蘇教八下散步同步測試題4套(編輯修改稿)
2025-01-10 10:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在 心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。 可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。 父母走了，帶著對我們的深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心債。你就永遠無以言孝。 有一些事情，當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。 “孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂， 永無連接。 趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣?? 但“孝”的天平上，它們等值。 只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你父母健在的光陰。 9．給下列加粗字注音。 嗷 嗷（ ） 磋跎 （ ）（ ） 咫 尺（ ） 10．解釋下列詞語。 磋跎： 行 將就木： 衣錦還鄉(xiāng)： 不堪一擊： 稍縱即逝： 11．文章第三段中一共用了四個“相信”，它們的主語（陳述對象）一共有幾個？都是誰？請在原文中找出來。 12．作者說她不喜歡“苦孩子求學(xué)的故事”，也不喜歡“父母病在床，斷然離去的游子”。那么，她對那些“赤誠忠厚”而準(zhǔn)備“從容盡孝”的孩子持何態(tài)度呢？ 13．作者對求學(xué)的苦孩子和斷然離去的游子都作了道德上的評價，請從文章中摘錄出來這方面的語句。 14．作者主張如何盡孝心，請從原文中找出一個最恰當(dāng)?shù)脑~語來概括，并指出它出自文章哪一個自然段。 15．請從文章中摘錄出兩組富 有哲理意義的格言式的句子來。 三、寫作練習(xí) 學(xué)習(xí)描繪生活圖畫的方法來反映家庭生活的一角（比如可抓住一家人包餃子時的景象，來反映家庭生活的主旋律）。 參考答案 一、 1．（ 1） 2o（ 2） l0n（ 3） sh4 2．（造句略。提示：句子要造得完整，營造出具體語言環(huán)境來） 3．（ 1）密（ 2）拆（ 3）竟（ 4）決 二、 4．地點 人物 5．第②與第③段之間。 6．“強壯”是從母親看兒子的角度說的，在年邁的母親眼里，兒子正值中年，是“強壯”的；“高大”是從兒子看父親的角度說的。 7．祖孫發(fā)生了分歧，等 “我”定奪，“我”的處理，決定著一家人散步的氣氛，而家里所有的人又都聽“我”的，所以，責(zé)任重大。 8．晚輩尊重孝敬老人。長輩愛惜小孫子。尊老愛幼的品質(zhì)。 9． 2o cu tu$ zh! 10．蹉跎：光陰白白地過去。行將就木：壽命已經(jīng)不長，快要進棺材了。衣錦還鄉(xiāng)：古時指做官以后，穿了錦繡的衣服，回到故鄉(xiāng)向親友夸耀。不堪一擊：承受不了打擊。稍縱即逝：稍微一放松就消失了。形容時間和機會極易失去。 11．兩個，第一個是“我”。第二個是：每一個赤誠忠厚的孩子。 12．也不贊成。 13．對求學(xué)的苦孩子：“那是一個自私的學(xué)子”； 對斷然離去的游子：“那是對生命的大不敬”。 14．“抓緊”。最后一段。 15．①有一些事情，當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。②世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。 三、（略） 散步 閱讀下面這段話，回答問題。 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西 —— 生命。 一、“有的濃，有的淡”中“濃”的意思是： A、氣味或味道很重。 B、液體或氣體中所含的某種成分 多。 C、這里指顏色深。 D、程度深。 二、藍色的“這”是指代： A、樹上的嫩芽 B、大塊小塊的新綠 C、田里的冬水咕咕地起著水泡 D、以上三項都是 三、語段中破折號的作用是：
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