農民工子女教育問題(編輯修改稿)
2025-04-23 01:14 本頁面
【文章內容簡介】 成家后會全家一起流入城市，家庭計劃生育狀況較差，幾乎都有兩個以上的孩子。憑這么低的收入在城市中生活，馬馬虎虎地過日子都相當困難，怎么能支付孩子的學習費用呢?根據(jù)國家統(tǒng)計局《城市農民工生活質量狀況調查報止》顯示：一半以上的農民工月收入在800元以下，％，月收人在500—％，只有一成的農民工的月收入超過了1500元。農民工子女在城里讀書一學年，學費平均支出2450元，許多農民工孩子上學還需繳納一定的借讀費、贊助費等，每人平均繳納費用為1226元。這兩項費用的總和已超過了一個農民工年收入的64％，這對于農民工來說是一項十分龐大的支出。一是觀念落后。他們中的一部分人希望孩子通過讀書的方式改變父輩貧困、落后的狀況，但是也有相當一部分農民工認為讀書沒有什么用，他們認為時下城里的工人紛紛下崗，大學生畢業(yè)后找不到工作，他們的孩子即使讀了書，今后未必能在城里找到合適的單位，與其這樣浪費錢財，還不如讓孩子早點學做生意，多賺些錢，為結婚成家做好準備。二是文化素質低下。大量的研究表明，孩子學習成功與否，與家長的素質有著緊密的關系，如果家長對教育不重視，或家長不具備教育孩子的條件(包括文化素質、心理素質、道德素質等)，孩子的學習狀況幾乎都不理想。城市里的大部分農民工，自身的文化素質較低，也不懂得教育孩子的藝術，家里也沒有營造適合孩子讀書的基本環(huán)境。這樣，就導致了由于學習受到極大困難而不得不中途退學的結局。留守在農村的農民工子女由于家庭生活困難和教育的缺少。無法享受同齡孩子的“花季”“雨季”的幸福，學習、生理、心理、行為養(yǎng)成等都面臨著困惑。據(jù)調查統(tǒng)計，因為父母外出打工而留守在家的農民工子女在學習上普遍成績較差，基本上沒有正常的學習和生活習慣。有的孩子說謊逃課，不做作業(yè)，在“留守少年”中，厭學、逃學、輟學的比較普遍。在心理上。“留守少年”容易產生各種心理問題，多表現(xiàn)為焦慮、抑郁，為學習壓力而感到苦惱，人際關系緊張，情緒不穩(wěn)定等。跟隨父母來到城市生活的孩子雖然因生活在父母的身邊而能得到父母的愛和管教，但由于農民工自身的生存處境和現(xiàn)有的“二元分立”的義務教育體制，使得進城農民工子女的成長和教育處于邊緣化的狀態(tài)，使得農民工子女與當?shù)貙W生相比，在性格上更敏感、更憂郁、更捉摸不透，在學習上困難更多，在心理素質上更差，也使得許多來到城市的孩子厭學、逃學、失學。研究表明，目前農民工子女惡劣的生存環(huán)境、教育環(huán)境已使得流動農民工子女成為城市未成年入犯罪的主要群體。在農民工子弟學校就讀的農民工子女占大多數(shù)，而在公辦學校中就讀的只有少數(shù)，其受教育機會不平等。農民工子女在分享流入城市的優(yōu)質教育資源方面仍存在一定障礙。盡管國家采取的一些政策使農民工子女入學困難的狀況在一定程度上得到改善，但農民工子女只能就讀于辦學條件比較簡陋的民辦學校或農民工子弟學校的情況，在某些地區(qū)仍然比較普遍。即使進入公辦學校，農民工子女也是進入政府指定的專門招收農民工子女的公辦學校就讀，很難按照“就近入學”的原則進人住所附近的公辦學校。這就使得農民工子女很難分享所流入城市的優(yōu)質教育資源，無法同城市孩子享有同等的受教育權利。當前，我國城市戶籍制度改革在一定程度上為農民工子女人學提供了制度保障，使得農民工子女的教育問題得到了很大的改善，正逐漸消除因戶籍制度給農民工子女人學所造成的問題。但是，在很多地區(qū)農民工子女就讀于城市公立學校仍需要交納一定的費用，這對于農民工來說是一筆龐大的開銷。而進入公辦學校的農民工子女遭到學校、教師不平等的待遇，以及城市學生歧視和排斥的現(xiàn)象
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