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2025-04-04 02:24本頁面
【正文】 壓力F2 的關系及相關條件，可以得出的初步結論為：當深度相同時，液體的密度越大，圓柱體上表面受到液體的壓力越大。(3)請將表一和表二中6個空格填寫完整。(4)甲同學進一步分析了表一、表二中的后三列數據和相關條件，計算了F3 和F1 的差值，、由此得出結論：浸沒在同種液體中的圓柱體，上、下表面受到的液體壓力差隨深度的增大而增大。請判斷，甲同學的分析__________(選填“正確”或“錯誤”)(5) 乙同學進一步分析了表一、表二中的后三列數據和相關條件，計算了F3 和F2 的差值，由此得出結論：(a) ；(b) 。圖161某研究型學習小組的同學為了制作能夠方便鑒別液體種類的儀器，他們猜測漂浮在液面上的物體浸在液體中的深度可能與物體的質量、液體的種類存在著某種關系，并進行實驗探究。實驗時，該小組同學選用一個圓柱形的瓶子，內裝不同質量的細沙，先后漂浮在甲、乙兩種液體中，并用儀器測出每一次實驗時瓶和細沙的總質量及圓柱形的瓶子底部所處的深度h（已知甲、乙兩種液體的密度分別為ρ甲、ρ乙），如圖16所示。記錄的數據如表一、表二所示。 表一 液體甲 表二 液體乙實驗序號質量（千克）深度（米）456實驗序號質量（千克）深度（米）123（1）分析比較實驗的數據及相關條件，可知甲、乙兩種液體的密度關系是ρ甲________ρ乙（選填“﹤”、“﹦”“﹥”）。（2）分析比較實驗序號3或6的數據發(fā)現瓶與細沙的總質量（mmm3或mmm6）與瓶子底部所處的深度（hhh3或hhh6）滿足關系________________表三 液體丙實驗序號質量（千克）深度（米）789小敏修改的數據____________________，可初步得出結論：漂浮在同種液體中的圓柱形瓶子，它浸在液體中的深度與瓶和沙的總質量成正比。（3）分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數據及相關條件，他們提出了猜想：漂浮在不同液體中的圓柱形瓶子和沙的總質量相同，圓柱形瓶子浸在不同液體中的深度不同。Ⅰ為驗證上述猜想，在已有表一、表二實驗數據的基礎上，小許同學選取了密度與甲、乙兩種液體不同的液體丙，并通過儀器測出圓柱形瓶子底部在液體丙中所處的深度h，記錄在表三中。小敏同學分析了小許同學的測量數據后，認為小許同學的測量數據有問題，她未測量便修改了數據，如表三所示。你認為小敏同學修改數據的做法________（選填“正確”或“錯誤”），理由是：_________________________________________________________________________。Ⅱ為了達到驗證上述猜想的目的，該研究性學習小組的同學在圓柱形瓶子和沙的總質量都相同的情況下選取了液體甲、液體乙兩種不同的液體進行實驗后又選取了液體丙進行實驗，并通過儀器測出圓柱形瓶子底部所處的深度，最后分析實驗數據才驗證了上述猜想，得出了實驗結論。你認為他們這么做的目的是______________________________________?！局黝}】密度能力題1在“探究物質質量與體積的關系”實驗中，請?zhí)顚懣崭裉幍膬热?。① 現有幾塊大理石小塊，質量分布均勻、形狀不規(guī)則。某小組同學探究這些小塊大理石的質量與體積的關系，用 測量大理石的質量，用 和水測量大理石的體積。② 小組中甲同學在其中取出一塊大理石分別測量三次，并將實驗數據記錄在表一中，小組中乙同學在其中分別取出大小不等的三塊各測量了一次，并將實驗數據記錄在表二中。③ 分析表二，可以得出初步結論：同種物質，質量與體積成 關系。④ 你認為甲同學和乙同學的方法比較， 的方法是正確的（選填“甲同學”或“乙同學”）。理由是 。表一： 實驗序號質量(克)體積(厘米3)123表二：實驗序號質量(克)體積(厘米3)12312
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