠化面積1800平方米,比去年的綠化面積的2倍還多40平方米,去年綠化面積是多少平方米???2、新城中學今年綠化面積1800平方米,比去年的綠化面積的2倍還少40平方米,去年綠化面積是多少平方米????3、果園里有蘋果樹270棵,比梨樹的3倍
2025-04-07 02:35
【總結】小學應用題練習作業(yè)五年級應用題姓名:評分:甲、乙兩人同時從A地出發(fā),以相同的速度向B地前進,甲每行5分鐘休息2分鐘,乙每行210米休息3分鐘,甲出發(fā)后50分鐘到達B地,乙到達B地比甲遲了10分鐘。已知兩人最后一次的休息地點相距
2025-01-09 08:47
【總結】1、原有29個球,借出8個,還剩多少個?2、借出8個球,還剩21個,原有多少個?3、買來12個蘋果,吃了4個,還剩多少個?4、吃了4個蘋果,還剩8個,原來有多少個?5、車場里開走了4輛車,還剩15輛。車場里原有多少輛車?6、草地上的兔子跑了8只后,還剩下40只,原來有兔子多少只?7、商店賣出汽水32箱,還剩20箱,原有
2025-08-05 04:35
【總結】相遇應用題——相遇求時間小汽車和大客車分別在甲乙兩站同時相向開出。小汽車每小時行駛85千米,大客車每小時行駛65千米,4小時后在途中相遇,甲乙兩站間的路程是多少千米?85×4+65×4=340+260=600(千米)(85+65)×4=340+260=600(千米)
2024-11-06 21:08
【總結】相遇應用題教材分析相遇應用題是在學生學習了速度、時間和路程及其數(shù)量關系的基礎上進行教學的,是由一個物體的運動特點和數(shù)量關系為基礎來探索兩個物體運動的特點和數(shù)量關系。這部分內(nèi)容是今后學習較復雜的行程問題及工程問題的基礎。因此,相遇問題是應用題教學的重點之一。同時,由于相遇問題中術語較多,并且速度和的概念學生不易理解,因此也是應用題
2024-11-12 15:14
【總結】第一篇:《列方程解應用題》相遇問題教學設計(范文) 教學內(nèi)容: 教材p79例5及練習十七第5、11、13題。 教學目標: 知識與技能:結合具體事例,學生自主嘗試列方程解決稍復雜的相遇問題。 ...
2025-09-14 03:27