【文章內(nèi)容簡介】 鐘 人數(shù)：如果時問允許的話可以不限人數(shù)。通常情況是每個小組不超過24人。 道具：概述：　　這個游戲可以打破人際交往的堅冰，培養(yǎng)團隊精神，同時使小組充滿活力。 目的：　　1．使小組充滿活力?！　?．讓大家動起來、笑起來?！　?．增強團隊精神。 準備：步驟：　　1．讓隊員們緊密地圍成一圈?！　?．讓大家都舉起左手，右手指向圓心。等每個隊員都擺好了這個姿勢以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開。　　3．現(xiàn)在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開。解開后仍要保持大家站成一個圓圈，面向哪個方向不限。有時會出現(xiàn)這樣的情況，大家都把自己解開了，但是卻形成了幾個小圓圈，而不是仍保持原來的大圓圈。如果你不希望這種情況發(fā)生，可以在完成步驟2之后做一個閉環(huán)測試。隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的右手捏一下同伴的左手；左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個對友的左手；這樣繼續(xù)下去，直到“捏手信號”返回到第一個人的左手上。如果捏手信號傳不回來，你就需要重新開始了。你可以根據(jù)實際情況，決定是否需要進行閉環(huán)測試。 討論問題示例：　　你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?　　每個人的任務(wù)是什么?　　如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來? 安全：　　告訴隊員們，當(dāng)他們覺得被拉扯和扭曲得很難受的時候，可以暫時松開隊友的手，但是必須盡快調(diào)整好姿勢，重新抓住隊友的手?！　∪绻爢T們身體的柔韌性不好的話，可以適當(dāng)降低要求，告訴他們在游戲的過程中只需要保持手的接觸即可，不必一定要緊握住隊友的手。這樣可以避免由于手不能自由轉(zhuǎn)動所引起的各種扭曲。 變通：　　蒙上所有隊員或一半隊員的眼睛。滾球運動 時間：15～20分鐘 人數(shù)：不限，人越多，需要的球就越多。 道具：　　每人7～8個網(wǎng)球。 概述：　　這是一個會使隊員們汗流浹背的游戲，在整個游戲過程中，大家將會不停地跑，不停地笑。 目的：　　1．使小組充滿活力?！　?．培養(yǎng)團隊精神。 準備：步驟：　　1．選一塊寬闊平整的游戲場地，最好是選擇諸如網(wǎng)球場或停車場之類的有邊界線的場地。選一個人做球童，負責(zé)將新增加的球滾入場內(nèi)；另外選幾個人做記分手，負責(zé)數(shù)球記分?！　?．告訴隊員們他們將要參加一項運動，這項運動的世界記錄是每人平均得五分，激勵隊員們至少要達到這個成績?！　?．隊員們的任務(wù)是讓盡可能多的球在場地內(nèi)滾動。記分手負責(zé)數(shù)滾動中的球，一個球記一分。只允許用腳踢球，不可以用手滾球，也不可以用腳底踩球、傳球?！　?．送球手負責(zé)不停地將新球送入場內(nèi)，記分手負責(zé)數(shù)出那些滾動著的球的數(shù)目?！　?．讓隊員們沿著場地散開站好，送球手送進的第一個球標志游戲的開始，送球手會一個接一個地不斷將球送入場內(nèi)?！　?．等到小組基本上已經(jīng)將滾球能力發(fā)揮到極致的時候，延時30秒或40秒，然后喊停，結(jié)束游戲?！　?．讓記分手報出小組的最終得分，并對小組所取得的成績表示祝賀。 討論問題示例：　　你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?每個人都做了什么?　　大家在游戲的過程中是像一個整體呢，還是像一盤散沙?　　游戲開始前多花一點時間計劃是否會有助于提高成績? 安全：　　告訴隊員在跑動踢球的過程中一定要注意安全，不要被四處滾動的球絆倒，尤其是在游戲接近尾聲，場地中的球非常多的時候。 變通：　　1．游戲開始前，給小組幾分鐘的計劃時間?！　?．如果球不夠的話。可以要求隊員們把球保持在彈起的狀態(tài)。這個要求至少可以使球的需求量減半。 墊球 時間：15～20分鐘 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由8一16個人組成的小組。 道具：　　1個海濱氣球?！　”容^大的游戲場地。 概述：　　這個游戲會讓所有的人都參與進來，它甚至可以調(diào)動那些最不愿意參與的隊員的積極性。 目的：　　1．培養(yǎng)團隊精神?！　?．增強合作配合意識。 準備：步驟：　　1．讓隊員們站成一圈?！　?．告訴隊員們他們將要一起挑戰(zhàn)一項世界記錄?！　?．告訴隊員們他們的任務(wù)是讓球在空中停留2分16秒，在這段時間內(nèi)，墊球次數(shù)不得少于136次。任何人不得抓住球不放，大家必須通過不停地墊球，使球不至于落地。另外，不允許連續(xù)墊球，也就是說，接到球的人必須把球傳給另一個人?！　?．如果隊員們可以很輕松地實現(xiàn)目標，那么你就需要提高目標了。可以通過一個小花招，不著痕跡地提高目標。比如你可以這樣對大家說：“抱歉。我剛才讀錯了，這項世界記錄是這樣的……”，或者說：“剛剛接到通知，今天早些時候有人刷新了這項世界記錄，新的記錄是……” 討論問題示例：安全：　　告訴隊員們注意安全，小心不要被絆倒或撞傷。如果大家在墊球的過程中不自覺地進入了有危險隱患的區(qū)域，你要趕緊讓大家停下來，重新開始。 變通：　　可以嘗試著讓隊員們同時墊兩個球或三個球，這樣小組可以創(chuàng)造出一個全新的世界記錄。 電波的速度 時間：10分鐘 人數(shù)：不限，越多越好。 道具：秒表。 概述：　　這個一個快速而且簡單的小游戲。它可以使整個小組協(xié)同工作，并給他們帶來歡笑。 目的：　　1．增強小組凝聚力?！　?．激勵小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。 準備：步驟：　　1．讓所有隊員手拉手站成一圈。　　2．隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂?。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續(xù)下去，直到“電波”返回起點?！　?．告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時間。然后大喊：“游戲開始!”，并開始計時?！　?．告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些?！　?．讓隊員們重復(fù)做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時間?！　?．等大家都熟練起來之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來的沿順時針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r針方向傳遞。　　7．“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊員們逆轉(zhuǎn)“電波”的方向，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立?！　?．在游戲快要結(jié)束的時候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會帶來什么有趣的效果。 討論問題示例：　　為什么“電波”傳遞方向突然改變后，“電波”傳遞速度會變慢?　　為什么閉上眼睛后，“電波”傳遞速度會變慢?　　在“電波”沿兩個方向同時傳遞的情況下。“電波源”對面的隊員們感受如何? 安全：變通：　　可以用其他的方式傳遞電波，比如輕輕敲打同伴或是吹口哨。 困境 時間：l小時以上 人數(shù)：不限．人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由5個人組成的小組。 道具：　　【每個小組)　　4根直徑約20cm(8英寸)．長約45cm(18英寸)的圓木。處理過的用做柵欄的松木或是舊的電線桿均可。注意其直徑一定不要小于20era(8英寸)，否則它們將很難在軟地上滾動?！　∫粔K硬木板，其長度約為4米(12英尺)．寬度約為30era(12英寸)，厚度約為5cm(2英寸)?！　∫桓?2ram(半英寸)粗，6米(加英尺)長的繩子。　　兩根繩子，用來標記起點和終點。 概述：　　這是一個用來培養(yǎng)小組創(chuàng)造精神的游戲。 目的：　　培養(yǎng)合作配合、共同解決問題的意識。 準備：步驟：　　1．選擇一塊地面較軟的場地作為游戲場地，如果地面光滑而且堅硬，圓木就會太容易滾動，隊員們將很難在木板上站穩(wěn)。　　2．讓隊員們每五個人組成一個小組。　　　　3．分完小組后，給每個小組指定一個小組長。(如果你任命那些非常內(nèi)向的人做小組長的話，將可以幫助他們改善自我形象。)　　4．讓所有小組到起點站好，給每個小組發(fā)圓木、木板和繩子?！　?．告訴各小組他們的任務(wù)是用發(fā)給他們的材料，越過一片“危險”地段。在穿越的過程中身體不得接觸地面?！　?．致游戲開場白：　　你們小組正在工廠的一個角落里進行一項秘密工作。突然，你們中的一個人發(fā)現(xiàn)一個輸送新型強酸的管道漏了，而且已經(jīng)有很多強酸從管道中流了出來，這些強酸在地面上蔓延了約10米寬，擋住了你們逃離危險的去路。強酸揮發(fā)出來的氣味越來越強烈，你們已經(jīng)逐漸感到呼吸困難，所以必須盡快逃出去。你們不能從強酸上面走過去，因為不論你們身體的哪一部分碰到這種酸，你們都會在數(shù)秒內(nèi)被溶化掉。你們目前唯一可用的工具就是四根圓木，一塊木板和一根繩子。這四根圓木經(jīng)過了耐腐蝕處理。它們可以接觸強酸。木板和繩子不能接觸強酸，它們碰到這種強酸的話也會立刻被溶化掉。如果在穿越的過程中有人碰到了酸．整個小組必須立刻返回原地．讓受傷的隊員到一個特殊淋浴器下面沖洗，這是抑制強酸灼傷的唯一辦法。然后，整個小組才能重新開始穿越。如果木板或繩子碰到了酸，也必須進行同樣的處理，否則的話整個木板或繩子都會被溶化掉。游戲成功的條件是整個小組都能安全地越過這片強酸地帶，祝你們好運! 討論問題示例：　　你們在游戲過程中碰到了什么問題?　　怎樣分析問題的?　　每個人都做了什么?　　每個人都充當(dāng)了什么角色?　　小組長是否進行了有效的領(lǐng)導(dǎo)?　　每個人是否都能積極參與，共同解決問題?　　你認為小組的整個運作過程有效嗎?為什么?　　就進一步提高小組的運作，你的建議是什么? 安全：　　 要確保圓木的表面沒有尖銳的棱角。 變通：　　如果需要加大游戲的難度，可以蒙上2名隊員的眼睛——告訴大家，有兩名隊員的眼睛已經(jīng)因為揮發(fā)出的酸性氣體的刺激而失明了。 糖衣炮彈 時間：30分鐘～1小時 人數(shù)：不限 道具：　　兩種顏色的果汁軟糖，每個隊員5塊顏色相同的果汁軟糖。　　兩種顏色的頭巾，每個隊員一條頭巾，頭巾的顏色要與隊員手中的果汁軟糖的顏色相同。　　哨子。 概述：　　這是幾個適合在樹林里玩的游戲之一。 目的：　　1．讓兩個小組展開競爭。　　2．增強團隊精神。 準備：　　在游戲開始前，選擇一塊比較大的游戲場地作為“戰(zhàn)場”，兩個小組將在這個戰(zhàn)場中展開戰(zhàn)斗。理想的情況下，戰(zhàn)場中最好有比較多的能夠隱蔽的地方。你可以通過在樹上綁上彩帶來標記戰(zhàn)場的邊界。 步驟：　　1．選出幾個隊員做監(jiān)護員之后，把剩下的隊員分成兩組。兩個小組不但要求人數(shù)相同，而且在運動能力和身體靈活性方面也要大體上水平相當(dāng)。　　2．根據(jù)果汁軟糖的顏色給兩個小組命名。如果你買的是白色和紅色的果汁軟糖，那么把一個隊稱為白隊，另一個隊稱為紅隊。把白色的頭巾發(fā)給白隊，紅色的頭巾發(fā)給紅隊。給白隊的每個隊員發(fā)5塊白色的果汁軟糖；給紅隊的每個隊員發(fā)5塊紅色的果汁軟糖?！　?．告訴所有隊員邊界的位置。告訴他們在游戲中，兩個小組將各占據(jù)邊界的一端，游戲開始后，兩個小組都要快速向?qū)Ψ疥嚨厍斑M，搶先到達對方陣地的小組獲勝，注意這里的到達指的是整個小組全部到達對方陣地?！　?．宣布游戲規(guī)則。聽到吹哨后各小組才可以開始前進。在前進的過程中，可以用手中的果汁軟糖向?qū)κ帧吧鋼簟薄１粚κ謸糁械娜吮仨氈辽凫o止30秒后方可移動。被擊中3次的隊員必須返回起點，重新開始。不允許用果汁軟糖“射擊”對手的頭部或脖子。每個小組都可以反復(fù)使用落在地上的果汁軟糖，但是必須是與自己小組顏色相同的果汁軟糖。一旦某個小組成員到達了對方的陣地，他就徹底安全了，不會再受到軟糖的威脅?！　?．游戲規(guī)則講解清楚之后，讓兩個小組各占據(jù)邊界的一端，給他們5分鐘的時間做戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)部署，然后吹哨，開始游戲?！　?．在游戲結(jié)束后，引導(dǎo)大家就游戲過程展開討論。其問，可以把剩余的果汁軟糖發(fā)給大家來吃。 討論問題示例：　　你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?每個人都做了什么?　　每個人都充當(dāng)了什么角色?　　游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?　　如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來? 安全：　　讓監(jiān)護員從安全的角度留意每名參賽隊員，因為“戰(zhàn)場”中會有很多容易把人絆倒的東西。監(jiān)護員還要注意發(fā)現(xiàn)和制止“惡意”射擊。所謂“惡意”射擊，是指射擊高度在肩膀以上的那些射擊。進行“惡意射擊”的人一旦被發(fā)現(xiàn)，將立刻被遣返回原地，重新開始前進。監(jiān)護員還需要記錄每個隊員被擊中的次數(shù)，被擊中3次的隊員必須退回到自己小組的起點，重新開始。 變通：　　可以用一些較軟的小球代替果汁軟糖。但是，一定不能用比果汁軟糖硬的物體做“子彈”。 馬球大戰(zhàn) 時間：20～30分鐘 人數(shù)：最多24人。 道具：　　每名隊員一把用泡沫橡膠做成的劍(可以到玩具店去買，也可以自己用泡沫橡膠來做)。　　兩種顏色的頭巾，每個隊員一條頭巾?！　∽銐蚨嗟拇髿馇??！　∫粔K比較大的游戲場地。　　一些哨子(供培訓(xùn)專員和監(jiān)護員們使用)。　　4根繩子(如果無法找到有邊界的籃球場或網(wǎng)球場做游戲場地，可以用繩子標記游戲場地的邊界)。 概述：　　這個游戲一定會讓游戲者心跳加快，興奮不已。 目的：　　1．培養(yǎng)團隊合作精神。　　2．使小組充滿活力?！　?．提高士氣。 準備：　　沒有球網(wǎng)的籃球場或網(wǎng)球場是比較理想的游戲場地。你也可以在草地上玩這個游戲，這時你需要用四根繩子標記出游戲場地的邊界。 步驟：　　1．選出幾個隊員做監(jiān)護員。讓監(jiān)護員注意觀察是否有人用劍或用氣球擊打?qū)κ帧Ｒ坏┌l(fā)現(xiàn)這種情況，監(jiān)護員要立刻吹哨，暫停比賽，并向培訓(xùn)專員通報情況?！　?．把剩下的隊員分成兩組。　　3．根據(jù)頭巾的顏色給兩個小組命名。如果你買的是藍色和紅色的頭巾，那么把一個隊稱為藍隊，另一個隊稱為紅隊。把藍色的頭巾發(fā)給藍隊，紅色的頭巾發(fā)給紅隊，讓隊員們都帶上頭巾。給每個隊員發(fā)一