老師招聘考試作文題10篇(編輯修改稿)
2025-04-21 07:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 把兒子訓(xùn)斥或暴打一頓，也許就會(huì)在黑暗之中摸黑很長(zhǎng)一段時(shí)間，他的母親不愧是一個(gè)賞識(shí)教育的專(zhuān)家，她不但沒(méi)有責(zé)怪兒子的調(diào)皮搗蛋，反而悉心呵護(hù)他，在家里擔(dān)負(fù)起了教育孩子的重任，當(dāng)兒子在火車(chē)上由于做實(shí)驗(yàn)而引起了火災(zāi)被辭掉工作時(shí)，母親還是支持兒子的實(shí)驗(yàn)，傾盡其財(cái)在家里辦起了實(shí)驗(yàn)室，愛(ài)迪生的發(fā)明創(chuàng)造與母親的賞識(shí)教育是分不開(kāi)的，如果沒(méi)有母親的賞識(shí)也就沒(méi)有發(fā)明家愛(ài)迪生。可見(jiàn)賞識(shí)教育是助人走向成功的有效途徑。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)犯錯(cuò)誤，對(duì)于那些待優(yōu)生而言，他們更是在犯錯(cuò)誤的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，而欣賞對(duì)于他們來(lái)說(shuō)尤為重要，我們要讓他們知道：你有缺點(diǎn)不要緊，只要你肯改正，還是好學(xué)生。這樣他們才會(huì)有對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度，才會(huì)健康成長(zhǎng)。也只有這樣他們的心扉才會(huì)打開(kāi)，他們的潛力也會(huì)發(fā)揮。陽(yáng)光屬于每一個(gè)孩子，獲得老師的欣賞是每個(gè)孩子的內(nèi)心期盼。欣賞是愛(ài)的云彩，能化作無(wú)聲的細(xì)雨，去滋潤(rùn)孩子那稚嫩的心靈。心靈在欣賞中滋潤(rùn)，孩子在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)。D. 愛(ài)不只是給予世界需要真愛(ài)，教育作為陽(yáng)光下的事業(yè)，應(yīng)該給人類(lèi)帶來(lái)溫暖。教師的愛(ài)不只是給予，還要培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，讓孩子理解愛(ài)，欣賞愛(ài)，善于表達(dá)愛(ài)，給予愛(ài)。如果在我們的學(xué)校里，教師能以正確的方式真正愛(ài)學(xué)生，那是一種不可估量的教育力量。但是，要做到真正正確地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生并不是一件容易的事。因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種不同于一般的“母愛(ài)” 、“父愛(ài)” ，也不同于普通的“情愛(ài)” 、“友愛(ài)”。師愛(ài)是嚴(yán)格的。很多人認(rèn)為“嚴(yán)”與“愛(ài)”是對(duì)立的，殊不知，嚴(yán)是愛(ài)的一種體現(xiàn)，嚴(yán)與愛(ài)是對(duì)立統(tǒng)一的。作為教師是應(yīng)當(dāng)要像慈母般的關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。但是在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生提出比較嚴(yán)格的要求，這樣，學(xué)生才能更好地發(fā)展。許多優(yōu)秀教師正是因?yàn)閷ⅰ皣?yán)”與“愛(ài)”雙管齊下，使一個(gè)個(gè)思想散漫、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，成了一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生；使一個(gè)個(gè)誤入歧途的少年在攻讀學(xué)校畢業(yè)后成了生產(chǎn)的突擊手和標(biāo)兵；使一個(gè)個(gè)對(duì)生活失去信心，滿(mǎn)以為自己“看破紅塵”的胡亂消磨時(shí)光的學(xué)生，畢業(yè)后入了黨，當(dāng)了老板等等。 母愛(ài)是一種個(gè)體的愛(ài)，它的體現(xiàn)通常是物質(zhì)多于精神。而師愛(ài)是一種社會(huì)化了的教育的愛(ài)，它注重靈魂的塑造，是一種更廣泛更深刻的愛(ài)，是一種社會(huì)主義的理智情感和奉獻(xiàn)。教師愛(ài)學(xué)生，不只是停留在用慈祥、關(guān)注的態(tài)度來(lái)庇護(hù)孩子，不僅僅在生活上關(guān)懷備至，更主要的是在思想上、政治上、心理上關(guān)懷愛(ài)護(hù)孩子。教師愛(ài)學(xué)生，關(guān)心、尊重學(xué)生，不是一味遷就、盲目順從、無(wú)原則地偏袒學(xué)生，師愛(ài)不同于溺愛(ài)和寵愛(ài)，是一種理智的愛(ài)、冷靜的愛(ài)。教師要通過(guò)愛(ài)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感到有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，從而自覺(jué)地成為自尊自強(qiáng)的人。 一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡了的教育；不能培養(yǎng)愛(ài)的教育，是失敗的教育。愛(ài)是教育的生命線(xiàn)，愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑、催化劑也是粘合劑?！?在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)，融“嚴(yán)父”、“慈母”于一身，會(huì)是我們教師所共同追求的目標(biāo)。在“嚴(yán)父慈母”的精心培育下，一棵棵幼苗將會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一朵朵鮮花會(huì)更加絢麗多彩。七． 教師的眼神作為學(xué)生，大概最難忘的就是教師的目光，和教師的眼神了。我們也都曾經(jīng)是學(xué)生，也都知道喜歡什么樣的老師，在我們心里，大概最難忘的也是教師當(dāng)初看我們的眼神，可是在今天，我們自己成為老師的時(shí)候，卻偏偏忘記了我們?cè)?jīng)對(duì)老師的最?lèi)?ài)和最?lèi)?。教師的課堂管理應(yīng)該從觀(guān)察學(xué)生的每一個(gè)眼神開(kāi)始變化，從教師看學(xué)生的每一個(gè)眼神開(kāi)始改變，因?yàn)樵趯?duì)人的影響上，愛(ài)的澆灌和人性的召喚永遠(yuǎn)勝于任何的其他形式。所以，若你真的愛(ài)你的學(xué)生，那就用眼神來(lái)傳遞你的愛(ài)吧，就用你那雙充滿(mǎn)愛(ài)意的，充滿(mǎn)柔情的，像看自己的孩子一樣的眼神來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生，努力營(yíng)造一種新型和諧的師生關(guān)系吧。當(dāng)孩子們喪失信心和自信的時(shí)候，請(qǐng)用你那會(huì)說(shuō)話(huà)的、帶有鼓勵(lì)和肯定的眼神，像涓涓細(xì)流，溫暖孩子們那顆沮喪的心；當(dāng)孩子們厭學(xué)時(shí)，請(qǐng)你用那無(wú)私的、清澈而潔凈的眼神給孩子們公正的力量，使孩子們陰郁的心晴朗起來(lái)；當(dāng)孩子們因?yàn)樨澩娑⒄`學(xué)業(yè)的時(shí)候，請(qǐng)你用嚴(yán)肅中帶有愛(ài)意的眼神，向孩子們傳遞安靜和溫和，蕩滌孩子們不安分的心靈；當(dāng)孩子們因?yàn)楦裟さ仍蛟诮?jīng)歷仇恨和冷戰(zhàn)的時(shí)候，請(qǐng)用你那充滿(mǎn)魅力和足以融化料峭寒冬的溫暖眼神，消融孩子們心中的堅(jiān)冰，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。但是如果你暫時(shí)還不會(huì)，那就請(qǐng)你在以后的生活中慢慢嘗試一下吧，它會(huì)改變你的生活，改變你的人生。教育的藝術(shù)首先是愛(ài)的藝術(shù), 每一個(gè)孩子都是有思想、有感情、有無(wú)限發(fā)展?jié)摿Φ娜耍麄円捕夹枰宰?、自重和?lái)自他人的尊重，都應(yīng)享有均等的機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己的智慧和潛能，平等的對(duì)待每個(gè)孩子吧，對(duì)他們寄予同樣深切的期望，滿(mǎn)懷愛(ài)心地關(guān)注他們的成長(zhǎng)，哪怕付出的只是一個(gè)淡淡微笑、一瞥贊許的目光
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