【文章內(nèi)容簡介】 可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你為人父母時，才會理解。 打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子…… 我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。 我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累…… 孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因為我是你的母親！ 孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂得了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。惟有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂得道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。 孩子，打與不打都是愛，你可懂得？ (1)第③段中畫橫線的句子是一個生動的比喻句，比喻句表達了作者什么樣的心情？ (2)為什么面對孩子摔破盆碗、拆毀玩具、污臟衣服“我”都不曾打他？請用文中原話來回答。 (3)怎樣理解第 段中的“重要的不是身累，而是心累”？ (4)怎樣理解結(jié)尾處“打與不打都是愛”？ 23.閱讀下面的文字，完成(1)～(5)題。 ①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。 ②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。 …… ③后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面。她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！? ④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去： 那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。 ⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。 到了一處，我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 (1)“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣?！边@句話的意思是什么？ (2)家庭出現(xiàn)分歧時，文中說：“不過，一切都取決于我?！逼湓蚴牵孩賍__________； ②___________；③___________。后來“我”決定委屈兒子的原因是：①___________； ②___________。 (3)第④段畫線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？ (4)第⑤段中畫線句子反映了人物___________的品質(zhì)，體現(xiàn)了___________的家庭關(guān)系。 (5)選文反映了一家人之間怎樣的生活氛圍？ 24.閱讀下面的文字，完成（1）～（6）題。 牽著母親過馬路 ①周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥?！? ②到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽媽訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽？ ③穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來…… ④一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀！ ⑤上小學(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過……” ⑥20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸。 ⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)…… (1)這篇文章寫得很感人，你認為最使自己感動的內(nèi)容是什么？你受到了什么啟發(fā)或教育？ (2)第①段中寫“年近花甲的母親喜不自禁”，第⑦段中寫“母親的眼里閃過驚喜”。 1)母親為什么喜不自禁？ 2)母親為什么眼里閃過驚喜？ (3)第④段中“我的心靈震顫起來”的原因是什么？ (4)“我”周末回家做了些什么？請用簡潔的語言分三點概括。(每一點不超過8個字) (5)第⑥段敘說許多方面都發(fā)生了變化，唯獨母親“牽手的動作依然如此嫻熟”。這樣寫采用了什么手法？在表達上有什么作用？ (6)下列敘述，與原文意思不相符合的一項是(　　) A．這篇散文的重點是寫“我”牽著母親過馬路，文中也回憶了小時候母親牽著“我”的小手過馬路的情景。 B．文中的母親，不僅僅是“我”的母親，也是包括讀者在內(nèi)的大家的母親，同時也是我們偉大祖國的象征。 C．這篇文章以敘事為主，精選了生活中的一個片斷，將熾烈的感情寓于字里行間，語言明白如話，質(zhì)樸無華。 D．文章最后一段連用兩個比喻句，生動形象地表露了母親的欣慰、滿足和喜悅之情，增強了文章的感染力。 25.閱讀下面的文字，完成（1）～（5）題。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕? 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她 早已習(xí)慣聽從她 強壯的兒子；我的兒子還小，他 還習(xí)慣聽從他 高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！? 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去： 那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。 這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 (1)用簡潔的文字概括選文的內(nèi)容。 (2)“我”決定走大路的理由是什么？ (3)畫線的句子在文中起什么作用？ (4)“我蹲下來，背起了母親……就是整個世界”這個句子的含意是什么？ (5)第二段中劃橫線詞語“早已習(xí)慣”和“還習(xí)慣”、“強壯”和“高大”能不能互換？為什么？ 26.我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我和話，就象小時候我很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西――生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方你就背著我?！蹦赣H對我說。這 樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。(1)下列句中加下劃線的詞語能否與括號內(nèi)的詞語換用?為什么?（2分） 春天總算來了，我的母親又熬（度）過了一個嚴冬。(2)“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是：（2分） (3)“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從他強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從高大的父親”這句話里的“早已”與“還”、“強壯”與“高大”能否互相調(diào)換？為什么？（3分） (4)“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話的含意是什么？（2分） (5)這篇短文反映了一家人之間怎樣的思想感情?并談?wù)勀愕母形?？?分） 27. 散 步 我們在田野散步：我的母親，我的妻子和兒子。 母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。 天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西――生命。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不原意。我決安委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說“走大路?！? 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。 這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢競幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。(1)請用簡潔的語言概括出文章的中心意思。（2分） (2)請用簡練的詞語或詞組概括出一家四口的性格特點。（4分） “我”： 母親： 妻子： 兒子：(3)下面的各項分析，不正確的一項是。（2分） A．題目是從文章主要事件的角度確定的，概況了文章的主要內(nèi)容。B．