cmmi角色評(píng)估問(wèn)題匯總(編輯修改稿)
2025-04-23 23:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 置狀態(tài)報(bào)告） 如何建立發(fā)布基線？如何發(fā)布產(chǎn)品版本？（CM提出申請(qǐng)，經(jīng)CCB（變更控制委員會(huì)）批準(zhǔn)） 配置變更時(shí)怎樣開(kāi)展的？ 如果在系統(tǒng)測(cè)試階段用戶提出需求的變更，需要變更的配置項(xiàng)有哪些？—項(xiàng)目計(jì)劃、需求、設(shè)計(jì)、代碼、測(cè)試用例設(shè)計(jì)基線與系統(tǒng)測(cè)試相比誰(shuí)包含的配置項(xiàng)多？（測(cè)試包含設(shè)計(jì)，測(cè)試的配置項(xiàng)多）1CCB由哪些人員組成？（PMamp。CMamp。骨干技術(shù)人員）1配置管理系統(tǒng)中訪問(wèn)權(quán)限是如何控制的？項(xiàng)目CM計(jì)劃批準(zhǔn)后，CM為項(xiàng)目組建立項(xiàng)目的配置管理庫(kù)（包括開(kāi)發(fā)庫(kù)和基線庫(kù)）；項(xiàng)目開(kāi)發(fā)庫(kù)的操作權(quán)限由項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)后由CM配置，通常根據(jù)項(xiàng)目成員的角色分配不同的配置項(xiàng)的操作權(quán)限；每個(gè)項(xiàng)目有基線庫(kù)，基線庫(kù)只有項(xiàng)目配置管理員和CM有寫的權(quán)限，其他人只讀；當(dāng)配置項(xiàng)產(chǎn)品經(jīng)過(guò)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，由項(xiàng)目CM將評(píng)審產(chǎn)品放入基線庫(kù)；公司有產(chǎn)品庫(kù)，產(chǎn)品庫(kù)只有CM有操作權(quán)限，當(dāng)項(xiàng)目發(fā)布產(chǎn)品后，由CM 將產(chǎn)品放入公司的產(chǎn)品庫(kù)，當(dāng)需要負(fù)責(zé)某個(gè)產(chǎn)品時(shí)由CM制作光盤。1QA審核CM的主要內(nèi)容是什么？1如何備份？1PAL（過(guò)程資產(chǎn)庫(kù)）是如何管理的？—EPG審核批準(zhǔn)提交PAL的內(nèi)容后，由CM放入過(guò)程資產(chǎn)庫(kù)中；—定期向技術(shù)人員提供過(guò)程資產(chǎn)庫(kù)的內(nèi)容索引，受理訪問(wèn)需求。1極限庫(kù)是如何管理的？產(chǎn)品庫(kù)是如何管理的？1公司指導(dǎo)CM工作的方針是什么？1CM參加過(guò)哪些培訓(xùn)？1配置管理過(guò)程中產(chǎn)生哪些文檔？在哪里保存？CM活動(dòng)涉及哪些感謝人？2高層經(jīng)理如何了解配置工作的情況？2什么時(shí)候做配置審計(jì)工作？誰(shuí)來(lái)做？2CM有哪些報(bào)告？五、MA（度量分析） 度量目標(biāo)是怎么得來(lái)的？如何定義？ 度量目標(biāo)值是如何確定的？ 誰(shuí)決定項(xiàng)目度量哪些內(nèi)容？（QA與PA討論決定） MA計(jì)劃評(píng)審誰(shuí)參加？ 度量數(shù)據(jù)從哪里來(lái)？（項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目周報(bào)、評(píng)審…） 項(xiàng)目策劃是否參考?xì)v史數(shù)據(jù)？參考哪些項(xiàng)目？為什么參考這個(gè)項(xiàng)目？ 如何保證度量數(shù)據(jù)的客觀性、準(zhǔn)確性？（培訓(xùn)項(xiàng)目人員，度量表格如何填寫，并申明這些數(shù)據(jù)不作為績(jī)效考核，請(qǐng)大家入市填寫PM、QA審核數(shù)據(jù)的正確性） 度量報(bào)告發(fā)給誰(shuí)？（管理層和項(xiàng)目組） 對(duì)度量結(jié)果的溝通運(yùn)用？—每月與高層經(jīng)理溝通度量報(bào)告內(nèi)容，讓高層了解度量?jī)?nèi)容，向所有干系人傳遞度量信息，讓大家理解思考并運(yùn)用度量工作有風(fēng)險(xiǎn)嗎？怎么處理？1度量數(shù)據(jù)如何進(jìn)行分析？1是否對(duì)配置管理進(jìn)行度量？1對(duì)組織級(jí)活動(dòng)進(jìn)行度量了嗎？1度量中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題如何處理？1度量的重要性？怎么體現(xiàn)？（指示項(xiàng)目狀態(tài)，有助于項(xiàng)目監(jiān)控，積累數(shù)據(jù)，給其他項(xiàng)目作參考，為評(píng)估做準(zhǔn)備）1優(yōu)勢(shì)和不足？六、OT 介紹一下培訓(xùn)流程？ 培訓(xùn)需求的來(lái)源？（組織商業(yè)目標(biāo)、部門需求調(diào)查、高層要求訪談、培訓(xùn)效果調(diào)查等） 如何確定需求是組織級(jí)培訓(xùn)還是項(xiàng)目級(jí)培訓(xùn)？ 講師的來(lái)源？ 培訓(xùn)講師的資質(zhì)確認(rèn)？（有資格要求，相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，講師評(píng)價(jià)表，外部通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)培訓(xùn)講師） 對(duì)培訓(xùn)講師的培訓(xùn)？ 培訓(xùn)完對(duì)講師、課程、員工進(jìn)行評(píng)估嗎？怎么評(píng)估？ 培訓(xùn)有哪些度量？ 有過(guò)程改善方面的例子嗎？請(qǐng)舉例有對(duì)QA進(jìn)行的培訓(xùn)嗎？1QA對(duì)OT進(jìn)行審核嗎？怎么審核的？1培訓(xùn)效果如何衡量？考核不通過(guò)怎么辦？1平時(shí)與QA有工作往來(lái)嗎？（對(duì)工作監(jiān)督、定期出審計(jì)報(bào)告、協(xié)調(diào)解決問(wèn)題）1培訓(xùn)文檔的管理和存儲(chǔ)？1如有新的培訓(xùn)需求提出，怎么做？向誰(shuí)提出新培訓(xùn)申請(qǐng)？如何做？1對(duì)新員工有過(guò)程培訓(xùn)嗎？（企業(yè)文化、質(zhì)量管理、過(guò)程等）1測(cè)試過(guò)程、模板有相關(guān)培訓(xùn)嗎？（有，項(xiàng)目主管負(fù)責(zé)）1培訓(xùn)總結(jié)向高層匯報(bào)嗎？多久匯報(bào)一次？1如何監(jiān)督和控制組織培訓(xùn)活動(dòng)？（培訓(xùn)總結(jié)）收集了哪些培訓(xùn)過(guò)程數(shù)據(jù)？2組織培訓(xùn)過(guò)程的哪些工作產(chǎn)品納入配置管理？2是否接受過(guò)組織培訓(xùn)活動(dòng)方面的培訓(xùn)？2培訓(xùn)過(guò)程的改進(jìn)體現(xiàn)在哪些方面？2優(yōu)勢(shì)和不足？（不足，培訓(xùn)效果的跟蹤和量化）七、PM 介紹項(xiàng)目中的具體工作，比如在需求開(kāi)發(fā)的時(shí)候具體做了哪些工作？2
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