體育教師課題研究階段小結(編輯修改稿)
2025-04-23 00:06 本頁面
【文章內容簡介】 進行訓練安排，及時總結訓練得失，不斷超越自我，在訓練中提升自我。 ?、凇凑照n題組的安排著重研究自己所承擔的項目?！ 、立定跳遠的身體素質屬性？ B、如何提高立定跳遠的成績？ C、怎樣才能形成有效的訓練？ D、原地推鉛球的身體素質屬性？ E、影響鉛球成績的幾個要素？ F、怎樣才能提高鉛球成績？ G、如何有效訓練？ 初步取得的成績： ?、?、基本認識到這兩個項目的運動特點?！ 、?、基本明晰這兩個項目的內在關聯(lián)?！ 、?、這兩個項目運動用時短，屬于高爆發(fā)力項目，在訓練中要特別注意其運動特點，合理安排訓練內容和時間，同時要注意讓隊員了解該項目相關的理論知識，（）從而引導自身的訓練。比如立定跳遠的全身協(xié)調用力，收腹舉腿和伸腿落地。原地推鉛球的超越器械以及加速的原理，出手速度的重要性等?！ 、?、訓練的有效策略就是把繁瑣的多余的部分去掉，把有效的高效的方法匯總，有效的運用到我們平常的訓練中去，這就需要各個項目的負責人最后在一起交流總結，制定一套切實可行的訓練指南供以后的工作。 體育教師課題研究階段小結（三） 時光飛逝，不知不覺的一個學期即將結束，我對自己的課題研究（高考體育專業(yè)訓練的有效策略研究及課堂教學、體育訓練）工作進行一次階段小結。作為一名高中體育教師既要進行日常教學又要肩負著繁重的特長生訓練工作，首先，對自身能力的要求就會更高，更具有專業(yè)性。學生正是通過教師科學而專業(yè)的指導及自己的刻苦努力來提高訓練水平和運動成績?！ ≡谶^去的一個學期中，我忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。本學期，我從自己的教學、訓練實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素質和業(yè)務水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學、訓練實踐中遇到的實際問題，布魯姆說：有效的教學和訓練始于準確的知道希望達到的目標是什么。在教學訓練中可運用導語，演示實驗、運用現(xiàn)代教育技術手段，
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