人教版六年級(jí)上分?jǐn)?shù)乘法、除法應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人教版六年級(jí)上分?jǐn)?shù)乘法、除法應(yīng)用題 人教版六年級(jí)上分?jǐn)?shù)乘法、除法應(yīng)用題- 一、先畫線段圖，然后再列式解答。 1、（1）一袋大米50千克，吃了這袋大米的（2）一袋大米吃了這袋大米的2、（1...

2024-10-30 14:21

六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】13、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題（一）一、細(xì)心填寫：1、“已經(jīng)修了全長(zhǎng)的”,把（）看作單位“1”，（）×=（）2、“一袋大米，吃去”，

2025-04-04 03:35

數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)乘法教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2014年秋期教學(xué)設(shè)計(jì)（六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科）總節(jié)分節(jié)主備教師授課教師使用時(shí)間第1周星期（2014年9月1日）第1節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容分?jǐn)?shù)乘整數(shù)第課時(shí)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能結(jié)合具體情境，借助示意圖理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，滲透數(shù)形結(jié)合思想。過(guò)程與方法借助轉(zhuǎn)化的方法理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，

2025-05-02 22:49

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題（一）一、細(xì)心填寫：“一桶油的重6千克”，把（）看作單位“1”，（）×=（）“男生占全班人數(shù)

2025-04-04 04:08

六年級(jí)數(shù)學(xué)拓展分?jǐn)?shù)應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一、對(duì)應(yīng)法（量與率對(duì)應(yīng)關(guān)系）例1水果店運(yùn)來(lái)一批水果，第一天賣出1200千克，第二天比第一天多賣出，這時(shí)還余下總數(shù)的。求：這批水果共有多少千克？分析：由于還余下總數(shù)的，說(shuō)明已經(jīng)賣出的水果質(zhì)量就是總數(shù)的，只要找出第一、二天賣出的水果總質(zhì)量，它所對(duì)應(yīng)的就是總數(shù)的，這樣按照已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的方法，即求出這批水果的總質(zhì)量。解拓展1修一條路，

2025-04-04 03:37

小學(xué)六年級(jí)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六講分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題姓名： 一、根據(jù)關(guān)鍵句寫數(shù)量關(guān)系。 “一桶油的重6千克”，把（）看作單位“1”，（）×=（） “男生占全班人數(shù)的”，把（）看作單位“1”，（）×=（） “鴨只數(shù)的等于雞”把...

2024-12-04 04:58

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能正確的解答．教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并且能夠數(shù)量、正確的解答． ...

2025-10-08 16:01

六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（一）一、準(zhǔn)確計(jì)算：（怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算）（＋）×（－）×－÷4【－（－）】×二、解決問(wèn)題：左圖平行四邊形中相鄰的兩條邊長(zhǎng)度分別是米和米，其中一條邊上的高是米，另一條邊上的高多少米？

2025-03-24 02:18

[六年級(jí)數(shù)學(xué)]簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題例題1、倉(cāng)庫(kù)里有一批化肥，第一次取出總數(shù)的52，第二次取出總數(shù)的31少12袋，這時(shí)倉(cāng)庫(kù)里還剩24袋。兩次共取出化肥多少袋？舉一反三：1、五年級(jí)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，女生有18人參加，相當(dāng)于男生參賽人數(shù)的32，比賽結(jié)果，獲獎(jiǎng)人數(shù)占參賽人數(shù)的40%，獲獎(jiǎng)的有多少人？2、一桶油

2025-01-08 00:03

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算(一)、分?jǐn)?shù)的加、減法運(yùn)算1．分?jǐn)?shù)加減法運(yùn)算法則：同分母分?jǐn)?shù)相加減，直接把分子相互加減即可；異分母分?jǐn)?shù)相加減，首先要通分，用短除法找出兩個(gè)分母的最小公倍數(shù)作為公分母，注意分子也要作相應(yīng)的倍數(shù)變化。練習(xí)：計(jì)算下列各題，寫出運(yùn)算過(guò)程

2025-04-16 23:29

六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí) 六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)小明讀一本書，第一天讀了50頁(yè)，第二天讀了余下的1/3，這時(shí)還有100頁(yè)未讀，這本書共有多少頁(yè)？甲、乙兩庫(kù)共有糧食280噸，若從甲庫(kù)運(yùn)出1/8給乙?guī)?..

2024-10-24 21:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)?1．使同學(xué)們進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征及數(shù)量關(guān)系。?2．能正確解答有關(guān)的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。?3．提高同學(xué)們分析、解答應(yīng)用題的能力。學(xué)校圖書室新買故事書840本，原有故事書：?jiǎn)挝弧?”？本新買故事書：840本

2024-12-11 14:07

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)應(yīng)用題全集-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題1一、分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題　　1、一缸水，用去1／2和5桶，還剩30%，這缸水有多少桶？　　2、一根鋼管長(zhǎng)10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，還剩多少米？　　3、修筑一條公路，完成了全長(zhǎng)的2／3后,，這條公路全長(zhǎng)多少千米？　　4、師徒兩人合做一批零件，徒弟做了總數(shù)的2／7，比師傅少做21個(gè)，這批零件有多少個(gè)？　　5、倉(cāng)

2025-04-04 04:12

六年級(jí)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題分類-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題一、同步知識(shí)梳理1、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少.用一個(gè)數(shù)×幾分之幾，也就是：?jiǎn)挝弧?”的量×分率=分率對(duì)應(yīng)量2、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾.用一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)，也就是：對(duì)應(yīng)量÷單位“1”的量=對(duì)應(yīng)分率3、已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù).用一個(gè)數(shù)÷幾分之幾，也就是：對(duì)應(yīng)量÷對(duì)應(yīng)分率=

2025-03-24 02:25

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容書上第62頁(yè)例5，練習(xí)十二1-3共幾課時(shí)課型新授第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)生聯(lián)系對(duì)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的已有認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2．發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力和邏輯推理能力。3．滲透數(shù)學(xué)解題方法中的對(duì)

2024-12-13 19:10

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