昆明理工大學外國語學院大學英語教學改革與發(fā)展構想(編輯修改稿)
2025-05-01 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提高學生口語表達能力。2．提高學生的英語交際能力。3．培養(yǎng)運用英語進行交際的習慣；2/周基于網(wǎng)絡的自主學習課程是既是對核心課程的補充，又能自成體系。自主學習課程1：對綜合課程的補充課程名稱教學方式教學內(nèi)容教學要求教學目標課時自主學習課程一網(wǎng)絡自習＋輔導1．學生利用網(wǎng)絡教學系統(tǒng)學習（課文朗讀，詞匯、語言、翻譯、文化背景、課后練習，參加單元測試等）以彌補課堂教學之不足。2．教師通過管理平臺回答學生學習過程中出現(xiàn)的個性問題，以完善課堂教學。學生通過計算機完成綜合課程教師布置的網(wǎng)絡作業(yè)；教師定期檢查輔導1．學生通過網(wǎng)絡自主學習鞏固掌握本單元的學習內(nèi)容、基本知識，完成單元測試。2．通過單元測試了解自己學習的不足。3．師師、師生、生生利用管理平臺相互交流、共同探討、互動學習。2/周自主學習課程2：對視聽說寫課程的補充課程名稱教學方式教學內(nèi)容教學要求教學目標課時自主學習課程二網(wǎng)絡自習＋輔導1．學生利用網(wǎng)絡教學系統(tǒng)學習。 利用蘭鴿語言平臺訓練聽力技能；利用體驗英語聽說系統(tǒng)訓練聽說能力， 2．教師通過管理平臺回答學生學習過程中出現(xiàn)的個性問題，以完善課堂教學。學生通過計算機完成聽說課教師布置的網(wǎng)絡作業(yè)；教師定期檢查輔導1．學生通過網(wǎng)絡自主學習鞏固掌握本單元的學習內(nèi)容、基本知識，完成單元測試。2．通過單元測試了解自己學習的不足。3．師師、師生、生生利用管理平臺相互交流、共同探討、互動學習。2/周 學時與學分為保證學生在校期間語言能力和文化素質(zhì)的培養(yǎng)，我院按學分制體系安排大學英語課程，學生應完成28個學分的學習課程。 綜合閱讀：每周2學時，每學期2學分，四個學期8個學分。 視聽說課：每周2學時，每學期2學分，四個學期8個學分。英語口語：每周2學時，每學期2學分，二個學期4個學分。 自主學習：每周4學時，每學期2學分，四個學期8個學分。（四級成績＋形成性評估與總結性評估）綜合課程的評估方式采用四級考試成績作為對學生的考核標準。達到相應要求的學生獲得相應的綜合課程學分。詳細分解如下。第二學期（級）：四級考成績（換算為百分制后），換算最高分為92分，若原成績高于92分則計算原成績。（百分制45分及格）第三學期（級）：四級考成績（換算為百分制后），換算最高分為92分，若原成績高于92分則計算原成績。（百分制50分及格）第四學期（級）：四級
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