【文章內(nèi)容簡介】 in Hawaii?8. The book is so good, I can’t wait __________ ( read ) it at the moment.9. You should finish _________ ( make ) these kites this afternoon.七．總結(jié)評價： 我學(xué)會了：我明白了： Unit3 What are you doing for vacation? 導(dǎo)學(xué)案5(Selfcheck)編寫人：許燁霞 審核組長：馬曉玉 時間：2012年9月17號一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：The new words and useful phrases in unit3。Knowledge points.認(rèn)真、求實、專注、高效。二、學(xué)習(xí)重點：The new words and useful phrases in unit1。Knowledge points.學(xué)習(xí)難點：運用更多語言有條理地談?wù)摱燃儆媱?。三、學(xué)法指導(dǎo)：通過對話練習(xí)，培養(yǎng)組織語言,得高口頭表達(dá)的能力。四．學(xué)習(xí)過程【Learning process】 I．自主學(xué)習(xí)課前自學(xué)page18的單詞和短語。學(xué)生課前結(jié)合教材和本單元的導(dǎo)學(xué)案，自行復(fù)習(xí)本單元主要內(nèi)容(單詞、詞組、重要句型、語法知識等)在復(fù)習(xí)時記下自己在本單元學(xué)習(xí)中尚存的疑難問題，以便在課堂探究解決。課前閱讀并理解自我檢測中的短文，熟練朗讀能復(fù)述。小組討論預(yù)習(xí)情況，并進(jìn)行組內(nèi)交流。.一、各小組對組內(nèi)同學(xué)單詞和詞組的掌握情況進(jìn)行檢查。（常用單詞、詞組的讀、寫）二、組內(nèi)就本單元的重點句型進(jìn)行對話練習(xí)，并在班上展示。三、重點基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)：（由學(xué)生組內(nèi)討論掌握，老師補充）be+ving結(jié)構(gòu)。for的幾種常見用法.不定代詞something的用法， 動詞forget、finish的運用情況。四、學(xué)生就本單元知識質(zhì)疑。五、應(yīng)用拓展be famous for 與be famous as 的用法六、達(dá)標(biāo)測評 一、詞組翻譯. 1．認(rèn)為，想起__________ 2. 決定去做__________ 3. 去遠(yuǎn)足__________ 4. 去渡假__________5. 不同的事情__________ 6. 騎自行車旅行 __________7. 去野營__________ 8. 成長；長大__________9. 去觀光旅行__________ 二、選擇填空。( ) 11. Shall we go bike ______ this afternoon? Sure. A. ride B. riding C. rides D. rode( ) 12. He is going camping ____ 6:00_____ the morning of July 21st.A. in。 on B. on。 at C. at。 on D. at。 in( ) 13. ______ did you stay in Tibet? For only a week.A. How often B. How long C. How D. When( ) 14. I usually ______ home at 5 o’clock in the afternoon.A. get to B. return back C. give back D. return( ) 15.—Excuse me, is this seat yours?______. That man got his book and left a few minutes ago.A. I think so B. I don’t think so C. I hope not D. I don’t know( ) 16. I can’t wait ______ my new bike—my birthday present from my parents. A. to see B. see C. to seeing D. seeing( ) 17. Come here after class, I have ______ to tell you.A. anything important B. important anything C. important something D. something important( ) 18. Please ______ us your pictures ______ you e back home.A. showing, when B. show, when C. see, when D. watch, before( ) 19. Where do you always______ your vacations?A. take B. takes C. spent D. spending( ) 20. It’s rainy today, you need ______ an umbrella with you.A. take B. to take C. takes D. taking( ) 21. I often spend one hour and a half ______ my homework.A. do B. doing C. to do D. did( ) 22. I asked them several questions ______ their family members.A. about B. at C. with D. as( ) 23. Stop talking ______ the teacher es in. A. Where B. when C. because of D. for ( ) 24. He’s going to France in August, and staying ____ September.A. at B. in C. until D. for( ) 25. –Do you have any plans for your summer vacation?I am ______ for London next Sunday.A. going to B. leaving C. will go D. will leave三、根據(jù)句意和首字母提示完成句子26. What are you doing for v______? I’m going to Tibet for a week.27. Summer holiday begins。 we must keep staying at home u___ September 28. I hear that Thailand is a good place to go s______.29. There are many foreign(外國的) t______ in the Palace Museum on October 1.30. What are they doing for vacation? They are just r______ books at home.31. What are you doing there? I’m going h______ in the mountains.32. Can I a______ you some questions about your vacation plan?33. Did you remember to tell him about my birthday?—Sorry, I f______ it.34． We are going boating tomorrow. That s______ interesting.35．I am always t______ walks with my parents after supper. ： 我學(xué)會了：我明白了： 人教版八年級英語上冊第四單元課程綱要課程類型：國家課程 必修課設(shè)計教師：馬曉玉日 期：2012年9月27號授課時間：5課時【課程目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1）掌握談?wù)撋蠈W(xué)的交通方式的詞匯 2) 掌握談?wù)摻煌ǚ绞降哪繕?biāo)語言3）掌握It takes sb some time to do 4）復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)二、能力目標(biāo)1）聽：能聽懂談?wù)摻煌ǚ绞降膶υ挷牧稀?）說：能描述自己上學(xué)的交通方式。3）讀：能讀懂介紹交通方式的文章。4）寫：能寫出Section A和Section B中的重點單詞和重點句型，并能夠描述自己身邊的人使用不同的交通方式。三、策略目標(biāo)1) 教學(xué)生學(xué)會通過看、聽、說和討論來獲取信息(看圖作問答)。2）通過扮演角色練習(xí)，學(xué)生能體驗語境，在語境中運用目標(biāo)語言來學(xué)會表達(dá)不同的交通工具，提高模仿與運用的能力（個體與群體思維）。3）通過本單元學(xué)習(xí)，了解一般現(xiàn)在時的用法，使學(xué)生會通過小組活動，設(shè)計各自使用交通工具的情況 (個性化學(xué)習(xí)與信息交換）。【課程內(nèi)容】重點與難點1）重點：:ride a bike=go to sp by bike/ on a bike, take a bus=go to sp by bus, take the subway/ the train=go to sp by subway/ train, walk=go to …on foot, drive (a car) to sp= go to sp by car / in a car. : do you get to school? I walk to school. does he get to school? He takes the bus. long does it take? It takes about forty minutes. 4. How far is it from A to B? It’s three miles. 。2） 難點： takes sb some time to do sth. in places where there are rivers and lakes. must be fun than taking a bus.【課程實施】(一）教學(xué)方式：任務(wù)型教學(xué)法。首先設(shè)置生活情境，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)的必要，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。完成這些任務(wù)主要是通過聽錄音、pairwork 、歸納、閱讀與寫作來實現(xiàn)。（二）學(xué)習(xí)方式：首先，是自主學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在課前預(yù)習(xí)，要求學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)的方式，能根據(jù)需要進(jìn)行有目的預(yù)習(xí)，使其對教師的教學(xué)內(nèi)容起補充作用。 其次，是合作學(xué)習(xí)法，主要體現(xiàn)在自編對話或表演對話中，在學(xué)習(xí)過程中要求學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，善于抓住英語學(xué)習(xí)交流的機會。 再次，是體驗法。讀和寫是本堂課自始至終的主線，最終達(dá)到交際的目的。要求學(xué)生能利用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源，用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行真實的交際，積極參與課外英語學(xué)習(xí)并能夠在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，善于整理和歸納，找尋記憶的規(guī)律。（四） 課時安排：為了能較好地實現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本單元教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，將本單元授課時定為五課時。課時安排：第一課時 section A (1a1c) listening第二課時 section A(2a2c) grammar focus第三課時 section A(3a4) 第四課時 section B 13 reading 第五課時 section B 3a4 writing【課程評價】（一）評價指標(biāo)：。 2．學(xué)生是否積極討論，主動發(fā)言，課堂氣氛活躍。 。（2） 評價方式及結(jié)果處理：主要以激勵性的語言評價和課堂圖片練習(xí)評價，不斷激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。（三）教師教學(xué)行為評價一評價指標(biāo): 教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。學(xué)生能否積極主動地閱讀思考、討論發(fā)言，課堂氣氛活躍有序。聽說讀寫訓(xùn)練是否扎實，效果如何。二 評價方式及結(jié)果處理：主要以激勵性的語言評價和課堂習(xí)題評價，不斷激發(fā)和繼持學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和興趣。 Unit 4 How do you get to school? 導(dǎo)學(xué)案（Section A1a1c）編寫人：慎曉蕖 審核組長：馬曉玉 時間：2012年9月20號一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：Talk about how to get to school.二、學(xué)習(xí)重點：How do you get to school?學(xué)習(xí)難點：Talk about how to get to school.三、學(xué)法指導(dǎo)：通過對話練習(xí)，培養(yǎng)組織語言,得高口頭表達(dá)的能力四．學(xué)習(xí)過程【Learning process】 I．自主學(xué)習(xí)，并熟練掌握