【文章內容簡介】 好壞，表明他們對國家的關心。同時，當權者也可以從中了解自己的政事如何。歷代賢明的君主都善于聽取屬下及人民的意見，鄭國國相子產就是其中的一個。　　鄭人游于鄉(xiāng)校 1 ，以議執(zhí)政之善否。然明 2 謂子產 3 曰：“何不毀鄉(xiāng)校？”子產曰：“胡為？夫 4 人朝夕游焉，以議執(zhí)政之善否，其所善者，吾將行之；其所惡者，吾將改之，是吾師也，如之何 5 毀之？吾聞為國忠信以損怨，不聞作威以防怨。譬之若防川也，大決 6 所犯，傷人必多，吾不能救也，不如小決之使導 7 ，吾聞而藥之也。”　　注釋： 1 鄉(xiāng)校：鄭國都城中一個養(yǎng)老而兼校射的地方。 2 然明：鄭國大夫。 3 子產：鄭國國相。 4 夫：發(fā)語詞。 5 如之何；怎么能。 6 大決：河流大的決口。 7 導；疏導?！　訓練]　　一、 1 對待百姓的議政，子產和然明的態(tài)度是怎樣的？ 2 用一個字歸納他們的做法?！　《?、解釋加點的詞?！　?（ ）　　 （ ）　　 （ ）　　 （ ）　　三、翻譯下列句子。　　？　　，如之何毀之？　　。　　一、 子產在闡述自己的觀點時，運用了什么方法，因而顯得形象貼切，淺顯易懂?！　。ǘ澹┖又惺F　　[閱讀提示]　　許多自然現象的發(fā)生往往有著復雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，就根據常情主觀判斷。應該正確分析，綜合考慮，像文中的老河兵那樣，既考慮石獅的比重，又正確分析水的沖力和石獅子的相互作用，進而又分析這種相互作用產生的反沖力對河床形態(tài)的局部改變。如此，才能得出正確的結論?！　嬷?1 南，一寺臨河干 2 ，山門圮 3 于河，二石獸并沉焉。閱 4 十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹 5 數小舟，曳 6 鐵鈀，尋十余里，無跡?！　∫恢v學家設賬 7 寺中，聞之笑曰：“爾輩 8 不能究物理，是非森柿 9 ，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮 10 于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦傎 11 乎？”眾服為確論?！　∫焕虾颖?12 聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上游。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙 13 沙為坎穴 14 ，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯 15 逆流而上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”　　如其言，果得于數里外。然則天下之事，但 16 知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷 17 歟？　　注釋： 1 滄州：今河北省滄縣。 2 臨河干：臨，靠近；干，岸邊。 3 圮：pǐ，倒塌。 4 閱：經歷。 5 棹：（zh224。o），船槳，此用作動詞，劃。 6 曳：y232。，拖著。 7 設帳：設立講壇。 8 爾輩：你們這般人。 9 柿：f232。i，木片。 10 湮：y224。n，沉落。 11 傎：diōn，同“癲”，瘋。 12 河兵：水手。 13 嚙：ni232。，啃咬。 14 坎穴：洞穴。 15 溯：從下游向上。 16 但：只。 17 臆斷：主觀武斷?！　訓練]　　一、 閱讀理解全文后填空?！　τ诤又惺F的位置，寺僧判斷其在 ，依據是 ；講學家判斷其在 ，理由是 ；老水兵則判斷其在 ，是因為 .　　二、對下列句子翻譯不當的一項是 （ ）　　，無跡。（尋找了十多里，也沒有石獸的蹤跡。）　　。（眾人佩服他的話，認為是正確的論斷。）　　，果得于數里外。（按照老水手的說法去找，果然找到石獸在幾里外的上游。）　　。（居然沒有找到。）　　三、分析一段所運用的表達方式及其作用。　　四、翻譯第三段?！　。ǘ┝捡R對　　[閱讀提示]　　怎樣評判馬的優(yōu)劣，歷來是人們所熱衷的話題。愛國名將岳飛對區(qū)別良馬和駑馬，也有自己的標準，讓我們來看看他是否言之有理?！　「咦?1 問岳飛曰：“卿 2 得良馬否？”對曰：“臣 3 有二馬，日啗 4 芻 5 豆數升，飲泉一斛 6 ，然非精潔 7 不受 8 .介 9 而馳，初不甚疾，比 10 行百里，始奮 11 迅。自午 12 至酉 13 ，猶可百里。褫 14 甲而不息 15 不汗，若無事然。此其受大而不茍 16 取，力裕 17 而不求逞，致遠 18 之材也。不幸相繼以 19 死。今所乘者，日不過數升，而秣 20 不擇粟，飲不擇泉，攬 21 轡 22 未安 23 ，踴躍 24 疾驅，甫 25 百里，力竭 26 汗喘，殆 27 欲斃 28 然。此其寡取 29 易盈 30 ，好逞易窮 31 ，駑鈍 32 之材也?！备咦诜Q善 33 .　　注釋： 1 高宗：宋高宗。 2 卿：q236。ng，您。 3 臣；我，岳飛自稱。 4 啗：d224。n，吃。 5 芻：ch，草。 6 斛：h，古代十斗為一斛。 7 精潔：精細清潔。 8 不受：不吃。 9 介：甲，披上甲。 10 比：等到。 11 奮：振作精神。 12 午：午時，相當于今上午十一時至下午一時。 13 酉：yǒu，酉時，相當于今下午五時至七時。 14 褫：chǐ，解脫。 15 息：氣喘。 16 敬：gǒu，輕易。 17 裕：充足。 18 致遠：能走遠路。 19 以：而。 20 秣：m242。，喂。 21 攬：抓住。 22 轡：p232。i韁繩。 23 安：穩(wěn)。 24 踴躍：蹦跳的樣子。 25 甫：fǔ，才。 26 竭：盡。 27 殆：幾乎。 28 斃：倒下。 29 寡?。褐赋院鹊蒙?。 30 易盈：容易滿足。 31 窮：力盡。 32 駑鈍：n d249。n，駑：劣馬，鈍：笨拙，此指沒才能。 33 善：好?！　訓練]　　一、 選文中岳飛是從哪兩方面來說明馬的優(yōu)劣的？他認為“致遠之材”和“駑鈍之材”的區(qū)別是什么？　　二、 下列選項中沒有詞類活用的一項是（ ）　　，飲泉一斛，然非精潔不受?！　?，初不甚疾，比行百里，始奮迅。　　，飲不擇泉?！　?，斯民親其上，死其長矣?！　∪?、 解釋加點詞的含義。　　 （ ）　　。 （ ）　　 （ ）　　 （ ）　?。ǘ撸┬赜谐芍瘛　閱讀提示]　　大家對“胸有成竹”這個成語的意思一定了解，但未必知道這個成語的來歷。讀了下面這則短文，你對這個成語的含義會有進一步理解，同時還能獲得其他的啟示?！　≈裰忌淮缰?1 耳，而節(jié)葉具焉 2 .自 3 蜩蝮蛇 4 .以至于劍拔十尋 5 者，生而有之也。今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎？故畫竹必先得成竹于胸中 6 ，執(zhí)筆熟視 7 ，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂 8 ，以追其所見，如兔起鶻落 9 ，少縱則逝 10 矣。　　[訓練]　　一、 文中用了兩處比喻，找出來，說說它們的比喻義?！　《?、 翻譯下列句末語氣詞，說明其表達的語氣?！　?。 （ ） （ ）　　 （ ） （ ）　　 （ ） （ ）　　 （ ） （ ）　　三、 解釋加點的詞?！　?，一寸之萌耳 （ ）　　 （ ）　　，葉葉而累之 （ ） （ ）　　 （ ）　　四、 這則短文對你有何啟示　?。ǘ耍┙钑龠€（宋濂《黃生借書說》）　　[選文]　　余幼時即嗜學，家貧，無以致書以觀，每假（1）借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約（2）。以是人多以書假余，余因得遍觀群書?！　注釋]　?。?）[假]借。（2）[逾約]超過預定的期約。　　[練習]　　下列各句中“以”的意義和“非學無以致疑”中的“以”完全相同的一項是（ ）　　A、無以致書以觀。 B、此正午牡丹也。何以明之?！　、以是人多以書假余。 D、多以書假余?！　〗o下列句子中加點的詞選擇正確的意義?！　、儆鄤駮r即嗜學。 （ ）　　A、嗜好 B、喜歡 C、特別 D、學習　?、诿考俳栌诓貢摇?（ ）　　A、到 B、去 C、向 D、在　?、塾嘁虻帽橛^群書 （ ）　　A、就 B、因此 C、于是 D、因為　　指出下列句中“之”各指代什么。　?、黉洰叄咚椭?。（ ） ②一日曝書畫，有牧童見之。（ ）　?、厶幨啃Χ恢?。（ ） ④學而時習之。（ ）　　從下列語句可看出人物的什么特點。　?、?天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠?！　、?錄畢，走送之，不敢稍逾約?！　。ǘ牛ǚ叫⑷妗吨赣鳌罚　∑株栢嵕俦?，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂　　之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇之大盈握①，近拇之指皆為之痛，肢體心膂②無不病者。懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰： “此疾之奇者，雖病在指，其實一身病也，不速治，且能傷身。然始發(fā)之時，終日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既成，甚將延乎肝膈④，否亦將為一臂之憂。非有以御其內，其勢不止；非有以治其外，疾未易為之?！本龔钠溲裕辗珓?，而傅⑤以善藥，果　　至二月而后瘳，三月而神色始復。　　余因是思之：天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患；始以為不足治，而終至于不可為。當其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧；及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣?！　　∽⑨專孩傥眨核拇鐬橐晃?。②膂（頒）：脊骨。③瘳（ch6u）：病愈。④肝膈：泛指人體內臟。⑤傅：涂。　?。?）　?。ㄖ\劃） （蔓延）　　（變換） ，疲思慮，而僅克之（消除）　　（ ）　　丸剛艮湯劑，而傅以善藥 徐以杓酌油瀝之　　，且能傷身 北山愚公者，年且九十　　，其實一身病也 雖人有百手，手有百指　　，艾可治也 彼三晉之兵，素悍勇而輕齊　　“之”，解釋錯誤的一項是（ ）　　，又以示人（指代“拇指疾患”）　?。ㄖ复耙l(fā)的道理”） ，　　，忽之而不顧（指代“各種疾病”）　　，疲思慮，而僅克之（指代“禍患）　　?！　。?）君疑之，以示人，人大笑，以為不足患?！　。?）始以為不足治，而終至于不可為?！　?，本文寫鄭君醫(yī)治拇指疾患一事是為了說明一個什么道理？請用自己的話簡要回答?！　。ㄈā端问肺奶煜閭鳌罚　√煜橹脸标枺姾敕盯?，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入厘山②，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能儼父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其末有云：“‘人生自古誰無死，留取丹心照 汗青?！焙敕缎Χ弥?。屋山破，軍中置酒大會。弘范曰：?！皣觯┫嘀倚⒈M矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂虎艹鎏?，曰：“國亡不能捄，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！ 39。弘范義之，遣使護送天祥至京師，天祥在道不食八日，不死，即復食。至燕，館人供張e甚盛。天祥不寢處，坐達旦，遂移兵馬司⑦，設卒以守之?！煜榕R刑殊從容，謂吏卒曰： ”吾事畢矣。“南鄉(xiāng)拜而死。　　注釋：①弘范：蒙古漢軍元帥，率部下抓獲文天祥。②壓（yd）山：宋末抗元的最后據點。③扦（h6n）：保衛(wèi)?！　、茔▁u6n）然：水滴下的樣子。⑤捄：同“救”。⑥供張：陳設帷帳及一切用具。⑦兵馬司：主管京師治安的機關。⑧鄉(xiāng)（xihn）：同“向”?！　　癐”標出下面句子朗讀時的停頓處?！　∏彩棺o送天祥至京師 .　　。　?。?）書： （2）涕： （3）殊：　　“使（天祥）為書招張世杰”，天祥是怎么說的？又是怎么做的？請用自己的話回答?！　　皣霾荒苣?，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”意思理解正確的一項。 （ ）　　A周家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪來表現忠貞不二之心呢！　　，做人臣子的死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪而懷有二心呢！　　C周家滅亡不能拯救，因為大臣死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪來表現忠貞不二之心呢！　　D周家滅亡不能拯救，因為大臣死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪而懷有二心呢　　。 （不少于兩句），談談文天祥至今仍為人們敬仰的原因（三十一）吳起 　　昔吳起①出遇故人，而止之食。故人日：“諾。”起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令飼蠊嗜?。故人来，方用劗蕡觯弃柈不黍G再耿謖擼制渥允稱溲砸?。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也?/p 　　[注釋]①吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。②俟：等待?！　　＃?分）　?、倜魅赵?，令人求故人（　　　　）　　　?、诠嗜藖?，方與之食（　　　?。　、劭制渥允称溲砸玻ā　　　　　。　　　、苡?，非信不可也（　　　　?。　　爸钡挠梅ㄅc另三個不同的一項是（2分）（　　　?。　.（吳）起不食待之?！?　　　　　　　 ，方與之食?！　諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？ D.（吳）起之不食以俟者，恐其自食其言也?！　　＃?分）　　故人至暮不來，起不食待之?！　?，吳起在為人處事上最值得我們學習的一點是：（2分）　?。ㄈ┩趺峥鄬W　　王冕者，諸暨人。七八，歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍聽諸生誦書，聽方輒默記。暮歸，亡其牛。或牽牛來責蹊（1）田，父怒，撻之，己而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策（2）映長明燈（3）讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬（4）若不見?！　“碴栱n性（5）聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒（6）。性卒，門人事冕如事性。時冕父己卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自被（7）古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑?！　∽⑨專海?）蹊：踐踏。（2）策：通“冊”。（3）長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。（4）恬：心神安適。（5）韓性：紹興人，大學者。（6）通儒：指博學多聞、通曉古今的儒者。（7）被：披?！　。海?）　　A. 依僧寺以居 無從致書以觀　　 恃衛(wèi)之臣不懈于內　　C. 暮歸，亡其牛 其真無馬耶　　。 或異二者之為，何哉？　　，理解不正確的一項是：（ ）　　——有時候牽著牛來責怪王冕踏了他們的田地。　　—手拿著書照著佛像前長明的燈光讀書　　——他門下的人待奉王冕像侍奉韓性一樣。　　——自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后