北師大版數(shù)學四年級上加法交換律和乘法交換律教學設計說明-wenkub
2023-04-19 03:56:37 本頁面
【正文】 再寫一組算式，觀察算式的特點，歸納總結自己的發(fā)現(xiàn)。學生認真聽講。課時第一課時課型新授課教學準備教具：PPT課件、自制星星若干。教學難點：培養(yǎng)學生通過猜測——驗證——得出乘法交換律和加法交換律的能力。并能解釋為什么成立。過程與方法：在具體情境中感受探索加法交換律和乘法交換律的意義，并能熟練運用知識解決實際問題，做一些簡便運算，并會驗算。通過活動理解加法交換律和乘法交換律。學具：草稿紙。授新前先于學生有一個互動，這樣不僅集中了學生的注意力，而且為了爭取多的星星，學生課堂上會積極表現(xiàn)，激起了學生對學習的渴望。通過你們的驗證發(fā)現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律是成立的。課件出示：幾組乘法算式，以及交換后的乘積。）學生在草稿紙上自由寫一組加法算式。學生思考后回答問題：35=15（個）53=15（個）學生從橫看和豎看兩種方法來回答。通過學生自己動腦思考，認真觀察得出結論，這樣學生就可以真正理解為什么加法具有交換律，同時學生觀察、猜測、驗證的過程對學生自主學習方法的提高和習慣的養(yǎng)成有好的幫助。第2題：要求學生獨立完成，教師巡視指導。
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