高中信息技術(shù)說課定稿(編輯修改稿)
2024-11-28 14:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四 、 學(xué)法指導(dǎo) ， 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要 求學(xué)生由知識的灌 輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。因此 在這一節(jié)課當(dāng)中，我主要指導(dǎo)學(xué)生使用以下兩種學(xué)習(xí)方法；他們是 自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí) 。自主學(xué)習(xí)意在培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力；小組合作學(xué)習(xí)意在培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力以及團(tuán)隊精神。為了在課堂上發(fā)揮同學(xué)們的團(tuán)隊精神，在上課之前我把學(xué)生分為四個小組并安排每組有一個小組長（能力強(qiáng)）。然后我安排小組長三個任務(wù)。第一個任務(wù)，做好自己的課堂實踐內(nèi)容；第二個任務(wù)就是督促、指導(dǎo)、幫助小組成員盡快完成課堂實踐內(nèi)容；第三個任務(wù)就是把本組完成任務(wù)的情況向全班做一個總結(jié)和匯報。 五、教學(xué)過程 。 在整個教學(xué)過程 當(dāng)中，我所用到的教學(xué)環(huán)境是 網(wǎng)絡(luò)多媒體教室和 windows xp 操作平臺 。 根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點，結(jié)合 高一 年級學(xué)生的實際認(rèn)知水平和生活情感，設(shè)計教學(xué)流程如下 1. 創(chuàng)設(shè)情境 ,激情引入 首先通過幻燈片展示高一某班級的期中考試的兩張成績單 ,一張是未經(jīng)處理的 ,一張是經(jīng)過處理的 ,包括學(xué)生 總 成績 ,學(xué)生名次 ,各科平均分 ,班級平均分 ,創(chuàng)設(shè)情境 :假如你是該班級中的一員 ,你會選擇哪張成績單分析班級學(xué)習(xí)情況呢 ?學(xué)生自由回答 ,根據(jù)學(xué)
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