打印上海初三物理壓強易錯題整理(編輯修改稿)
2025-05-01 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ____的值，根據(jù)這個實驗原理可制成____________________（填寫某一測量儀器的名稱）；在電學(xué)實驗中，電流表應(yīng)該________在電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），圖13（b）中電流表的示數(shù)為________安。在“驗證阿基米德原理”的實驗中，小何和小銘同學(xué)利用圖14的實驗裝置進(jìn)行實驗，他們設(shè)計的實驗報告（部分如下），請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：實驗?zāi)康模候炞C阿基米德原理實驗器材：彈簧測力計、燒杯、水、重物和小桶等____________：。，說明重物受到的浮力為________牛頓。，可以發(fā)現(xiàn)物體排開水的重力為5牛頓。，還要選擇________液體和________物體（均選填“相同”或“不同”）才能驗證實驗結(jié)論?！承〗M同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計驗證液體內(nèi)部壓強的規(guī)律。壓強計指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強越大。他們的研究情況如圖12(a)、(b)、(c)、(d)所示。[圖12(a)、(b)、(d)中的容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水＞ρ水]圖12(1)根據(jù)圖12___________可驗證：當(dāng)深度相同時，同種液體內(nèi)部壓強與液體質(zhì)量無關(guān)。(2)根據(jù)圖12(b)、(c)可驗證：________________，液體內(nèi)部壓強隨深度的增大而增大。(3)根據(jù)圖12(b)、(d)可驗證：當(dāng)深度相同時， 。 (4)若在圖12________中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強計指針偏轉(zhuǎn)的角度會增大。[選填“(a)”、“(b) ”、 “(c) ”或 “(d) ”]圖13文文在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)，如圖13所示。請仔細(xì)觀察圖示并回答下列問題：（1）從A、B兩圖可知，雞蛋在水中受到的浮力大小是___________N。（2）根據(jù)B、C兩實驗，他得出雞蛋受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)，你認(rèn)為對嗎？ ，理由是 。 在研究“液體內(nèi)部壓強與液體密度是否有關(guān)”的實驗中，器材如圖18所示：（1）實驗時，在兩個容器中裝入 （填“相同”或“不同”）的液體。（2）實驗中，U形管壓強計的金屬盒在液體中所處的位置應(yīng)滿足的要求是_____________?！局黝}】壓強能力題 小黃和小偉同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)”的實驗，如圖15（5）所示。（a） （b） 圖15（1）在實驗過程中，壓力的作用效果是通過沙子的____________程度表現(xiàn)出來的。（2）小黃同學(xué)保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的受力面積，發(fā)現(xiàn)受力面積越大，小桌陷入沙子越淺，說明在壓力相同時，壓力的作用效果與____________有關(guān)。（3）小黃同學(xué)接著保持小桌與沙子的受力面積不變，改變小桌對沙子的壓力，發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明在受力面積相同時，壓力的作用效果與____________有關(guān)。（4）小偉同學(xué)在實驗過程中，將小桌和砝碼放在一塊木板上，如圖15（b）所示。在比較圖15（a）、（b）兩種情況后，小偉同學(xué)發(fā)現(xiàn)在相同的壓力和受力面積的情況下，小桌在沙子中陷入較深，而在木板上幾乎沒下限。小偉同學(xué)認(rèn)為當(dāng)壓力和受力面積相同時，壓力的作用效果與受力面的材料有關(guān)。請根據(jù)你所學(xué)的知識判斷小偉同學(xué)所得出的結(jié)論是________（選填“正確”或“錯誤”）的。某同學(xué)在“研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時，用柔軟的海綿和長方形的磚做了實驗（如下圖所示）請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，回答下列問題．第25題圖(1) 由圖（a）、（b） [(a)、(c)或(a)、(d)]中的現(xiàn)象可以得出：物體表面受到壓力時，會 。(2)由圖(b)、(c)中的現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論： 。(3)由圖 中的現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：當(dāng)受力面積一定時，壓力產(chǎn)生的形變效果隨壓力的增大而增大。為了探究壓力產(chǎn)生的形變效果與哪些因素有關(guān)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別選用若干實心長方體和正方體以不同方式放在同一水平沙面上進(jìn)行實驗，并分別將實驗測得的數(shù)據(jù)和物體在沙中的下陷深度記錄在下面三張表中。甲同學(xué)將同一長方體平放、側(cè)放、豎放在同一水平沙面上（數(shù)據(jù)見表一）；乙同學(xué)將三塊不同的正方體放在同一水平沙面上（數(shù)據(jù)見表二）；丙同學(xué)
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