電子技能實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)資料(編輯修改稿)
2025-04-29 00:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。）。 2. 測(cè)不換檔（換檔要斷開(kāi)被測(cè)物后方可進(jìn) 行）； 3. 當(dāng)測(cè)量電壓大于1000V時(shí)，將紅色表筆插入2500V交直流電壓擴(kuò)大插孔中，黑色表筆插入標(biāo)有“－”號(hào)的插孔中。 4. 在使用萬(wàn)用表過(guò)程中，不能用手去接觸 表筆的金屬部分 ，這樣一方面可以保證測(cè)量的準(zhǔn)確，另一方面也可以保證人身安全。結(jié)束指導(dǎo) 總結(jié)學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中的不恰當(dāng)做法及存在的問(wèn)題布置作業(yè) 每位學(xué)生測(cè)量10個(gè)干電池的電壓看有什么不同，上交并打分整理現(xiàn)場(chǎng)及設(shè)備保養(yǎng) 使用后，實(shí)訓(xùn)臺(tái)收放整齊，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所衛(wèi)生打掃課題名稱電子元件分課題名稱二極管的識(shí)別與測(cè)量課題序號(hào)3授課日期第三周2016年9月24日授課時(shí)數(shù)2課時(shí)分配講課：10分鐘 示范：10分鐘 練習(xí)：40分鐘授課班級(jí)19機(jī)電1班授課班級(jí)人數(shù)16人教學(xué)目的與要求 應(yīng)知：熟識(shí)二極管的外形和符號(hào)。 應(yīng)技：掌握二極管的單向?qū)щ娦浴?綜合：會(huì)利用萬(wàn)用表識(shí)別二極管重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握二極管的單向?qū)щ娦浴ｋy點(diǎn)：二極管正負(fù)的判斷教學(xué)準(zhǔn)備工具、量具、夾具萬(wàn)用表、原材料、元器件二極管儀器設(shè)備教學(xué)后記及改進(jìn)措施通過(guò)教師指導(dǎo)及同學(xué)的實(shí)際操作，感受實(shí)際工作中二極管的用途及使用，學(xué)會(huì)判斷二極管的極性和質(zhì)量. 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，以及與同伴合作交流的意識(shí)和能力。學(xué)生比較好的掌握了二極管的正負(fù)極的判斷，效果明顯。理 實(shí) 一 體 化 課 堂 教 學(xué) 安 排教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)、示范內(nèi)容及步驟 理論講解 15分 鐘邊講邊演示15分鐘一、 相關(guān)知識(shí)半導(dǎo)體：導(dǎo)電能力隨著摻入雜質(zhì)、輸入電壓（電流）、溫度和光照條件的不同而發(fā)生很大變化，人們把這一類物質(zhì)稱為半導(dǎo)體。載流子：半導(dǎo)體中存在的兩種攜帶電荷參與導(dǎo)電的“粒子”。（1）自由電子：帶負(fù)電荷。（2）空穴：帶正電荷。特性：在外電場(chǎng)的作用下，兩種載流子都可以做定向移動(dòng)，形成電流。N型半導(dǎo)體：主要靠電子導(dǎo)電的半導(dǎo)體。即：電子是多數(shù)載流子，空穴是少數(shù)載流子。P型半導(dǎo)體：主要靠空穴導(dǎo)電的半導(dǎo)體。即：空穴是多數(shù)載流子，電子是少數(shù)載流子。PN結(jié)：經(jīng)過(guò)特殊的工藝加工，將P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體緊密地結(jié)合在一起，則在兩種半導(dǎo)體的交界面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)特殊的接觸面，稱為PN結(jié)。實(shí)驗(yàn)演示（1）實(shí)驗(yàn)電路（2）現(xiàn)象所加電壓的方向不同，電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同。（3）結(jié)論P(yáng)N結(jié)加正向電壓時(shí)導(dǎo)通，加反向電壓時(shí)截止，這種特性稱為PN結(jié)的單向?qū)щ娦?。反向擊穿：PN結(jié)兩端外加的反向電壓增加到一定值時(shí)，反向電流急劇增大，稱為PN結(jié)的反向擊穿。 熱擊穿：若反向電流增大并超過(guò)允許值，會(huì)使PN結(jié)燒壞，稱為熱擊穿半導(dǎo)體二極管的結(jié)構(gòu)和符號(hào)教師講解再次強(qiáng)調(diào)二極管正負(fù)極判定1)普通二極管有色端標(biāo)識(shí)一極為負(fù)極2)發(fā)光二極管長(zhǎng)腳為正，短腳為負(fù)。如果腳一樣長(zhǎng)，發(fā)光二極管里面的大點(diǎn)是負(fù)極，小的是正極。有的發(fā)光二極管帶有一個(gè)小平面，靠近小平面的一根引線為負(fù)極。教師講解學(xué)生操作提出問(wèn)題教師巡回指導(dǎo)3)利用萬(wàn)用表判斷：萬(wàn)用表中：紅筆接“+”，黑筆接“”；在測(cè)發(fā)光二極管時(shí)，低阻擋測(cè)不出來(lái)，可用RX10K檔測(cè)，兩表筆接觸二極管的兩級(jí)。如果電阻較小，黑表筆所接的是正極，電阻較大，黑表筆所接的是負(fù)極。發(fā)光二極管，若與TTL組件相連使用時(shí)，一般需串接一個(gè)470R的降壓電阻，以防器件的損壞。實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)（分8組）第一到四組 找出實(shí)驗(yàn)臺(tái)上所有的二極管并判斷二極管的種類第五到八組 實(shí)驗(yàn)臺(tái)上所有的二極管進(jìn)行正負(fù)極的判斷 1）觀測(cè)法 2）利用萬(wàn)用表判斷完成之后再交換實(shí)訓(xùn)步驟： 了解二極管相關(guān)理論知識(shí) 辨認(rèn)二極管及二極管的種類 判斷二極管的正負(fù)極 巡回重點(diǎn)及注意事項(xiàng)學(xué)生對(duì)二極管的認(rèn)識(shí)對(duì)二極管種類的辨認(rèn)對(duì)通常情況下： 1）有缺口的一端為負(fù)極；2）有橫杠的一端為負(fù)極； 3） 有白色雙杠的一端為負(fù)極；4） 三角形箭頭方向的一端為負(fù)極； 結(jié)束指導(dǎo) 總結(jié)學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中的不恰當(dāng)做法及存在的問(wèn)題布置作業(yè) 每位學(xué)生判斷二極管的正負(fù)極上交并打分整理現(xiàn)場(chǎng) 使用后，工具、量具收放整齊實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所衛(wèi)生打掃課題名稱電子元件分課題名稱電容好壞的判斷課題序號(hào)4授課日期第四周2015年10月22日授課時(shí)數(shù)2課時(shí)分配講課：15分鐘 示范：15分鐘 練習(xí)：60分鐘授課班級(jí)19機(jī)電1班授課班級(jí)人數(shù)16人教學(xué)目的與要求應(yīng)知：掌握電容的概念、分類、符號(hào)。應(yīng)技：掌握電容質(zhì)量好壞的判斷。綜合：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握電容的概念、分類、符號(hào)。難點(diǎn)：掌握電容質(zhì)量好壞的判斷。教學(xué)準(zhǔn)備工具、量具、夾具萬(wàn)用表、原材料、元器件電容儀器設(shè)備電工電子實(shí)訓(xùn)臺(tái)教學(xué)后記及改進(jìn)措施 本節(jié)課主要使學(xué)生能夠掌握電容相關(guān)知識(shí)并能判斷出電容質(zhì)量的好壞，學(xué)生在判斷過(guò)程中還不是很熟練，需要多練習(xí)。
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