【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定祥和。話題二：“桃”在傳統(tǒng)文化中是長(zhǎng)壽、正義、美好、富足的象征。陶淵明營(yíng)造“桃花源”這個(gè)環(huán)境，正是想要表達(dá)對(duì)“桃”所象征的美好生活（生活富足、和平安定、和諧愉快）的向往。話題三：略。（提示：圍繞課文內(nèi)容，提出與人物形象、主題思想等有密切聯(lián)系的問(wèn)題并做相應(yīng)的闡釋即可。）（2）①[示例]這里多么美好??！沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有壓迫，和諧快樂(lè)，我回去收拾收拾，一定要回來(lái)?。ㄒ笈c情節(jié)相符）②桃花源無(wú)可再尋使得《桃花源記》有了悲劇色彩，這也暗示著作者認(rèn)為在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，人們想要尋找幸福生活是不可能的。《桃花源記》的結(jié)尾是現(xiàn)實(shí)生活的一種反映?！敬鸢浮?1.(1).懼怕書(shū)(2).惱恨書(shū)（或：珍惜書(shū)）(3)癡迷書(shū)：（1）“還是”這里有“始終如一、終究逃不過(guò)”的意思，從表面上看，好像作者是在抱怨文字之苦，實(shí)則是在突出強(qiáng)調(diào)“我”鐘愛(ài)書(shū)而欲罷不能的情趣。（2）運(yùn)用比喻手法，把寫(xiě)成的文字比作焊進(jìn)腦袋的東西，把生活中容易被忘卻的事情比作抖落的水珠，形象生動(dòng)地寫(xiě)出書(shū)對(duì)自己產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，同時(shí)也突出了自己對(duì)書(shū)的喜愛(ài)程度之深。13.(1).開(kāi)頭的“砸”是實(shí)指，是“擊”“打”意思，指的是重物從高處落下；結(jié)尾的“砸”是虛指，突出強(qiáng)調(diào)書(shū)對(duì)“我”的吸引力，讓“我”沉迷其中欲罷不能。(2).首尾呼應(yīng)，更突出了書(shū)對(duì)“我”的影響以及“我”對(duì)書(shū)的摯愛(ài)，深化文章主旨。，不能淺嘗輒止，只有“多留住眼”“多定些神”，才能真正有所收獲。（意思對(duì)即可。）閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。15.①深②離開(kāi)16.①（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。②水的氣勢(shì)更加雄壯，是（游人）沿著山路行走看到的最壯觀的景象了。偉（或“奇”）借景抒情（或移步換景）、寂寞、凄涼之情。乙文表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)、贊美之情。（高）峻曲折（50分）閱讀下面材料，按要求作文。青春需要?dú)v練，人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向。孟子“舍生取義”引領(lǐng)我們直面選擇，勇于擔(dān)當(dāng)；莫頓亨特“走一步，再走一步”啟示我們從小事做起，不斷超越；遇到挫折，沮喪落寞時(shí)，宗璞激勵(lì)我們“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”；喜獲成功，志得意滿時(shí)，諸葛亮告誡我們“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”……請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述材料的理解和思考，自選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②內(nèi)容具體充實(shí)。③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，工整，卷面整潔。④不少于600字。⑤文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名，請(qǐng)以“”代替。第三篇：語(yǔ)文八年級(jí)第三單元檢測(cè)試題（三）八下第三單元檢測(cè)試題（三）（滿分120）（答案）（30分）（）（3分）（hu225。ng）為坻（ch237。）參差披拂（shēn）（xī）幽邃（su236。）佁然不動(dòng)（yǐ）（p232。i）清冽（li232。）寂寥無(wú)人（li225。o）（ch249。）搖綴（zhu236。）犬牙差互（cī）（）（2分）（）（2分），豁然開(kāi)朗，無(wú)論魏晉（）（2分）（）（2分），設(shè)酒殺雞作食。（有人）就邀請(qǐng)他到自己家里去，擺酒殺雞做飯來(lái)款待他。，屋舍儼然。（這里）土地平坦開(kāi)闊，房舍都是同一樣式，很相像。帶領(lǐng)妻子兒女以及鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與人世隔絕的地方。桃林在溪水的發(fā)源地就到頭了。（）（2分），聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。，不可知其源。（）（3分）A.《核舟記》一文介紹核舟不是按照“船頭——中間——船尾”這樣的順序，而是將船頭和中間部分顛倒過(guò)來(lái)。B.《核舟記》一文中，核舟這件工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是用料體積?。欢撬淌挛锓倍?；三是所刻人物情態(tài)畢備。C.《關(guān)雎》寫(xiě)一男子對(duì)女子的追求和思念，寫(xiě)男子求之不得的焦慮和最終求而得之的喜悅。D.《蒹葭》寫(xiě)了主人公在深秋的清晨，在蒹蒼露白的河畔，徘徊往復(fù)，神魂顛倒，心焦地尋求他思念的戀人。（8分）（1）青樹(shù)翠蔓，參差披拂。（1分）（2）四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨。（1分）（3）成語(yǔ)“秋水伊人”源于《蒹葭》中的詩(shī)句。（2分）（4）《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》中生動(dòng)形象的表現(xiàn)出男子對(duì)姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是；。（2分）（5）《桃花源記》中，描寫(xiě)桃花源人民安居樂(lè)業(yè)、和平幸福（描寫(xiě)老人小孩神情）的句子是：。（2分）《小石潭記》一文后，班級(jí)舉行了“走進(jìn)小石潭”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成練習(xí)。（6分）（1）【名句釋景】寫(xiě)出課文中描寫(xiě)景物的兩個(gè)名句。（3分）（2）【推介景點(diǎn)】為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開(kāi)發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)柳宗元的《小石潭記》一文的內(nèi)容，為該景點(diǎn)寫(xiě)一則簡(jiǎn)介。（3分）二．閱讀理解。（20分）（一）晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者?！耙馔植煌焙汀白滞獠煌钡默F(xiàn)象。請(qǐng)依照示例，任選一種現(xiàn)象，從文中舉例并解釋。（4分）（示例）意同字不同：“緣溪行”的“緣”和“便扶向路”的“扶”，都有“沿著、順著”的意思。字同意不同：“忘路之遠(yuǎn)近”“聞之，欣然規(guī)往”中的“之”，前者是助詞“的”；后者是代詞，代“發(fā)現(xiàn)桃花源一事”。（4分）率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。，請(qǐng)選擇兩個(gè)寫(xiě)出來(lái)。（4分），作者追求怎樣的社會(huì)理想？（4分），“阡陌交通，雞犬相聞”一句沒(méi)有寫(xiě)人，卻處處見(jiàn)人。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）閱讀理解（二）（每題4分，共16分）人生第二幕①時(shí)間是1859年6月24日，忽然間，他置身于一個(gè)山頂，俯瞰著山下被染紅的平原。②拿破侖的軍隊(duì)正在與奧地利的軍隊(duì)激戰(zhàn)，而亨利?杜南特此時(shí)就在山上他的馬車(chē)?yán)锬慷弥磺?。③軍?hào)嘹亮，槍聲大作，炮聲隆隆，雙方的軍隊(duì)激烈廝殺著，亨利被眼前的景象驚呆了，他看見(jiàn)塵埃滿天，他聽(tīng)見(jiàn)傷者的尖叫，他看見(jiàn)血流成河，奄奄一息的傷兵躺在地上，眼前的景象慘不忍睹。④亨利并不真的想呆在這里，這只是他的一次商業(yè)旅行，他正準(zhǔn)備與拿破侖三世商議在瑞士和法國(guó)之間開(kāi)展金融業(yè)務(wù)，因?yàn)樵诼飞纤R了一些時(shí)間，所以碰巧親眼目睹了這驚心動(dòng)魄的一幕。⑤亨利在山上看到的一切給他留下了深刻的印象，戰(zhàn)斗剛結(jié)束，他立即進(jìn)入那個(gè)小鎮(zhèn)。他看見(jiàn)所有的房子都倒塌了，傷兵、死亡，涌現(xiàn)在眼前。亨利傷痛不已，他決定在這個(gè)小鎮(zhèn)多呆幾天，他想盡自己的能力去安慰那些年輕的士兵們。⑥他意識(shí)到，他再也不能像過(guò)去那樣生活了。阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望強(qiáng)烈地驅(qū)使著他，亨利?杜南特的選擇最終會(huì)使他失去蒸蒸日上的銀行業(yè)務(wù)和他所擁有的一切，也許此時(shí)聲名顯赫的他會(huì)因?yàn)樽约旱倪x擇最終默默無(wú)聞地死在一個(gè)陰暗的不為人知的救濟(jì)院里。⑦但是今天我們記住了亨利的名字，在1901年，他是第一個(gè)獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的人，我們銘記著他，因?yàn)槭撬麆?chuàng)建了國(guó)際紅十字會(huì)。⑧在1859年的那一天，亨利?杜南特的人生第一幕謝幕了，而人生精彩的第二幕則演繹到他的生命盡頭。⑨很多人的一生都可以分為第一幕和第二幕，亨利?杜南特的前半生，受到商業(yè)成功、名望、權(quán)利和永不滿足的欲望驅(qū)使，而后半生，激勵(lì)他的是愛(ài)、憐憫和阻止可怕戰(zhàn)爭(zhēng)的信念。15..通讀全文，說(shuō)說(shuō)亨利?杜南特前半生和后半生的出發(fā)點(diǎn)各是什么？（4分）16..將第③段中“奄奄一息的傷兵躺在地上”改成與前三句相一致的句式。（4分）他看見(jiàn)塵埃滿天，他聽(tīng)見(jiàn)傷者的尖叫，他看見(jiàn)血流成河，眼前的景象慘不忍睹。?杜南特的名字？（4分），但當(dāng)今世界戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙依然彌漫著，多少無(wú)辜的生命被奪去。請(qǐng)你談?wù)勯喿x本文之后的感受，不少于60個(gè)字。（4分）（4分）關(guān)雎（《詩(shī)經(jīng)》）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其作用?！皡⒉钴舨?，左右流之”的畫(huà)面。（50分），請(qǐng)任選一題作文。題一：請(qǐng)以“那一刻，我沒(méi)有回頭”為題寫(xiě)一篇文章。題二：閱讀下面的材料，按要求作文。生涯規(guī)劃是每個(gè)學(xué)生的必修課，如何規(guī)劃人生呢？葉嘉瑩的《什么是好詩(shī)》啟發(fā)我們：寫(xiě)一首好詩(shī)，不是要找那些美麗的字，也不是把別人詩(shī)中漂亮的字搬過(guò)來(lái)，而是要找到適合于表達(dá)自己情感的字。寫(xiě)詩(shī)是這樣，規(guī)劃人生也是這樣。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫(xiě)一篇文章。要求：①如選題二，依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；③抒發(fā)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；④除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。不少于600字。八下第三單元檢測(cè)試題（三）（答案）8.（1）蒙絡(luò)搖綴（2）悄愴幽邃（3）所謂伊人，在水一方（4）輾轉(zhuǎn)反側(cè)寤寐思服（5）黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)《小石潭記》一文后，班級(jí)舉行了“走進(jìn)小石潭”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成練習(xí)。（6分）（1）示例：①青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。（2）示例：小石潭位于小丘西面約120步處，這里石奇水清，游魚(yú)相戲，四周竹樹(shù)環(huán)繞，環(huán)境十分幽美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來(lái)過(guò)這里，寫(xiě)下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。二．閱讀理解。10.（示例）意同字不同：“悉如外人”的“悉”和“咸來(lái)問(wèn)訊”中的“咸”意思相同，均為“全、都”?！氨阋€家”中的“要”，同“邀”，邀請(qǐng)；“各復(fù)延至其家”中的“延”，邀請(qǐng)。字同意不同：“尋向所志”中的“尋”意思是“尋找”；“尋病終”的“尋”意思是“隨即，不久”。“遂迷，不復(fù)得路”“遂與外人間隔”中的“遂”，前者是“最終，終于”的意思，后者是“于是，就”的意思。無(wú)人問(wèn)津世外桃源豁然開(kāi)朗12.（他們的祖先）率領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，沒(méi)有再?gòu)倪@里出去過(guò)。，沒(méi)有戰(zhàn)亂，安寧和樂(lè)，自由平等，豐衣足食等?！摆淠敖煌?，雞犬相聞”表現(xiàn)出桃花源內(nèi)