昆明理工大學(xué)外國語學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)改革與發(fā)展構(gòu)想(編輯修改稿)
2025-05-01 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提高學(xué)生口語表達(dá)能力。2．提高學(xué)生的英語交際能力。3．培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際的習(xí)慣；2/周基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)課程是既是對核心課程的補(bǔ)充，又能自成體系。自主學(xué)習(xí)課程1：對綜合課程的補(bǔ)充課程名稱教學(xué)方式教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)目標(biāo)課時(shí)自主學(xué)習(xí)課程一網(wǎng)絡(luò)自習(xí)＋輔導(dǎo)1．學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)（課文朗讀，詞匯、語言、翻譯、文化背景、課后練習(xí)，參加單元測試等）以彌補(bǔ)課堂教學(xué)之不足。2．教師通過管理平臺回答學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的個(gè)性問題，以完善課堂教學(xué)。學(xué)生通過計(jì)算機(jī)完成綜合課程教師布置的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)；教師定期檢查輔導(dǎo)1．學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)鞏固掌握本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本知識，完成單元測試。2．通過單元測試了解自己學(xué)習(xí)的不足。3．師師、師生、生生利用管理平臺相互交流、共同探討、互動學(xué)習(xí)。2/周自主學(xué)習(xí)課程2：對視聽說寫課程的補(bǔ)充課程名稱教學(xué)方式教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)目標(biāo)課時(shí)自主學(xué)習(xí)課程二網(wǎng)絡(luò)自習(xí)＋輔導(dǎo)1．學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 利用蘭鴿語言平臺訓(xùn)練聽力技能；利用體驗(yàn)英語聽說系統(tǒng)訓(xùn)練聽說能力， 2．教師通過管理平臺回答學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的個(gè)性問題，以完善課堂教學(xué)。學(xué)生通過計(jì)算機(jī)完成聽說課教師布置的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)；教師定期檢查輔導(dǎo)1．學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)鞏固掌握本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本知識，完成單元測試。2．通過單元測試了解自己學(xué)習(xí)的不足。3．師師、師生、生生利用管理平臺相互交流、共同探討、互動學(xué)習(xí)。2/周 學(xué)時(shí)與學(xué)分為保證學(xué)生在校期間語言能力和文化素質(zhì)的培養(yǎng)，我院按學(xué)分制體系安排大學(xué)英語課程，學(xué)生應(yīng)完成28個(gè)學(xué)分的學(xué)習(xí)課程。 綜合閱讀：每周2學(xué)時(shí)，每學(xué)期2學(xué)分，四個(gè)學(xué)期8個(gè)學(xué)分。 視聽說課：每周2學(xué)時(shí)，每學(xué)期2學(xué)分，四個(gè)學(xué)期8個(gè)學(xué)分。英語口語：每周2學(xué)時(shí)，每學(xué)期2學(xué)分，二個(gè)學(xué)期4個(gè)學(xué)分。 自主學(xué)習(xí)：每周4學(xué)時(shí)，每學(xué)期2學(xué)分，四個(gè)學(xué)期8個(gè)學(xué)分。（四級成績＋形成性評估與總結(jié)性評估）綜合課程的評估方式采用四級考試成績作為對學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)到相應(yīng)要求的學(xué)生獲得相應(yīng)的綜合課程學(xué)分。詳細(xì)分解如下。第二學(xué)期（級）：四級考成績（換算為百分制后），換算最高分為92分，若原成績高于92分則計(jì)算原成績。（百分制45分及格）第三學(xué)期（級）：四級考成績（換算為百分制后），換算最高分為92分，若原成績高于92分則計(jì)算原成績。（百分制50分及格）第四學(xué)期（級）：四級
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