【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 良心。⑻ 公司進(jìn)了幾個(gè)有文憑的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來(lái)。過(guò)了些日子，那幾個(gè)受過(guò)高等教育的年輕人知道了強(qiáng)的底細(xì)，心里就起毛說(shuō)，憑我們的學(xué)歷，怎能窩在他手下？強(qiáng)知道了并不惱，說(shuō)，我們既然在一起共事，就把事辦好吧，這個(gè)經(jīng)理的帽兒誰(shuí)都可以戴，可有價(jià)值的并不在這頂帽上??⑼ 那幾個(gè)大學(xué)生面面相覷，就不吭聲了。⑽ 一外商聽說(shuō)這個(gè)公司很有發(fā)展前途，想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng)目。強(qiáng)的助手說(shuō)，這可是條大魚呀，咱得好好接待。強(qiáng)說(shuō)，對(duì)頭。⑾ 外商來(lái)了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。⑿ 強(qiáng)用英語(yǔ)問(wèn)，先生會(huì)漢語(yǔ)嗎？⒀ 那外商一愣，說(shuō)，會(huì)的。強(qiáng)就說(shuō)我們用母語(yǔ)談好嗎？⒁ 外商就道了一聲“OK”。談完了，強(qiáng)說(shuō)，我們共進(jìn)晚餐怎么樣？外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⒂ 晚餐很簡(jiǎn)單，但有特色。所有的盤子都盡了，只剩下兩個(gè)小籠包子，強(qiáng)對(duì)服務(wù)小姐說(shuō)，請(qǐng)把這兩個(gè)包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё?。?雖說(shuō)這話很自然，他的助手卻緊張起來(lái)，不住地看那外商。那外商站起來(lái)，抓住強(qiáng)的手緊握著，說(shuō)，OK，明天我們就簽合同?、?事成之后，老板設(shè)宴款待外商，強(qiáng)和他的助手都去了。⒅ 席間，外商輕聲問(wèn)強(qiáng)，你受過(guò)什么教育？為什么能做得這么好？⒆ 強(qiáng)說(shuō)，我家很窮，父母不識(shí)字，可他們對(duì)我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來(lái)我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說(shuō)俺不指望你高人一等，你能做好你自個(gè)兒的事就中??（選自《微型小說(shuō)選刊》，有改動(dòng)）16．第⑸節(jié)中，老板讓強(qiáng)管理一個(gè)公司，他認(rèn)為“比文化高的是人身上的那種東西”。請(qǐng)寫出“那種東西”所指的具體內(nèi)容。（2分）17．第⑺節(jié)中，本家哥所說(shuō)的“良心”與強(qiáng)所說(shuō)的“良心”意思有所不同，請(qǐng)分別寫出兩人所說(shuō)的“良心”各自的具體含義。（2分）①本家哥所說(shuō)的“良心”：②強(qiáng)所說(shuō)的“良心”：18．請(qǐng)舉例說(shuō)明小說(shuō)主人公強(qiáng)身上體現(xiàn)出了哪些性格特征。（至少答出2點(diǎn)）（2分）①②19．根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容,具體說(shuō)說(shuō)小說(shuō)標(biāo)題“高等教育”的內(nèi)涵。（3分）（三）文言文閱讀（14分）①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。②兩兒齊哭。③俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。④中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。⑤凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。⑥雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。⑦于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。20．給加點(diǎn)字注音并解釋加點(diǎn)字。（4分）(1)中間（）力拉崩倒之聲：．(2)曳（）屋許許聲：．21．下列對(duì)文中加橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．客人們?nèi)紘樀米兞四樕?，離開座位，揮著衣袖，伸出手臂，兩腿直抖，幾乎打算提前走掉。，離開座位，張開衣袖，露出手臂，兩條腿哆嗦的樣子，幾乎想要爭(zhēng)先恐后的跑走。C．客人們?nèi)紘樀米兞四樕?，離開座位，捋起衣袖，露出手臂，兩腿直抖，幾乎要搶先逃跑。D．客人們沒有一個(gè)不臉色煞白，離開座位，捋起衣袖，露出手臂，兩條大腿抖得站不穩(wěn)，好幾次準(zhǔn)備提前退場(chǎng)22．用文章的原句回答問(wèn)題。（4分）(1)從“忽一人大呼‘火起’”，突然加快節(jié)奏，接著寫四口之家突遭意外變故，氣氛驟然變化的情形是。(2)然后由內(nèi)景轉(zhuǎn)為外景，表現(xiàn)人們驚恐萬(wàn)分的情景的句子是。（3）接著表現(xiàn)火勢(shì)德猛烈和火場(chǎng)紛亂的語(yǔ)句是。（4）極言聲音之雜亂、逼真的句子是。23．為了描寫聲響的復(fù)雜，贊美表演者高超的技藝，文中第③④句運(yùn)用了的修辭手法，第⑤句運(yùn)用了的方法，并且通過(guò)聽眾以假為真、驚慌欲逃得神態(tài)，從描寫了口技表演者技巧的精妙絕倫。（3分）四、作文。（30分）生活中的美常常表現(xiàn)在那靈動(dòng)的一瞬間。一個(gè)表情、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)小小的生活場(chǎng)景，甚至一聲鳥鳴、一片云彩、一叢風(fēng)中的蘆葦，都會(huì)具有動(dòng)人心魄、令人回味的美。請(qǐng)以“美的瞬間”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選，題目自擬，立意自定，不得抄襲。第四單元測(cè)試題1．瞰 弘 漫 禽2．A 3．負(fù)—附 意—異 故—固 惟—唯4．C 5．（1）《雪》、《故鄉(xiāng)》等。（2）契訶夫變色龍（3）《儒林外史》清吳敬梓嚴(yán)臨生6．該篇論文借鑒羅素的過(guò)多，自己獨(dú)創(chuàng)性的太少。 魯達(dá)(智深)：如：讀一本好書就好像在心中點(diǎn)燃一盞明燈。它能為我們照亮人生前行的道路?！都男∽x者》，我們能感受到作者的拳拳深情，領(lǐng)會(huì)作者的殷殷厚望。二、《孔乙己》 《范進(jìn)中舉》 孔乙己最后一次到酒店喝酒 乙 范進(jìn)中舉后發(fā)瘋 趨炎附勢(shì) ，打折了腿 喜極而瘋 封建科舉制度 ，又同情嘲諷 15．略16．“那種東西”是指強(qiáng)身上體現(xiàn)出來(lái)的敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)的品格。17．①本家哥所說(shuō)的“良心”是指人應(yīng)知恩圖報(bào)。②強(qiáng)所說(shuō)的“良心”是指人應(yīng)敬業(yè)(或“做好自己應(yīng)做的事”)。18．①?gòu)?qiáng)對(duì)本家哥說(shuō)要瞧得起自己，體現(xiàn)了他的自尊。(與外商洽談合作項(xiàng)目時(shí)，用漢語(yǔ)而不用英語(yǔ)，體現(xiàn)其自尊，或民族自尊，或愛國(guó)心均可)②看到丟棄的線頭碎布也拾起來(lái)，留作備用，體現(xiàn) 了他的勤儉。③暴風(fēng)雨中主動(dòng)加固被掀起的篷布，體現(xiàn)了他的敬業(yè)。④老板要為他加新，他說(shuō)他只是看看修補(bǔ)的篷布牢不牢，體現(xiàn)丁他的誠(chéng)實(shí)。⑤他拒絕以進(jìn)城的本家哥求職的要求，體現(xiàn)了他不徇私情。⑥面對(duì)幾個(gè)受過(guò)高等教育的年輕人的不服，沒有打擊他們，而是說(shuō)服他們，體現(xiàn)了他胸懷寬廣。(此例也反映了他善于團(tuán)結(jié)同志，善于合作的精神。)19．“高等教育”是指包括誠(chéng)實(shí)、勤儉、敬業(yè)等在內(nèi)的人的品格教育。三、20．(1)jian夾雜（2）ye拉 21．C點(diǎn)撥：相比之下，C項(xiàng)的理解更為準(zhǔn)確。如：對(duì)雙重否定“無(wú)不”及關(guān)鍵詞“股”“走”等。22．（1）夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。（2）百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。（3）百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。23．排比雙重否定側(cè)面第三篇：八年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元測(cè)試題八年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元測(cè)試題如果以“勿忘國(guó)恥，以史為鑒”為主題，出一期板報(bào)，下列素材應(yīng)選擇（）A、南昌起義B、九一八事變C、西安事變D、重慶談判每年的9月18日晚，沈陽(yáng)總要響起長(zhǎng)長(zhǎng)的警報(bào)聲。這是為了讓人們記住哪一國(guó)恥（）A、火燒圓明園B、九一八事變C、割占香港島D、南京大屠殺著名歌曲《松花江上》唱出了中國(guó)東北軍民的亡國(guó)之痛和期盼光復(fù)故地的思鄉(xiāng)之情。它出現(xiàn)的背景是（）A、九一八事變B、一二八事變C、盧溝橋事變D、八一三事變（2004年濰坊市WAT考試題）“高粱葉子青又青，九月十八來(lái)了日本兵！先占火藥庫(kù)，后占北大營(yíng)??”這一歌謠所反映的歷史事件發(fā)生在（）A、長(zhǎng)春B、上海C、北平D、沈陽(yáng)張學(xué)良與楊虎城各是哪一支部隊(duì)的首領(lǐng)（）A、東北軍和第四軍B、東北軍與十八路軍 C、東北軍與十七路軍D、十七路軍與十八路軍6中國(guó)共產(chǎn)黨提出和平解決西安事變的根本出發(fā)點(diǎn)是（）A、力圖改善國(guó)共兩黨之間的關(guān)系B、粉碎國(guó)民黨內(nèi)親日派的企圖 C、應(yīng)該對(duì)蔣介石予以支持D、為全民族利益實(shí)現(xiàn)共同抗日 1936年12月12日，張學(xué)良和楊虎城扣押了蔣介石，實(shí)行“兵諫”。這就是震驚中外的（）A、七君子事件B、西安事變C、皖南事變D、一二九運(yùn)動(dòng)西安事變發(fā)生后，國(guó)民黨內(nèi)部準(zhǔn)備對(duì)西安發(fā)動(dòng)軍事進(jìn)攻的將領(lǐng)是（）A、廖仲愷B(yǎng)、張自忠C、宋子文D、何應(yīng)欽9歌詞“九一八！九一八！從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我們的家鄉(xiāng)，拋棄了那無(wú)盡的寶藏”曾經(jīng)傳遍祖國(guó)的大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外。歌詞中的“那個(gè)悲慘的時(shí)候”是指（）A、九一八事變B、一二八事變C、七七事變D、八一三事變西安事變的和平解決標(biāo)志著（）A、革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成B、革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成C、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成D、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成11936年12月16日，南京國(guó)民政府命令“討逆軍司令何應(yīng)欽迅速指揮國(guó)軍”，討伐張學(xué)良和楊虎城。這主要是因?yàn)閺垖W(xué)良和楊虎城（）A、反對(duì)“攘外必先安內(nèi)政策”B、決定停止進(jìn)攻紅軍 C、要求停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)合抗日D、率軍發(fā)動(dòng)西安事變1國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)走向共同抗戰(zhàn)的歷史性轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）A、九一八事變B、紅軍開始長(zhǎng)征C、盧溝橋事變D、西安事變的和平解決13張學(xué)良是影響中國(guó)近代歷史進(jìn)程的著名人物，他發(fā)動(dòng)西安事變的主要目的是A、反蔣抗日B、逼蔣抗日C、聯(lián)蔣抗日D、爭(zhēng)權(quán)奪利1九一八事變后，何香凝將自己的裙子送給將介石，并在裙子上賦詩(shī)一首“枉自稱男兒，甘受敵人氣。不戰(zhàn)送山河，萬(wàn)世同羞恥。??”詩(shī)中的“山河”主要是指（）A、東北三省B、華北地區(qū)C、平津地區(qū)D、華東地區(qū)15（2006年，廣西壯族自治區(qū)）九一八事變后，最早掀起武裝抗日的地區(qū)是