吉林市學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系(編輯修改稿)
2025-04-29 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 B12方法與效果B13實踐與創(chuàng)新A4交流與合作B14團隊精神B15溝通與分享A5運動與健康B16體育素養(yǎng)B17心理素質(zhì)B18生活方式A6審美與表現(xiàn)B19審美情趣B20藝術(shù)表現(xiàn)評價結(jié)果上學(xué)期A等指標(biāo) 項 B等指標(biāo) 項 C等指標(biāo) 項 D等指標(biāo) 項總等次 下學(xué)期A等指標(biāo) 20 項 B等指標(biāo) 項 C等指標(biāo) 項 D等指標(biāo) 項總等次 （班主任給學(xué)生填寫）小學(xué)低年級（3年級）評估要素及標(biāo)準(zhǔn)：評價內(nèi)容評估要素及標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（A等）良好（B等）合格（C等）待合格（D等）評價要素優(yōu)秀等級（A等）參考標(biāo)準(zhǔn)A1道德品質(zhì)B1熱愛祖國認(rèn)識國旗、國徽，會唱國歌，升國旗時不說話、打
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