八年級(jí)英語下冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-30 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ( )6. Will you (please) lend your pen to me？a. Good idea! b. Yes，please.c. Certainly. Hold on，please. d. I’d love to.e. Sorry，I’m afraid not.f. Come in，please.II. Translate the sentences into English.1. 你能接一下電話嗎？______________________________________2. 你能把書帶到教室里去嗎？______________________________________3. 你能幫我打掃房間嗎？______________________________________4. 我能打開窗戶嗎？______________________________________5. 我可以借你的車嗎？______________________________________參考答案：I. c d f a b e II. 1. Could you answer the phone? 2. Could you take the book to the classroom? 3. Could you help me clean the room? 4. Could I open the window? 5. Could I borrow your car?教學(xué)反思教師在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，個(gè)別小組出現(xiàn)“冷清”的場面，這些學(xué)生只顧自己獨(dú)立思考，停留在獨(dú)立學(xué)習(xí)的層次上，沒有發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，使合作流于形式。出現(xiàn)上述情況，從合作學(xué)習(xí)的參與者——教師的角度分析主要是教師的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)不恰當(dāng)、或小組的編排不夠合理等。從合作學(xué)習(xí)的參與者——學(xué)生的角度分析，主要是學(xué)生還沒有掌握基本的合作技能，或者合作意識(shí)淡薄，角色的落實(shí)不到位，或合作能力不強(qiáng)，合作精神不夠。因此作為教師既要注意到每個(gè)合作小組成員的合理編排，又要注意到自己教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、話題的趣味性以及如何把學(xué)生的積極性真正調(diào)動(dòng)起來。 第4課時(shí) Section B 2a2e教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1. 復(fù)習(xí)鞏固本單元重點(diǎn)詞匯和句型。2. 培養(yǎng)閱讀理解能力。3. 完成相關(guān)練習(xí)。二、過程與方法 將抽象知識(shí)具體化，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語法。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們積極參與課堂。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀明確青少年做家務(wù)的理由和自己能做的家務(wù)，能感恩父母，體貼家人，養(yǎng)成堅(jiān)持做家務(wù)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固本單元重點(diǎn)詞匯和句型。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)閱讀能力。教法導(dǎo)航通過大量練習(xí)讓學(xué)生主動(dòng)掌握語法知識(shí)。學(xué)法導(dǎo)航練習(xí)、討論、主動(dòng)探求規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，練習(xí)。教學(xué)過程Step 1 GreetingsGreet the students as usual.Step 2 RevisionAsk some students to report their homework.Step 3 Discussion2a, Say：Do you think children should do some chores at home? Why or why not? Discuss this with a partner and take notes. Then ask some students to report their reasons.Step 4 Reading2b, Say：Now it’s reading time. Please read a letter from the Sunday Mail and think which one agrees and which one disagrees? Then express your opinion. Step 5 PracticeWrite one sentence with each phrase from the letters.1. a waste of time2. there is no need…for3. do not mind4. spend time on 5. in order to 6. it is not enough to 7. the earlier…the betterStep 6 HomeworkDiscuss the questions in 2e with a partner.教學(xué)反思一節(jié)課下來，大部分學(xué)生都能積極投入到課堂教學(xué)中來，并積極舉手發(fā)言。課堂氣氛比較活躍，調(diào)動(dòng)了大部
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