民生問題的內(nèi)容及對策(編輯修改稿)
2025-04-22 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目的不在于從根本上抑制或消除通貨膨脹，而只是把它作為對通貨膨脹實行國家壟斷資本主義調(diào)節(jié)的一種手段；因此，其結(jié)果不但不能真正抑制或消除通貨膨脹，相反卻進一步加劇了通貨膨脹。通常國家應(yīng)對通貨膨脹的方法都有哪些呢？ 控制貨幣供應(yīng)量。由于通貨膨脹形成的直接原因是貨幣供應(yīng)過多，因此，治理通貨膨脹的一個最基本的對策就是控制貨幣供應(yīng)量，使之與貨幣需求量相適應(yīng)，穩(wěn)定幣值以穩(wěn)定物價。而要控制貨幣供應(yīng)量，必須實行適度從緊的貨幣政策，控制貨幣投放，保持適度的信貸規(guī)模，由中央銀行運用各種貨幣政策工具靈活有效地調(diào)控貨幣信用總量，將貨幣供應(yīng)量控制在與客觀需求量相適應(yīng)的水平上。（2）調(diào)節(jié)和控制社會總需求。治理通貨膨脹僅僅控制貨幣供應(yīng)量是不夠的，還必須根據(jù)各次通貨膨脹的深層原因?qū)ΠY下藥。對于需求拉上型通貨膨脹，調(diào)節(jié)和控制社會總需求是關(guān)鍵。各國對于社會總需求的調(diào)節(jié)和控制，主要是通過制定和實施正確的財政政策和貨幣政策來實現(xiàn)。在財政政策方面，主要是大力壓縮財政支出，努力增加財政收入，堅持收支平衡，不搞赤字財政。在貨幣政策方面，主要采取緊縮信貸，控制貨幣投放，減少貨幣供應(yīng)總量的措施。采用財政政策和貨幣政策相配合，綜合治理通貨膨脹，兩條很重要的途徑是：控制固定資產(chǎn)投資規(guī)模和控制消費過快增長，以此來實現(xiàn)控制社會總需求的目的。（3）增加商品的有效供給，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。治理通貨膨脹必須從兩個方面同時人手：一方面控制總需求；另一方面增加總供給。二者不可偏廢。若一味控制總需求而不著力于增加總供給，將影響經(jīng)濟增長，只能在低水平上實現(xiàn)均衡，最終可能因加大了治理通貨膨脹的代價而前功盡棄。因此，在控制需求的同時，還必須增加商品的有效供給。一般來說，增加有效供給的主要手段是降低成本，減少消耗，提高經(jīng)濟效益，提高投人產(chǎn)出的比例，同時，調(diào)整產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，支持短缺商品的生產(chǎn)。（4）醫(yī)治通貨膨脹的其他政策。除了控制需求，增加供給、調(diào)整結(jié)構(gòu)之外，還有一些諸如限價、減稅、指數(shù)化等其他的治理通貨膨脹的政策大學(xué)生就業(yè)難問題及其對策近年來，隨著國有企業(yè)職工下崗、失業(yè)人員再就業(yè)問題的凸現(xiàn)，就業(yè)難問題備受關(guān)注，大學(xué)生就業(yè)難也成為社會關(guān)注的熱點問題。一些學(xué)者仁者見仁，智者見智，從不同的角度對大學(xué)生就業(yè)難問題進行了探討。有些學(xué)者認為大學(xué)生就業(yè)難主要是高校擴招造成的；有些學(xué)者則認為是高校課程設(shè)置的不合理造成的……諸如此類的原因闡釋還有很多。筆者由于長期從事畢業(yè)生方面的工作，因此力圖根據(jù)自己的工作實際，分析造成大學(xué)生就業(yè)難的幾點原因，并提出一些解決的對策?！ ∫?、目前高校大學(xué)生就業(yè)形勢 從1999年開始，高校開始大面積擴招，招生人數(shù)以每年60~70萬的速度增加，這給我國的高等教育發(fā)展帶來了新的契機，但是擴招猶如一把雙刃劍，在給我們帶來巨大利益的同時，也帶來了一定的弊端，其中就業(yè)難問題尤為突出?！ ?jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，2002年高校畢業(yè)生145萬，本科生一次就業(yè)率為65%；2003年為212萬，受非典影響本科生一次性就業(yè)率不到50%，后來經(jīng)過黨中央、國務(wù)院的全面統(tǒng)籌，最后本科生就業(yè)率為70%
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