電子技能實訓培訓資料(編輯修改稿)
2025-04-29 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。）。 2. 測不換檔（換檔要斷開被測物后方可進 行）； 3. 當測量電壓大于1000V時，將紅色表筆插入2500V交直流電壓擴大插孔中，黑色表筆插入標有“－”號的插孔中。 4. 在使用萬用表過程中，不能用手去接觸 表筆的金屬部分 ，這樣一方面可以保證測量的準確，另一方面也可以保證人身安全。結束指導 總結學生在實際操作過程中的不恰當做法及存在的問題布置作業(yè) 每位學生測量10個干電池的電壓看有什么不同，上交并打分整理現(xiàn)場及設備保養(yǎng) 使用后，實訓臺收放整齊，實訓場所衛(wèi)生打掃課題名稱電子元件分課題名稱二極管的識別與測量課題序號3授課日期第三周2016年9月24日授課時數(shù)2課時分配講課：10分鐘 示范：10分鐘 練習：40分鐘授課班級19機電1班授課班級人數(shù)16人教學目的與要求 應知：熟識二極管的外形和符號。 應技：掌握二極管的單向導電性。 綜合：會利用萬用表識別二極管重點與難點重點：掌握二極管的單向導電性。難點：二極管正負的判斷教學準備工具、量具、夾具萬用表、原材料、元器件二極管儀器設備教學后記及改進措施通過教師指導及同學的實際操作，感受實際工作中二極管的用途及使用，學會判斷二極管的極性和質(zhì)量. 培養(yǎng)學生實際操作能力，以及與同伴合作交流的意識和能力。學生比較好的掌握了二極管的正負極的判斷，效果明顯。理 實 一 體 化 課 堂 教 學 安 排教學過程主要教學、示范內(nèi)容及步驟 理論講解 15分 鐘邊講邊演示15分鐘一、 相關知識半導體：導電能力隨著摻入雜質(zhì)、輸入電壓（電流）、溫度和光照條件的不同而發(fā)生很大變化，人們把這一類物質(zhì)稱為半導體。載流子：半導體中存在的兩種攜帶電荷參與導電的“粒子”。（1）自由電子：帶負電荷。（2）空穴：帶正電荷。特性：在外電場的作用下，兩種載流子都可以做定向移動，形成電流。N型半導體：主要靠電子導電的半導體。即：電子是多數(shù)載流子，空穴是少數(shù)載流子。P型半導體：主要靠空穴導電的半導體。即：空穴是多數(shù)載流子，電子是少數(shù)載流子。PN結：經(jīng)過特殊的工藝加工，將P型半導體和N型半導體緊密地結合在一起，則在兩種半導體的交界面就會出現(xiàn)一個特殊的接觸面，稱為PN結。實驗演示（1）實驗電路（2）現(xiàn)象所加電壓的方向不同，電流表指針偏轉幅度不同。（3）結論PN結加正向電壓時導通，加反向電壓時截止，這種特性稱為PN結的單向導電性。反向擊穿：PN結兩端外加的反向電壓增加到一定值時，反向電流急劇增大，稱為PN結的反向擊穿。 熱擊穿：若反向電流增大并超過允許值，會使PN結燒壞，稱為熱擊穿半導體二極管的結構和符號教師講解再次強調(diào)二極管正負極判定1)普通二極管有色端標識一極為負極2)發(fā)光二極管長腳為正，短腳為負。如果腳一樣長，發(fā)光二極管里面的大點是負極，小的是正極。有的發(fā)光二極管帶有一個小平面，靠近小平面的一根引線為負極。教師講解學生操作提出問題教師巡回指導3)利用萬用表判斷：萬用表中：紅筆接“+”，黑筆接“”；在測發(fā)光二極管時，低阻擋測不出來，可用RX10K檔測，兩表筆接觸二極管的兩級。如果電阻較小，黑表筆所接的是正極，電阻較大，黑表筆所接的是負極。發(fā)光二極管，若與TTL組件相連使用時，一般需串接一個470R的降壓電阻，以防器件的損壞。實訓訓練學生進行分組練習（分8組）第一到四組 找出實驗臺上所有的二極管并判斷二極管的種類第五到八組 實驗臺上所有的二極管進行正負極的判斷 1）觀測法 2）利用萬用表判斷完成之后再交換實訓步驟： 了解二極管相關理論知識 辨認二極管及二極管的種類 判斷二極管的正負極 巡回重點及注意事項學生對二極管的認識對二極管種類的辨認對通常情況下： 1）有缺口的一端為負極；2）有橫杠的一端為負極； 3） 有白色雙杠的一端為負極；4） 三角形箭頭方向的一端為負極； 結束指導 總結學生在實際操作過程中的不恰當做法及存在的問題布置作業(yè) 每位學生判斷二極管的正負極上交并打分整理現(xiàn)場 使用后，工具、量具收放整齊實訓場所衛(wèi)生打掃課題名稱電子元件分課題名稱電容好壞的判斷課題序號4授課日期第四周2015年10月22日授課時數(shù)2課時分配講課：15分鐘 示范：15分鐘 練習：60分鐘授課班級19機電1班授課班級人數(shù)16人教學目的與要求應知：掌握電容的概念、分類、符號。應技：掌握電容質(zhì)量好壞的判斷。綜合：培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力。重點與難點重點：掌握電容的概念、分類、符號。難點：掌握電容質(zhì)量好壞的判斷。教學準備工具、量具、夾具萬用表、原材料、元器件電容儀器設備電工電子實訓臺教學后記及改進措施 本節(jié)課主要使學生能夠掌握電容相關知識并能判斷出電容質(zhì)量的好壞，學生在判斷過程中還不是很熟練，需要多練習。
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