北師大版數(shù)學四年級上加法交換律和乘法交換律教學設計說明(編輯修改稿)
2025-05-01 03:56 本頁面
【文章內容簡介】 換律（1）同學們，我們知道了加法具有交換律，那么乘法是不是也有交換律呢？讓我們一起去探索吧。 課件出示圖片引導學生列出兩個算式來計算一共有多少個蘋果？(2)、你能說說兩個算式分別是什么意思嗎？ 讓我們來驗證一下乘法是不是具有交換律。課件出示：幾組乘法算式，以及交換后的乘積。（3）、引導學生用公式表示這一規(guī)律課件出示公式。學生口算，舉手回答問題，并且上黑板扮演自己的算式。算法一：4+6=10算法二：6+4=10學生同桌之間一組，討論、匯報： （兩個算式的結果相同，兩個加數(shù)的位置剛好調換了。）學生在草稿紙上自由寫一組加法算式。觀察算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：調換了兩個加數(shù)的位置，結果仍然是一樣的。各組選派代表發(fā)言，對于回答出色的學生獎勵星星。學生認真思考后發(fā)言：a+b= b+a回答好的同學將得到一顆星星的獎勵。學生思考后回答問題：35=15（個）53=15（個）學生從橫看和豎看兩種方法來回答?；卮鸷玫牡玫姜剟钚切且活w。學生嘗試交換兩個乘數(shù)的位置，觀察后發(fā)現(xiàn)：交換兩個乘數(shù)的位置，積不變。學生嘗試寫出公式。通過
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