蘇教版國標本小學(xué)科學(xué)四年級上冊全冊教案(鳳凰國標版)1u5第五單元排序與分類(編輯修改稿)
2024-11-28 18:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 釋 的？看一看整理之后有什么改變，有什么好處？ 知道收集資料和整理資料是既有聯(lián)系又有區(qū)別的 重視對科學(xué)證據(jù)的思考 課程標準： 科學(xué)探究 教學(xué)目的： 過程與方法 ，按限定的要求分類。 ，正確歸納出其中的四個共同具有的特征，從而區(qū)分出哪一類不同。 ，用找相同點的方法給小組同學(xué)的指紋分類。 ，畫出一個符合特征的海洋生物。 ，能連續(xù)地發(fā)現(xiàn)分類的特征。 ，能用多積兩分法給自己選擇的果實分類。 知識與技能 。 ，并能正確地與文字配對。 情感、態(tài)度與價值觀 學(xué)習(xí)成果： ，按限定的要求分類 “雙名法” 會多極兩分法 學(xué)習(xí)成果評價： 概念發(fā)展 層次 1：不知道什么是分類也不了解分類的意義 層次 2：知道什么是分類不能認識分類的意義 層次 3：知道什么
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1