【文章內(nèi)容簡介】 教 師要給他們創(chuàng)造與別人交往，在集體說話的機會。鼓勵他們樂群，是 他們體會到人間和集體的溫暖，從而克服憂郁、多疑、多愁善感的消 極心理。最后一點，教師批評這些學(xué)生時，不要再公共場合批評他們， 避免傷了他們的自尊心，出現(xiàn)意外后果。、活潑、愛說話的孩子，教師如何處理？答：這樣的學(xué)生活潑好動、精力充沛、興趣、注意力易轉(zhuǎn)移。對 這類學(xué)生，采用和風(fēng)細(xì)雨、輕描淡寫式的批評已經(jīng)不能讓其警惕，對 其嚴(yán)重的錯誤必須要嚴(yán)厲指出。這類措詞要尖銳，語調(diào)要激烈一些， 但絕不能諷刺和挖苦。同時，對這類學(xué)生應(yīng)該采取高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的 方法，教他們認(rèn)真地做每一件事，并善始善終，培養(yǎng)他們堅韌、耐力 等個性品質(zhì)。15. 對于性格調(diào)皮、專橫、大大咧咧的孩子，教師如何處理？答：對這種氣質(zhì)的學(xué)生的教育要用情去感化他們，要從學(xué)生切身 利益出發(fā)，漸進式的交談。否則他們會即刻把鋒芒指向批評他們的人。 因為他們的防衛(wèi)心理特別強，當(dāng)他們情緒激動時，應(yīng)該避其鋒芒，想 辦法穩(wěn)定他們的情緒，引導(dǎo)他們認(rèn)識自己的錯誤和缺點，把批評信息 漸進傳遞給他，最后達到教育的目的。？答：首先，要了解孩子吃到的原因，是不是有特殊的情況。在處 理遲到的問題上分兩種情況來看。對于偶爾遲到的學(xué)生，不要小題大 做，讓他們明白遲到是不對的，有事要提前讓家長或同學(xué)幫忙請假； 對于連續(xù)遲到的學(xué)生，教師要引起注意，調(diào)查遲到的原因，和家長及 時溝通，安排好同小區(qū)的同學(xué)做好監(jiān)督，不讓他遲到。？答：當(dāng)學(xué)生發(fā)生沖突時，教師要穩(wěn)定自己的情緒，不要不分青紅 皂白地將同學(xué)批評一通，因為你的處理方式將直接影響到學(xué)生。學(xué)生 往往會模仿老師的方法來處理問題。而且，對于未曾了解清楚、未能 把握全過程的事情，教師切忌急于下定論，造成“錯案”。當(dāng)學(xué)生之 間發(fā)生矛盾或沖突時，教師應(yīng)該及時到場，向當(dāng)事人詢問事情的前 因后果，有時也可以從旁觀的學(xué)生那里得到信息。然后應(yīng)該讓當(dāng)事人 雙方冷靜下來，并且回避其他同學(xué)，以免激化矛盾。在學(xué)生冷靜后， 讓學(xué)生先反省，先談自己的過失。因為孩子大多開口就會說“他怎樣 怎樣”把責(zé)任推在別人身上。讓學(xué)生說說自己，可以是他自己意識到 在矛盾中自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，然后引導(dǎo)學(xué)生、主動承認(rèn)錯去、主動地向 對方表示歉意，化解雙方的矛盾。？答：學(xué)生偏科有很多原因，我著重從以下三點來分析： 第一興趣。興趣是最好的老師。學(xué)生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科 現(xiàn)象。第二老師：部分老師因為某科老師而出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。 第三環(huán)境：學(xué)生之間經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、探討的科目，會影響學(xué)生對那 些科目的偏好。？答：我認(rèn)為教師這個職業(yè)是高尚而神圣的，這么說一點也不夸張。 洛克曾經(jīng)說過：“人類之所以千差萬別，全在于教育之故。”在先天條 件無法改變的情況下，我認(rèn)為教育是促進人全面發(fā)展的一種很好的途 徑，甚至可以說是唯一的途徑。教書育人這個重任就落在教師身上。 而我讀的是師范類的專業(yè)，我也具備了一定的教育教學(xué)的能力，而且 加入數(shù)學(xué)教師的行列是我多年以來的一個強烈的愿望。我迫切希望能 夠成為一名優(yōu)秀的教師，能夠教育所以熱愛、渴望學(xué)習(xí)的孩子們，為 教育事業(yè)貢獻我的一份力量。你是如何看待教師這個行業(yè)的？答：我認(rèn)為教師這個職業(yè)是高尚而神圣的，這么說一點也不夸張。 洛克曾經(jīng)說過：“人類之所以千差萬別，全在于教育之故?！痹谙忍鞐l 件無法改變的情況下，我認(rèn)為教育是促進人全面發(fā)展的一種很好的途 徑，甚至可以說是唯一的途徑。教書育人這個重任就落在教師身上。 而我讀的是師范類的專業(yè)，我也具備了一定的教育教學(xué)的能力，而且 加入數(shù)學(xué)教師的行列是我多年以來的一個強烈的愿望。我迫切希望能 夠成為一名優(yōu)秀的教師，能夠教育所以熱愛、渴望學(xué)習(xí)的孩子們，為 教育事業(yè)貢獻我的一份力量。同時，我認(rèn)為教師這個行業(yè)也是比較辛 苦的。雖然教師每年有寒暑假，給人的感覺就是教師這個行業(yè)不錯。 我想，很多人還不了解教師這個行業(yè)。教師每天的工作量至少在 10 個小時，而在這 10 個小時里，教師要備課、上課、批改作業(yè)、了解 班級情況、了解學(xué)生動態(tài)等，然后就是對學(xué)生進行輔導(dǎo)、交流、談心、 做思想工作，再就是聯(lián)系家長，與家長一起共同分析學(xué)生的情況，以 期找到一個更加合適學(xué)生的管理、教育、促進、提高的方法。所以說 教師是比較辛苦的。但教師也是世界上幸福的人。因為教師可以通過 自己的言傳身教帶動更過的人。？為什么？答：我崇拜的教育家很多，在這里我想想說說陶行知先生。我之 所以崇拜陶行知，就在于他擔(dān)任校長期間與教師通勞動、同生活、共 同探索中國教育的心新路。他曾經(jīng)倡導(dǎo)“六大解放”這一民主的教學(xué) 方法。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、 解放空間”。我們在實踐素質(zhì)教育的過程中，就是要創(chuàng)設(shè)民主、平等、 開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學(xué)環(huán)境。？答：第一：加強學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要 有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀的教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為 榜樣，加強學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平。第二：努力過好教學(xué)關(guān)。 進入高校工作對一個青年教師而言意味著你的一個非常重要的任務(wù) 是參與教學(xué)。為過好教學(xué)關(guān)，青年教師可以從以下幾個方面進行努力。 1）虛心向老教師、有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。2）教師要認(rèn)真對待每 一節(jié)課，要精心備課，上好每一節(jié)課，還要寫好教學(xué)反思。3）提高 駕馭課堂的能力。第三：處理好人際關(guān)系。擁有良好、和諧的人際關(guān) 系，會給自己的精神帶來愉悅，生活帶來便利和工作獲得成功奠定良 好的基礎(chǔ)。所以，作為青年教師，要從以下三個方面著手建立起自己 良好的人際關(guān)系。（一）學(xué)會處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。青年教師剛踏入 工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個良好的印 象；要尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護領(lǐng)導(dǎo)的威信；服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)分 配的任務(wù)，并盡心完成；對領(lǐng)導(dǎo)有意見，要找合適的時機大膽地向領(lǐng) 導(dǎo)提出自己的觀點、看法，千萬不能在領(lǐng)導(dǎo)背后亂發(fā)牢騷，隨便議論。 （二）學(xué)會處理好同事之間的關(guān)系。要做到：謙虛謹(jǐn)慎，為人厚道； 尊重同事，相互信任；以誠待人，公平競爭；要寬容大度，切忌嫉妒 他人；不要搬弄是非，私下議論同事；榮譽面前要多謙讓，物質(zhì)利益 不計較。（三）處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。要熱愛、關(guān)心和幫助學(xué)生； 對學(xué)生要做到一視同仁，絕不偏優(yōu)等生，而歧視或排斥后進生；全面 深入了解學(xué)生，深化與學(xué)生的情感溝通交流；對學(xué)生多一些寬容和理 解，多表揚、鼓勵學(xué)生。？答：一：樹立威信是駕馭課堂的基礎(chǔ)。教師的威信能喚起學(xué)生的 積極情緒體驗，產(chǎn)生向教師模范的意向。這種威信是教師在采取有效 措施排除課堂干擾方面具有極大的優(yōu)勢。二：教師準(zhǔn)備充分是駕馭課 堂的保證。三：掌握好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是駕馭課堂的關(guān)鍵。教師要組織 好一堂課的開端，要抓好課堂秩序的管理，學(xué)會用“眼神”調(diào)節(jié)課堂 情境。四：民主師生關(guān)系是駕馭課堂上的精髓。創(chuàng)設(shè)民主平等的教學(xué) 環(huán)境，以保證學(xué)習(xí)氣氛的輕松，達到駕馭課堂的目的。？答：分階段：前五年（參照11 題）；后五年:努力提高科研能力。 這只是我的初步規(guī)劃。人忙忙碌碌，十年的光陰很快就要過去，所以 人生總得規(guī)劃一下；但是人生總按照規(guī)劃就不會出彩。由于人的知識 有限、社會經(jīng)驗缺乏。隨著年齡的增長，閱歷增多，我想人生的很多 規(guī)劃都要改變。我十年前和十年后的世界觀跟現(xiàn)在完全不一樣，所以 人生的目標(biāo)總得要調(diào)整。但是我覺得十年不變的是我對工作的熱愛， 不變的是對教師的熱愛。我想，在今后的十年里，我會全心全意做好 我的工作，為祖國培養(yǎng)更多棟梁。在工作之余，我繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，吸 取新的養(yǎng)分。？溝通離不開教師對學(xué)生的了解。教師首先要盡快記住所有學(xué)生的 名字。其次，教師要了解學(xué)生的家庭情況、興趣愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué) 習(xí)習(xí)慣等等。溝通需要教師理解和尊重學(xué)生?，F(xiàn)在的初中生處于青春期，這一 時期有它的特殊性。正是長身體、長知識的階段，生理和心理發(fā)生急 劇的變化。從心理上來說，一方面覺得自己已經(jīng)長大，希望擺